男孩6歲開始學琴 學到小湯2 畏難 每天練琴抗拒怎麼破

時間 2021-06-02 08:30:21

1樓:Ellen

我女兒5歲多開始學鋼琴,機構有自編教材+傳統教材(拜厄,車爾尼599等)一起學,沒有學小湯系列。基本一開始就每晚1小時左右的練習,半小時太短我覺得練不好。之前她不想練琴時我有過多次打罵,我脾氣急。

現在7歲了,倒好起來了,基本能好好練琴,還算欣慰。我也不急著考級什麼,技術練紮實是真的。我們手小,所以也從不打算走專業,開發智力和業餘自娛自樂足以。

我(電子琴六級)陪小孩一起學,她的作業我都會彈。家長以身作則,或許也是她心服口服堅持練琴的動力。哈哈。

2樓:

正好我家娃現在彈到小湯一的最後幾個曲子了。

我的感覺是最後這幾個曲子的難度提高還是比較大的,進度明顯的比之前慢了很多。現在單個曲子的練習天數已經明顯的比之前長了。如果把單個曲子拆分成區域性的四小節,看上去也並沒有比之前的困難,彈奏的時候也能彈好。

但是一旦擴充套件到整個曲子,就不行了,總是會出現各種各樣的錯誤。我覺得核心原因可能是兒童的注意力高度集中的時間可能沒有一首曲子長,所以在持續集中精神的時候容易發生精神的渙散從而無法完成正確的動作。

接下來我準備嘗試逐個曲子進行重點攻破,針對出錯概率高的部分加強練習,將進度放緩,看看後續的效果。

最開始我嘗試過使用節拍器,但是效果不太好,孩子不會跟節拍器的重音找不到起頭的位置,彈奏過程中無法兼顧聽節拍器所以對不上節奏。顯然對於初學階段的人而言跟節拍器還是太困難了。所以就放棄跟節拍器了。

我的感覺是經過彈奏小湯一,孩子已經能夠大致的保持曲子過程中的勻速,在節奏不穩定的時候,能夠在大人「慢一點」的提示下回歸到和之前差不多的節奏。說明節奏感已經比初學的時候有了明顯的進步。指望一下子就掌握節奏的穩定那肯定是不現實的。

1小時對於這個年齡的兒童來說可能有點困難。小學一節課是40分鐘,因為這個年齡的兒童的有效注意力只有這麼長時間。所以建議一次練琴不要超過40分鐘。

如果時間多可以考慮每天練習兩次。當然確實有那種天賦異稟的小朋友真的能夠在鋼琴前面坐幾個小時,那確實是在注意力集中方面有傑出才能的天才。

3樓:小千

我家孩子四歲開始學琴,現在8歲了,前兩年幾乎天天不是被我吼就是被我揍,因為道理講不通的,然後她每天哭,第三年感覺就好多了,但是一周也有幾天是要被吼的,我脾氣確實也是比很多家長要衝些,但是據我觀察我身邊所有琴童,幾乎沒有是很自願很愉快的去練琴的。所以學琴這條錄任重而道遠,加油吧。哦,對了,我閨蜜的女兒在我認識的孩子裡是屬於不抗拒的,她每天只要練20幾分鐘就夠了

4樓:

不用強求,讓他自己鼓搗就行了。不過你吼他如果在他心中留下深刻印象的話,基本上以後就沒戲了。養孩子,又不是馬戲團訓練獅子,你嚇唬他有什麼用啊?唉

5樓:D弦上的熊貓

看題主描述,孩子學的時間應該不長,我是個準琴童家長,這幾年也在關注這些問題,我想換個角度來談一下自己的看法!想說什麼呢?關於興趣和好奇心!

現在有些孩子興趣班報了很多,家長覺得自己的孩子愛好廣泛,其實我覺得這個認識是不對的,小朋友對新事物都有好奇心,如果那個好奇心的熱度過了,那麼就會表現出失去興趣!那麼,我們作為琴童家長首要研究的就是如何讓孩子把好奇心轉換成興趣愛好,如何持續保持熱度,這個很關鍵!那什麼是興趣愛好,這一定是個有內驅力的事情,是個高動機強度的事情,比如女人喜歡買衣服買化妝品,你覺得需要堅持嗎?

恐怕攔都攔不住吧!所以要想辦法把孩子練琴也往這個方向去推,使練琴變成乙個高動機強度的事,這樣才有克服練琴過程中遇到各種困難的可能性!如果興趣沒了,那真的就沒辦法學了!

看了有些前輩上來就說換老師,我覺得這個建議有些武斷,這不一定是老師單方面的原因,孩子遇到困難了,要想辦法跟老師溝通,家長如何做好啦啦隊長,而不是去指責孩子,老師如何做好教練員,這才是需要考慮的問題!

在這裡,我確實沒辦法提出具體的解決辦法,因為每個孩子都是個單獨的個體,都存在著差異,用在別人孩子身上的辦法對您的孩子不一定有效,您的孩子只有您自己最了解,我想只要思考明白上面的這個問題,就一定有解決辦法!考驗智慧型的時候到了,加油!

————來自一名準琴童家長的話

6樓:珺同鋼琴微課

小湯2就覺得難的話,就是欠缺方法的問題。孩子啟蒙階段喜不喜歡學鋼琴跟老師有很大的關係。我的4歲學生學小湯3,練的可起勁了,每天都練。

上課的時候增加多些有趣的內容吸引他們,像玩似的上課,互相了解,讓學生喜歡跟你做朋友。我的學生下課後,偷偷跟她媽媽說好喜歡珺同老師,我表面還是淡定內心已經樂開了花。公縱號jtgangqin

7樓:花猹猹

老師的問題很大,會教的老師能把學生從厭惡學琴的深淵拉回來。自己彈得好≠好老師,能教課≠會教課。千萬別把小孩子學琴當成學一門技術,除非你想讓他做專業領域的佼佼者。

8樓:zchy

之前就看到此問題,一直沒有回覆,很抱歉!我說一下我的不同觀點,也許會對你有所啟發。

我認為你的孩子是被大家表揚的一步步走向畏難的!孩子一定是乙個從來都彈的快,背譜彈,還覺得簡單,又能順利完成,並獲得表揚 ,而且從不慢彈,也不唱,也不按老師要求練習,一步一步變成現在這樣的:識譜慢,反應慢,找不到音,分不清指法控制的音,動作也做不到位,速度不平穩,錯誤率高等等。

所以,老師只能讓他跟40的節拍器!

這些是我對你孩子的乙個判斷,他的問題不在畏難,是在錯誤的學習方法上。(你家孩子一定鬼精靈的!)

如果,我的推斷是正確的,那麼

我可以明確告訴你,你的孩子是跟不上節拍器的!

他在學習初期,沒有建立眼與手,耳朵與手,指法與手,音與手,動作與手的關係,還養成了不好的學習習慣 。說實話,這個非常難改!有個家長的回答很好,陪伴!

但這只是乙個附加值而已!想改,還需要家長的毅力和耐心!主要原因就是要改習慣,而習慣本身就不易改正。

但目前只有這樣才能讓孩子重新站起來,獲得信心!

9樓:老獵人和觸手怪

我有兩個方法,你看看哪個合適就用哪個。

方法一,孩子在一開始彈琴時多少會有一點牴觸情緒,可能耍賴啊,不想彈啊之類的,家長可以先好好的跟他交流一下,好言相勸嘛,如果沒用呢,這邊建議你直接動手,打他就完事了。別怕,一回生二回熟,甜棗加大棒解決一切問題。

方法二,說實話,這才小湯2就不行了?老師讓打節拍器說明這老師好歹不是個混子,知道讓孩子一開始就好好的按節奏彈,這叫把基礎打紮實了。學鋼琴學鋼琴,歸根到底也是個學習的過程,這學習哪有簡單輕鬆的,孩子覺得難不想彈很正常,但重要的是你是為什麼要讓他學琴?

如果是當個愛好,那你費這麼大勁幹嘛?孩子怎麼開心怎麼來唄。但如果想讓他學有所成,你就要好好陪著他練琴,跟他死磕到底。

不想打節拍器老娘給你數著節奏彈。彈琴磨磨嘰嘰的老娘就什麼事都不幹了跟你在這兒耗著,問題一天不解決咱就誰都別吃飯。想彈出個樣子不付出辛勞怎麼可能?

但奈何孩子太小,所以你也得跟著受點苦。

方法一簡單粗暴,方法二細水長流,但這些都建立在你心裡清楚明白為什麼讓他學鋼琴。最怕就是又想當愛好輕鬆愉快合家歡的學琴,又想有石破驚天一鳴驚人的成果,魚和熊掌不可兼得,家長要做好心理建設才是最重要的。

10樓:柚子皮

老師讓用節拍器跟節奏,學生就能自動跟上了?

圖樣圖森破!

我訓練學生聽節拍器需要起碼半年的準備時間。

曲子長一點不想練,老師上課有沒有帶著把難點解決掉?

孩子的反應很正常,不存在的能力,他確實不會,有啥辦法?他也沒有裝傻啊。

關鍵是,老師有沒有把難點再拆分,拆成孩子可以夠到的高度?

很多時候,對於大人來說的一格台階,對孩子可能是天塹,但是細分一下,一步步來,都能達到的。

11樓:曉月辰辰

我孩子是7歲開始學鋼琴,不屬於勤奮的型別,8歲感覺鋼琴開竅了每天練習半小時,不是每天都叫,今年暑假馬上考4級,大概率是會過的。8歲理解能力和心理成熟度比較適合學鋼琴

12樓:任笑笑

沒人說節拍器的事嗎?我小時候也很牴觸節拍器!尤其在我沒練熟的時候,我本來就不穩定,我得花時間看譜,想手指怎麼用。

旁邊叮叮咚咚的沒完沒了。我為了找它什麼都幹不成!節拍器是個工具!

不是目的!好用就用,不好用就不用,現階段不好用,就過段時間用,沒必要逼乙個小湯1的孩子一定用節拍器。就算有一萬個人噴我,我也會這麼說。

拍子的穩定,大多時候不是靠節拍器,而是,琴年頭久了,一種內化。有些孩子適合用,就用。如果您的孩子用了,拍子更不穩,甚至沒法彈。

那就先不要用它,允許孩子的不穩定。您說的一句話,我特別在意。就是40的速度都跟不住,您肯定想不到單純說跟拍子的話,40比70難多了!

不信您自己跟著節拍器,拍拍手,感受一下。這個所有學過琴的人,都不會對我有意見。如果這句話是您的鋼琴老師,傳達給您的,我對他存疑。

最慢,最快是最難跟的!那我現在拍子穩嗎?我好慚愧,知乎都是神一樣的存在,我是菜瓜,但我拍子真的挺穩的。

節拍器我用嗎?用,彈之前用它卡個速度,有時練習曲也跟。第二點,小湯1每天練琴一小時!

我想知道,他一周學幾首?您能回答我一下嗎?我好做淺薄的判斷。

13樓:春雪奔馬

學鋼琴好玩兒就好玩兒在要和孩子一起不停地克服困難,遭受打擊,收斂自己的情緒,鼓勵孩子。先抱抱寶媽兒,我們一眾知乎上琴童的家長非常理解。孩子肯定是遇到困難才不想練了,好好分析困難,和孩子一起慢慢解決就好了,不要著急,因為後面還有好多困難呢,學習不可能不難啊。

聽節拍器的事情。我家三歲半第一節課老師要求節拍器,跟不上,畏難。課下,我先唱譜子,讓孩子先跟著唱唱聽聽。

然後我唱著譜子,讓孩子跟著,我唱著彈,我唱的她彈好後再開啟節拍器,我跟著節拍器唱,孩子彈琴,後來我就不唱了,孩子跟著節拍器唱,就跟上節拍器了。這個過程花了兩天。

曲子長一點的畏難是認譜子不熟練嗎?這個需要反覆,通過各種方式讓孩子熟悉起來,音符卡片,貼紙,唱譜都上一上。然後還畏難的話就把曲子分成短的再練習,難得部分重點練習。

每次的練琴目的是什麼就拆分成小目標,慢慢弄。

對孩子的態度,我是每天都要孩子彈一彈,跟她說像吃飯一樣,坐在鋼琴旁邊陪鋼琴待著,也要坐在琴凳上。彈琴難,我就跟孩子說要不你哭一哭吧,我也覺得彈琴很難。不彈不可能,只能軟硬兼施勸孩子早想開了。

還是習慣的力量,即使出去玩兒,第一件事也是先找琴房。彈成什麼樣兒先放一邊兒,堅持彈是必須的。學琴是一種生活態度。

道阻且長,行則將至,陪娃學琴是一場修行。加油,加油!

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