對於孩子成長，是分數重要還是心智成長重要？

1樓：三木沈

當然心智更重要。

讀書是為了跳出分數的圈子，俯瞰教育規則。教育制度的規則是人定的，誰說一定是定對了？讀書是為了學到更多東西，分數只是判斷學習效果的乙個比較高效直白的指標。

分數不是目的，發展心智才是。

而矛盾的一點是，中國教育制度下，對於大部分人而言，分數不夠就無法進入好學校接受更好的文理科教育。這就要求家長尊重孩子的意願，支援他們的健康愛好，或許您的孩子在繪畫上很有天賦，或者擁有一副好嗓子，等等。

世界上有各種各樣的活法，不同的人生都有各自的意義。

2樓：羅旭芳

個人覺得是心智的成長更加重要，當然，隨著孩子的心智的成長，TA的成績也會不差。

就像乙個「活的明白」的成年人一樣，很清楚自己在哪個年齡段需要做些什麼事情，自然知道該學習的時候要學習。也能夠從學習中找尋樂趣，並且可以積極主動的完成。這是一種學習能力。

並且孩子的行為舉止言談神態體也是不斷的通過學習和父母的言傳身教才可以獲得的。比如對事物自己的看法和觀點，並且能堅持自己的想法，都比乙個只會讀書的孩子更加有意義，這些都會使TA長大之後能夠立足。

3樓：

心智和成績要兩手抓，這兩者是相輔相成的。現在的孩子已經很少有那種反智雞湯裡的那種人要麼成績好是個書呆子，要是性格好人好就是成績差。別想了，你會發現別人家的孩子不僅Sunny懂事有禮貌，成績也是名列前茅的。

教育的出發點一定不要走偏了。

4樓：USKid中美雙師學堂

我覺得心智成長比分數重要。最新發布的《中國家長教育焦慮指數調查報告》顯示，九成家長關注孩子軟實力的培養，其中孩子在2-5歲的家長最為支援。因為相較於其它階段，處在此階段的家長暫時還不用擔心孩子的公升學問題。

而12歲以上孩子的父母，其關注的教育話題中，學習成績依然居第一位。

如何平衡學習成績和軟實力，如何讓孩子擁有學習的快樂和選擇的自由，成為家長家庭教育的矛盾點。

歸根到底，我認為是國家教育體制的影響。美國的孩子跟中國一樣，同樣面臨課業壓力，忙於培訓班。但兩者的區別在於：

中國家長的最終目標是看考試分數，以此來衡量是否是合格家長。而美國大學是需要申請的，成績不是唯一衡量評價標準。比如，一所以鋼琴專業聞名的大學，一位會鋼琴的孩子沒被錄取，另一位不會鋼琴的反而被錄取。

是否會鋼琴不是錄取的硬性指標。

所以美國家長在這方面的憂慮在一定程度上低於中國家長。

而國家教育體制在一定時間內很難改變，我們基於現在的情況，不要將兩者對立，兩者並不矛盾。十年樹木百年樹人，教孩子先為人很重要。