1樓：反賊丶
我個人感覺挺好，所以我在選擇之前沒有糾結太多，主要看幾點：第一是，老師的資質，第二是，他有哪些成功案例？第三是老師的脾氣，這一點是最重要的！
因為我的心理素質不是很好，所以更看重老師的脾氣，脾氣大的老師，再厲害我都不考慮，哈哈哈！
2樓：晴天雨天
現在在品某某機構學習，怎麼說呢，有好的，有不好的。
先說不好的吧，品某某機構在上課的時候頻繁換老師，這點是讓我相當不滿意的，並且每位老師的水平參差不齊，我這邊總共換了5個老師，其中有乙個還是專案做到一半換的，老師方面大概有2個還不錯，其他3個的話應該都是沒有教學經驗的，剛學校畢業那種，這點在我整個作品集中是讓我最難受的。不知道是老師離職了，還是說帶不下我了。
再說一下好的吧，顧問這塊服務是我最滿意的，只要有問題都會幫我及時去解決，但是比如頻繁換老師這塊，顧問也和我說了，有些東西他也處理不了，公司教務和老師內部在搞點事情，他這邊也沒有辦法插手，插手也解決不了問題，但是顧問老師無論是前期還是後期，只要他做得到的對我的服務還是很好的，還和我說了一些雅思方面的技巧。
今天就說這些吧，這些都是我對品某某機構最直觀的印象。
3樓：麻煩少女
我去年去諮詢的psone，我對那老師也挺滿意，但諮詢老師跟我說招生名額滿了，讓我等一些時間，我尼瑪。。。。
我又著急出國，所以換了一家機構，結果也還算滿意。
4樓：港島
很多又說psone不錯，但也有人說VIP與非VIP 服務內容還是有很大差異的，而且psone可能定位的關係，挺貴的，所以如果要報名的話最好報名VIP吧
5樓：
我之前去psone諮詢的時候，諮詢一直在跟我說，他們的老師專業度很高很可信，說是他們招聘的老師都有經過審核，然後入職之後每個月都要進行老師的培訓，審核什麼，我記得有師結課率，作品集審核通過率，課程滿意度反饋；offer錄取率；是不是嗦頭，我就不知道了，你們自己感受。但我好像是第一次聽說機構會對專業老師進行培訓審核考察的。。。
6樓：藏鬼
psone這家機構是可以的，發展比較快，全職老師挺多的但是室內設計和建築空間設計這方面，也可以去問問優勢專業就是這方向的機構。
其實選擇機構無非就那麼幾種情況。
要麼選擇大機構，名聲大全職老師多的，這種機構什麼專業申請都做。
要麼就選擇機構主打專業是你申請專業的，中小機構偏多。
看你個人的需求點是什麼了。
7樓：作品集小哥哥
在我看來你提到的這些機構中大致可以分為兩類，一類是全品類藝術留學機構，比如ACG，SIA，PS-One一類是建築、景觀、室內專業領域機構，比如LAC、SA、凱諾等
我並沒有在ACG這種大型機構擔任過輔導老師，但是我個人觀點，如果是建築相關領域的學生建議還是選擇建築設計大類的專業輔導機構例如LAC SA這種。
這類機構一般來說都是專注建築設計輔導領域的，必然會花很多時間在這個領域進行學術與產品方面的優化提公升，所有的工作重心都會圍繞這一領域展開深化，所以在建築景觀領域內，無論是教學還是師資方面都是會優於那些種類繁多的大型機構的。
至於如何在LAC，SA這類專業機構中做選擇的話，雖然老師是一項被大家很看重的因素，但是現在這些專業領域內的機構老師其實背景已經難以區分高下啦，都是英國美國名校畢業的，太多了。所以剩下的更多其實是機構對於整體教學進度，及老師的審核與把控了以及看每一家的教學模式是不是適合自己了。
比如凱諾，它是更偏向平台化的模式運營的，就是線上有很多課程隨便聽，也有很多老師隨便選，凱諾的優勢就是多樣化、輕便化，沒有很多的條條框框，自己可以跟據需求選擇老師、選擇課程，我感覺這個適合自己有明確計畫和節奏把控能力的學生。說實話我個人而言，並不覺得乙個學生同時可以選擇幾個導師一起輔導是一件好的事情。我感覺跟學生的教學其實不僅僅是乙個知識的教授過程，其實是需要時間和學生溝通磨合的。
之前輔導過程中，會覺得還是從頭到尾帶完乙個學生的作品集會比較有效果吧，一般輔導學生第乙個作品的時候都會花很多的時間在與學生思想碰撞和溝通上，就是在前期的時候我講的東西學生往往沒辦法全部理解，而且也會因為關係還不太熟悉學生也不敢多問，所以下次課的時候會發現學生提交上來的作業完全不是自己之前設想的，然後就會再花時間進行矯正。當然這個過程是必經的，只有雙方之間相互了解彼此的特點與想法，後面輔導與推進速度就會越來越快了。所以真正見成效的階段往往都會從第二個專案開始完全展示出來。
再加上有些學生會遇到兩位老師在某個問題上的見解不一致，不知道該聽誰的，結果作品一直停滯不前。
當然站在乙個老師的角度來說從頭至尾負責乙個學生還是很有壓力的，學生的結果好壞會感覺全部是自己的責任。
突然感覺好像有點跑題，哈哈，再說會來，SA是一家比較有個性的機構，他們對學生要求比較高，差的還不收，而且基本上也都是老八校的學生，其實我倒是覺得SA這個定位還是挺巧妙的，我們老師也好做，學生基礎好，其實我們老師到省力很多，學生稍微點播一下，馬上就明白，而且軟體功底也能保證課上講的想法課後都能變成圖紙實現出來，而且最後更容易出好的結果，當然這也是SA的一大特點啦。
LAC的話，雖然機構設立時間比SA 凱諾都晚，但是我感覺他們教學管理方面還是挺有想法的。他們是乙個學生配乙個老師，由導師教授作品集的思路和方案把控，軟體方面會有另外乙個老師跟進，然後中間有他們的負責人不定期的對學生程序檢查審核確保進度和效果。我覺得這個挺好的，我之前教學的時候，遇到基礎比較薄弱的同學，還是挺頭疼的，主要是給學生講的很明白，案例也找了，但是學生下去之後就是做不出我想要的效果，而且平時自己還要工作，軟體方面的具體事情真的很難隨時回答學生的這些零散問題。
有專門的軟體支援的話，真的是解決了老師和學生的兩方面的難題。哦，對了LAC和SA有線下的集中化輔導，凱諾好像是純線上教學，這個也是區別。
所以，我感覺如果感覺自己軟體製圖還有不足或者自控能力一般，需要人督促的話，LAC是不錯的選擇。
當然具體的還是去認真詢問對比過這幾家後，根據自己的情況再酌情選擇。
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