1樓：
同意阿爾山的觀點，親戚家的孩子你能做的實在有限，第一教育孩子是個長期鬥智鬥勇的過程，你不可能陪他那麼些時間。第二，在他父母眼裡他的形象可能完全不同，尤其是老人眼裡，沒準兒還覺得我孫子真有心眼兒，好小子，長大了不會吃虧。我見過這種老人，孩子耍小心眼搶別人東西，老人嘴上呵斥，笑彎了的眼睛裡帶著暗爽。
第三，你把握好界限，有些事情別越界，但是如果這孩子真犯到你手裡，別給他留面子，照狠裡收拾他，讓他知道不是所有人都會吃他那一套，不是所有人都看不穿他的小把戲，總之讓他明白，他那一套小聰明在你面前行不通，你這個親戚就算當的合格了。
2樓：妙所
5~10歲其實是給孩子建立規矩的最佳時間，不過建立什麼樣的規矩？如何建立規矩？父母需要提前做一下思考，首先建立規矩不是讓孩子的行為規規矩矩，服服帖帖，而是針對孩子心性的成長特徵，敦促他樹立好的品行。
從題主的描述來看，我覺得孩子其實是挺缺乏安全感的，因為7歲才回到爸爸身邊，和父母之間的依戀關係相對脆弱，所以會跟弟弟去爭寵，會通過故意裝作摔倒來引起注意，這些表現其實都反映出孩子的內心是渴求關注希望得到愛的。因此我們不能草率下結論說孩子就一定品行不好，要去關注孩子行為背後的動機，給予孩子足夠的關注，讓孩子感受到父母的愛。
對於這一類從小沒在父母身邊長大的孩子，他們和父母之間的依戀關係相對比較脆弱，因此當依戀關係重新建立的初期，哪怕對孩子身上的某些行為特徵或習慣不滿意，也不要忙著糾正孩子，不然孩子會感覺很糟糕，沒有安全感。正確的做法是：很長一段時間內不要批評孩子，如果非說不可，也可以這樣子說：
「孩子你這樣做很不錯呀，不過還有一種方法可能會更棒，你想不想試試？」
10歲以下的教育多說好的，正面的，利於孩子知道接下來將如何發展的話，比如「你今天可比昨天好多了，如果再怎麼樣，那就更好了！」多用肯定語，少用否定語，不要總是提醒和批評。
如果孩子犯錯，不是教育他今後不再犯，而是教導他對自己的錯誤負責，自己彌補錯誤帶來的影響。孩子一旦知道犯錯的成本不小，很麻煩，他就會反思下次還要不要這樣。
教育孩子切記不要帶有情緒，最重要的是父母的表率作用，孩子都是在模仿學習，習得生成中長大的，如果父母以為正確教育就能得到美好的結果，而不注意自己的言行，那麼教育的結果也會是南轅北轍。
3樓：Howard
親戚家的孩子，你調教不了的。
不信你可以注意觀察孩子的父母是什麼情況，因為孩子就是父母的一面鏡子。
如果要讓孩子改變，那就先讓父母改變。
住在親戚家，親戚家的孩子討厭我，我該怎麼做？
sandy 曾經我就是那個親戚家的孩子。二年級的時候，我表妹到我家過暑假，開始我還挺快樂的，有了小夥伴再也不寂寞了。可是沒過一星期，我就高興不起來了，還盼著她早點回家。為什麼呢？因為我發現我媽媽關注她比我多，好吃好喝的也先給她，處處要我讓著她，什麼事也先緊著她，我心裡那個不平衡那個委屈啊，還氣上了我...
如何對付親戚家的熊孩子？
略略略 座標，座標乙個靠海的小縣城。十歲男孩是我爸爸弟弟的兒子算是我表弟。因為我奶奶和他的爸爸重男輕女的思想很嚴重，導致著我表弟很囂張跋扈。大概在去年的夏天，他跟著我奶奶來我們家玩，第一天還表現的比較友好，但是從第二天開始各種搶我妹妹的玩具吃的。這些還算比較好的了。說多了回歸正題他來我們家有一天晚上...
請問如何對付親戚家的熊孩子？
哎，我今天就是被我親戚家的孩子罵了，然後還打我，打到了眼睛，那個委屈難過啊，關鍵是我們和那個親戚還很親，我不敢打他 那個小屁孩還惡人先告狀，正在醞釀眼淚，我一看，MD，還哭，小孩子一哭，沒理都變成有理，不行，於是我也哭，哭著說他罵我還打我，還打我眼睛，然後我眼睛好痛，嗚嗚嗚，然後那個小屁孩也哭，但是...