1樓：Alex Julius
乙個題目比小學奧數難題還簡單，解題更依賴於隨機性的考試高分在我眼裡看來說出來是掉價的。智商測試和小公升初考試以及小學奧數是乙個級別的，現在都差了多少層次了？可能有一些高智商人士沒習慣，沒熟悉，沒節奏，亂做一下就130多分，你還真能信？
被掃一眼課本秒殺期末考試GPA4.0的人吊打這麼多年心裡沒數嗎？
許多年前，我曾經拉了兩個個成績比較差的普通大學（有的還是文科）的以前的小學同學做過圖形推理高量程智商測試和綜合智商測試，結果都很好，根本沒有區分度。
至於數字推理高量程智商測試，規律性太弱，偶然性太大，完全隨緣猜規律，沒有必然性，我看不出這個東西能夠體現智商。
2樓：種太陽
這種東西純屬噱頭，沒人關注，甚至很多人會鄙視，現在門薩什麼的水貨騙錢的，不要寫，導師只想找個聽話做研究的學生，會很反感，應該會起反作用
3樓：
可能有些偏題。
作為勝寒會員，在招聘過程中看到過有簡歷中寫明勝寒會員的情況，並且是作為最重要的簡介部分。
當然，模擬輔助介紹是可以理解的，比如表達學習、理解或領悟能力強，並順帶提出是勝寒會員，這是一種佐證資訊，是很好的。而不能反過來，因是勝寒會員，所以要說自己這些能力強。
當然，智商高是「競爭優勢」，但如果刻意的將智商作為個人最突出部分介紹，那就成為了一種炫耀，這並不好。
同時，應該客觀理性的看待。目前對高智商也只不過是前2%，數量是很龐大的，人外有人，應該低調對待，不應刻意的把這個「身份認證」作為一種展現優越的資本。
最後以協會名言收尾。
4樓：獲利非爾得
肯定會起反作用。
首先，這種做法是對導師的一種變相的不尊重。
導師在招收研究生時是作為乙個學術權威的存在，他在挑選學生時自然希望學生能夠在專業領域向他展示成果。現在你說：專業不夠，我給你秀一下我的智商吧！
這不就跟耍猴戲企圖逗導師一樣嗎？導師咧嘴一笑，開心，大筆一揮在你名字上畫個勾？
本來是你導師控場的專業領域突然被你強行帶走，他能高興麼？
其次，萬一你專業已夠，再拍出自己的高智商證書，能加分麼？更不可能了。
本來導師覺得你這個學生真難得，專業姿勢很到位，平時下了不少苦功夫吧？結果你亮出高智商證，導師就會覺得：高智商怎麼才這麼點能耐？不應該更厲害才對嗎？
好不容易對你累積起的好感又沒了。
綜上所述，有事沒事別拿自己是高智商說事兒，有害無益。高智商在什麼時候會給你帶來榮耀呢？當你不聊你的智商但滿世界都在猜測你智商到底有多高時，你就成了。
5樓：
勝寒或門薩的會員主要是用來體現智商，那麼老師對研究生的智商要求高嗎？不一定，老師還是希望研究生踏踏實實，老老實實做事，聽TA安排，幫TA做事，並不需要雨人幫忙做題，水哥幫忙分辨水。
其次，大多數人還是不知道這個，如果寫了，也建議做下解釋。簡歷讀不懂的話，沒人會繼續看，直接扔掉了多可惜啊。
所以，個人建議，寫上去，加解釋。祝讀研順利呀！
6樓：近藤光
感覺跟我一樣，幾乎沒有任何高光時刻可以寫在簡歷上，只能把生產實習經歷寫上建議還是不要寫了，有被認為智商稅的嫌疑，畢竟跟專業能力沒有任何相關
7樓：是我哇
簡歷上呈現的東西最好是和你報考的專業或者學校有關的，比如獲得某獎某證…如果你提及的門薩會員與你專業相關或有幫助，可以寫，如果沒有，還是算了吧，把位置留給其他相對重要的資訊~
8樓：苦瓜不苦
理解題主的心情。但是作為過來人建議題主向導師表達自己能力的時候可以通過更加具體的案例（比如科研專案等），而不是簡單的certification。
至於要不要寫，題主可以自己拿捏了。
簡歷中的專案經歷寫幾個？
鹿鹿她娘 專案經歷在面試的過程中還是很重要的，一般寫2 3個，但是這些專案一定是能突出顯示你個人作用的專案，在面試的時候大概講一下專案的過程然後重點講述你的什麼行為使專案有了什麼進展或者成果，這些都是個人兩點，比工作經歷還有效果，親測過。 母豬上樹 我覺的吧，應該和你工作年限相關，比如你只工作一年，...
如何把自己的簡歷寫豐富。
1 應屆畢業生簡歷編輯之前，首先要確定求職的行業與崗位，然後分析求職崗位 工作職責 任職要求 技術要求 學歷要求 語言要求等 明確簡歷需要突出的優勢和編輯的內容 2 針對求職崗位進行簡歷優化，重點完善學習經歷 專業知識 實踐經歷 自我評價 綜合素養 技能證書等模組，提高匹配度 3 簡歷內容描述可以參...
求職簡歷中自我介紹該怎麼寫？
盛家家 自我介紹的目的是為了讓你面試更加成功，你要知道你寫的簡歷內容是給誰看，這比較重要另外你也要知道求職哪一方面，所以要在這一方面特別突出，要讓面試的人覺得非你不可。例如 強調是應屆畢業生,那你直接就可以亮相你的畢業證書，哪一年畢業，身份資訊之類。還有的要求婚後，主要目的是想穩定那你就要強調自己有...