大學教育就是為職場服務嗎?不應該旨在領導社會文化道德麼?為什麼現在的大學的社會屬性超過它的人文屬性了?

時間 2021-06-01 13:49:58

1樓:xiangpi xiangpi

閒來無事,說說自己的看法

其實這事兒往簡單了說,也簡單,往複雜了說,也能說出幾篇長篇大論來。

我簡單的理解,不同歷史時期,大環境不同,學習的目的不同。

早有為中華之崛起而學習~;

後有為了實現祖國個現代化而學習;

現有為了好工作,掙錢,買房,結婚而學習;

當然不能否認有個別為了崇高的理想或者為了科學而學習;

所處的時代和大環境(政治,經濟,文化等環境),很大程度上影響了我們。

分割線其實我想說,作為乙個wower,聽過和說過的最多一句話就是活著,才有地皮埃斯~

2樓:

不完全是吧。大學畢業有這麼多條路,考研、出國、就業等。大學也輸送了很大一部分願意深造的同學,不能說大學教育完全為職場服務,大學的學習基本都靠自己不是嗎?

3樓:田語

想說現在大學教育功利性很濃,很大程度上忽略了對學生人文道德培養包括價值導向。我上次看復旦大學校長的開學典禮發言,說大學不該成為社會的附屬品,大學教育作為教育體系裡相對比較高層次的階段,應該對整個社會的文化道德導向起乙個積極的作用。但現在我看到的是很多大學教育在服從於社會,社會上才該有的風氣在大學校園盛行並有愈演愈烈的趨勢。

我說的社會屬性與人文屬性就是想說,目前的大學教育被當做社會的附屬品而存在的價值似乎已經超過了它本身應該具有的價值。

應不應該讓大學教育有更多的自由時間?

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