1樓：365學堂
語文核心能力是閱讀理解能力與寫作表達能力，二者關係是相輔相成的，閱讀是儲備知識，寫作是語文知識的綜合反映，所以，閱讀與寫作是語文奮飛的翅膀。
讀書破萬卷，下筆如有下神。讀萬卷書，行萬里路。這些名言都說明讀書對寫作有極其重大的作用，因此，我們在教學生時，要培養學生良好的讀書習慣，讓學生從小養成愛讀書，會讀書的好習慣，學會寫讀書筆記，學寫讀後感，摘抄名言或佳詞佳句，在讀書中學會知識積累，學會讀書交流，總結讀書的收穫。
在讀書中學會選擇，遵循由簡到難，由淺入深的規則，讓自己的讀書收穫循序漸進，穩步上公升。要讓學生明確，只有多讀書，才能擴充自己的知儲備，才能和厚而發，為更好的寫作奠定堅實的基礎。
讀書是儲備知識，是為寫作打好基礎的。因此讀書與寫作有著非常密切的關係，讀書後就要練習寫作，寫作是語文知識的綜合反映，小學二年級是寫話。三年級開始寫作文，教師要把作文教學貫穿於教學始終，在語文課上通過讀課文寫詞語，培養學生閱讀和積累知識能力，用課文主題思想培養學生做人，用寫作方法教學生寫作文，讀寫結合，同時老師要學會先范文，讀給學生聽，啟發學生，讓學生從中受到真實的感悟，還會從中學到寫作的方法。
實踐證明，教師引導指導學生寫作是非常重要的。
除從語文課中教學作寫作外，更重要的是教師要做好學生作文評講工作，評講工作的重心是耐心細緻的批改學生作文，從字詞句段篇上修改，因人因文對症下藥，有的放矢，準確恰當的寫出評語，給出評判，要善於發現亮點，既指出存在的缺點，又指出改正的方法，要多多鼓勵，從評語中反映出老師對學生真誠的關愛，通過溫暖Sunny的評語，達到"潤物細無聲"的作用。
閱讀與寫作是相輔相成的，關係是非常密切的，要學會讀中寫，寫中讀，讀寫結合，冰凍三尺，非一日之寒。寫作要有真誠赤熱的愛心，寫作要持之一恆，寫作貴在堅持，寫作的經驗就在閱讀與實踐之中。
我們長期學語文，教寫作學寫作，在教與學的長期實踐中深感學習語文潛力無限，靠閱讀充實了知識儲備，靠寫作讓我們有教好學生寫作的前提條件，對傳授知識，教書育人方面都是大有益處的。
學無止境，文無定法，寫作無限，但願我們長期注重閱讀與寫作，針縫百花豔，筆寫四季春。肩上有責任，筆下有乾坤。人思桃花筆起神，情牽夢繞感春深。
只要我們頑強拼搏的奮鬥精神，相信，讀寫是語文奮飛的翅膀，是金子總會發光的。
閱讀和寫作的關係？
吃飽了 輸入和輸出的關係唄。閱讀是提高理解域的方法之一，寫作是提高表達域的方式之一。既然是說小學，分享下自己小學的經歷，印象不深了，依稀記得我從小寫作很被誇 我本人不愛寫作，作業而已 從三年級開始要寫作文的，幾乎每次都被當做范文讓在班上讀出來 幼小的我其實很排斥這樣 老師說我的文章有靈性。現在我倒推...
如何看待愛與性的關係？
分手時會哭的，一定是愛過你的 睡別人時想著你的，一定是愛過你的 能讓你感到苦澀的，一定是你愛過的 一輩子只想睡你乙個的，一定是愛你的 想睡你的不一定愛你，不想睡你的一定不愛你。 kelan 拋開人類意識形態，生育過程對自然界所有動物的母體是一項具有危險的一活動。所以母體會尋找 並自我意識確定安全的情...
如何看待作品與作者的關係？
NiNi 從不同領域的視角出發對這個問題看法不一樣，如中國著作權法知名教授王遷老師反正認為作品和作者是父子關係。至於為什麼是父子而不是母子關係，我就不清楚了。 AgoZ 我認為作品是作者的一部分自我，作者在創造所有作品的過程中，都會賦予他一定的人格，當作品完成後公之於眾，作品就會作為作者的一部分，讓...