1樓：閒閒的鹽
沒什麼大的概念，但在我看啦，能夠管理自己的思維，就是理智，思維清晰，或者思維混亂，就是這個人對自己大腦想法的管理，但思維管理應當包含表達部分，能夠將自己腦中思維調理順當，且準確清晰的表達出來的才是有思維，如果表達出來的語言豐富不匱乏，表達充分，才可以稱之為對自己的思維管理的好，當然，這也需要豐富的知識和見識，再者，還有乙個思維敏捷問題，反應能力吧，同樣需要豐富知識充盈，如果以上兩點能夠結合管理，這個人的思維管理的可以說就是不錯了。瀉藥
2樓：明蘭
呃……思維這個詞範圍太大了，從不同的角度有不同的分類，對於我這個普通人的來說，最適合的分類大概是我能學會的和我不能學會的類別。
3樓：伊格納托夫
具體的分類不在我的研究範圍內，我只能籠統的回答。首先想到的是形上學和認識論，基本可以窺探人類思維的全貌與極致。
哲學又分為西方哲學、東方哲學、既不屬於西方也不屬於東方的哲學（俄羅斯）。
東方我還無力研究，俄羅斯哲學的特色是情感而非思維，思維方面承襲西方，同時又極其強調整體性。
東西兩方思維方式的差異是非常明顯的：東方人與自然沒有割裂，而西方過早完成了對立，人和自然是「你死我活」的關係，推廣到人與他人的關係也是如此，故需要強有力的法律來約束，而東方更傾向於通過人倫道德。西方習慣於「零和遊戲」，東方的「雙贏思維」是西方理解不了的，這方面東方更高明，值得推廣到全世界。
古代東方人與自然和諧的生活方式決定了較少的自然災害和社會矛盾。當然我們如今已經踏上了現代化的道路，享受西方的「文明成果」也是必然。
西方哲學中具體的思想陣營簡言之只有兩派：柏拉圖和亞里斯多德。
（憑記憶只能說到這兒了掩面而逃）
大家會如何對「道德」進行分類呢？
然然也也 公情與不公情，對他人有害或者無害，我現在他的角度會不會也那麼做？我並不覺得佛與魔遠隔億萬裡，而是覺得只隔一念。佛典中大惡之人成佛也大有人在，甚至比普通人成佛更容易。 渣渣菜 道德是不以行為論的，而是以驅動或約束的力量論，這才是道德的真實面貌。當然，無論是任何動機或約束驅使的道德行為，都是對...
如何對孩子進行繪畫思維拓展訓練？
蘇菲畫畫 首先你們多大？如果是四歲以前的孩子，那麼就讓他塗鴉，不要去報什麼班，讓他 她自己自由地用筆在紙上隨性地畫，那是一種自發的情緒發洩。人類是先有繪畫，後有文字的，所以人的發展也是一樣，幼年的時候，繪畫是一種自發行為需求，不要約束。但是你要等他 她畫完之後，去問問他畫的什麼？讓他說給你聽。你可要...
怎麼在 Minecraft 中對物品進行分類？
個人生存常用的分類，不嚴謹，僅供參考 方塊類01 泥土 02 泥土變種 03 天然落沙 04 黏土 磚塊及其衍生品 05 石頭及其衍生品 06 圓石及其衍生品 07 變種石及其衍生品 08 石磚及其衍生品 09 砂岩及其衍生品 10 冰雪 11 海底神殿方塊 12 主世界原礦 礦物塊 黑曜石 14 ...