1樓：陳躲躲s
辛勤的園丁，紅蠟燭。兩說盛於五十，六十，七十，八十年代，上世紀是修飾詞。辛勞奉獻的知識文化人形象。
講奉獻年代，全中國人民都清苦，是合適的！經濟搞活後，人均收入提高了，但教師們收益差強師意。城市教師待遇優於農村的，但農村老師向城裡流動，招選方式為主要途徑。
鄉下教師的補充途徑是新入職的，或特崗教師。農村村級小學的教工尤其收入低，教育環境條件差，教師稱謂吸引力下降。一些小型教學點，教師要面臨生源少，年級多複式班，教學之外，兼顧學生食宿，保姆的活也捎帶上了。
如此而論，教師地位是在低走！不想多說。
2樓：
英語中的幼兒園單詞為kindergarden，其詞源來自於kindergarten，德語，幼兒園的意思。
kind在德語中是孩子的意思，garten是花園的意思。
這個單詞最早來自於2023年由教育家福祿貝爾創辦的遊戲活動機構，取名為kindergarten，意思是孩子的花園。
後來，福祿貝爾的學生創辦了美國的第一所幼兒園，沿用了kindergarten的名字，於是這個單詞進入了英語詞彙中。
而英語中的花園為garden，所以這個單詞最終變成了kindergarden。
雖說是孩子的花園，而孩子在花園中也如同可愛的花朵與小苗一般。
據說有一天，福祿貝爾在工作之餘，在kindergarten中看到孩子的歡笑聲，覺得他們就像花朵般可愛，所以感覺教師就如同園丁一般。
因此，後世就毫無創意地一直把教師比作園丁。
此前，讀學前教育原理時，老師上課講的延伸內容。
3樓：小康的悠然時光
蟹妖。昨天剛好與朋友說起這個話題。起因是一張圖。
至少中小學，教師還必須得是園丁，要都是導遊一樣的老師，孩子就不一定長成什麼樣了，搞不好再弄個強制消費什麼的！就算都是非常負責任的老師，園丁和導遊的心態也是不一樣的。就像孩子所說的，是月季就要讓他長成最好的月季，是牡丹就要長成最好的牡丹，而不是任由一棵月季自己妄想長成牡丹。
總不能只看到園丁修剪枝葉的一面，沒看到園丁澆水施肥的一面吧？
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