1樓：畢達格拉斯
我和你講吧，高一出現這個情況就是對題目型別少見，基礎一般，做題歸納能力不行，要學會舉一反三，上課多聽聽老師講解，不要自己做自己的
2樓：魚魚魚
天賦是一種很重要的東西。要相信世界上總有適合自己的事情，適合到不用傾盡全力就可以成功的事情。現在還沒有遇到可能只是閱歷還太少罷了～當然本人的看法可能只是為自己佛系找的藉口hhhh
3樓：探知
這是結果，原因還在課堂，課堂上跟著老師的思路遠大於大量的訓練。首先，我可以告訴你，即使是清北的人都是有惰性的，所以你務必在課堂上解決，不要想著課後彌補。
再說現狀，既然刷題結果不如人家，就說明知識點掌握不牢。如何解決，你複習知識點再次理解概念，自己分析原因，如果是新思路記在糾錯本裡，如果是粗心則是對知識點的掌握很不熟悉導致，兩三天後再做這道題加強記憶，一周後還錯才寫入糾錯本。
糾錯本的使用其實很多人用法都不對，有考試題錯題全抄上去的，有糾錯本不看不複習的，有糾錯本搞五花八門多種多樣形式主義的，這些都不可取，高三一學期一本也就夠了，濃縮才是精華。
很多人習慣多刷題，卻不糾錯。這是敷衍自己，欺騙自己，不會的終究是不會的，別妄想在其他題上找回自信，其他題會終究是不會這道題。
4樓：
肯定幹了別的事情，我以前就是覺得大家智力都一樣根本拉不開差距，所以不能跟別人做同樣的事，因此我從來不聽課和寫作業，自己安排，我覺得很適合我自己
5樓：沒有一種努力會白費
這位同學，你明顯是內功不足，還得加強修煉才行，雖習武之快於常人不能及，但內功不足又被人反超，此屬小，中，大學之常見現象，不足為奇。
6樓：心行合一
雖然是同乙個班的，用的同樣的資料，但是學習的方法不一樣，做題方式不一樣，所以收穫也不盡相同。
做題不要做完就完成了，一定要反思並善於總結。做題過程中揣著疑問，題目中告訴了我們什麼，要求什麼。答出來後，想一想為什麼這麼解，注意歸納和總結，捨得花時間思考。
對於自己做錯的題一定要重視，那是你完善知識體系的墊腳石，帶著虛心好好反思，最好可以準備乙個筆記本，把錯題寫在一起，整理成錯題本，有時間拿出來複習，記住數學能完善你的思想，使你思維開闊，最最重要的是，在日常數學學習中要注重細節，這是獲得高分的基礎，也不要結果與答案一樣就過去，對比之中就可以看清自己的不足。
考試時間有限，合理答卷也是很值得關注的，最後希望你可以學好數學，加油，沒有困難能難得住堅持學習的人。
7樓：歡歡
對於同一題，也許你只是錯了之後會了，下一次碰到能做對已經很好了，考140+的肯定是非常會學習的人，或者在你看不見的時候非常努力的人，人家可能已經舉一反三了，或者在課後又做了無數的練習
當然，的確會有不用努力也能學的比我們好的大神，我們稱之為天才，這就沒有可比性啦
8樓：顧森西
學習方法問題，個人接受能力問題，心態問題，我之前包括現在也這樣，花的時間比別人多但是考的卻沒有別人好，你要相信你的努力都不會白費，別放棄，要努力去追
9樓：時沐
1.基礎問題：別人中考滿分是因為題目只有那麼多分，懂的人都懂
2.如果基礎大體差不多，那麼這就是學習方法和學習效率的差異了，不同的人有不同的學習方法，效率也不一樣。
3.認真程度：有的人認認真真刷完，有的人刷著抖音刷完，效果肯定不一樣
10樓：拿好侖
我在高中也經常遇到題主的問題，也困惑了我很長時間。
題目數目刷並不能完全反應問題，更重要的還是自身對於題目的吸收和理解能力，掌握出題人的思路和大題的技巧，整理出自己的思考和解決思路才更重要。
對於同本書出現不同的分數，因為每個人對於題目的吸收能力，舉一反三的能力是不一樣的，可以通過增加學習量和時間來彌補。功夫不負有心人，天道酬勤嘛。
也不要灰心，每個人的擅長點都不同，乙份試卷也不能反應所有的問題，更重要的是做好穩固知新，端正態度，注意細節。
11樓：siyi
考慮一下基礎問題，刷題效率，學習方法衡量兩者之間的標準絕不僅僅是進度和刷題，就算一樣，也很難做到分數一樣。不然豈不是人人都可以上140
12樓：VVVVVV
可以嘗試再刷其他的試題
推薦一本
《2000真題全刷》
裡面凝聚了1977到2023年所有高考經典，注意經典例題，刷一道高考真題好過刷100道模擬題
13樓：吟閣
首先題海戰術是基於基礎知識之上的，只有先把基礎真正理解後，再來刷題才是有效的，這一點也是最重要的，就像建房先打地基一樣，地基越深就越穩；其次刷題要講究方法，會的一縷而過，不會的認真鑽研，之後再舉一反三，這也就像在建房過程中打完地基後再安裝防震裝置一樣。你可以採納我的意見，但不一定適合。加油吧！
14樓：什麼都不知
很簡單的乙個答案，人總會有差別的，不是說你差在那裡，也不是誇別人比你好，就好像跟同學同乙個班在上課，為什麼別人能比我高分一樣。因為你不可能一直跟著他，一直在模仿他，一直模仿別人並沒有什麼意義，可能你有更加適合你的學習方法， 不一定要跟他是相同的進度。
可能字背後人家還重複刷題回顧知識，這時候不要在意別人，你的對手永遠是你自己，只要你自己努力別後悔你的成績就不會欺騙你的努力。
15樓：落花雨無人問
方法不對吧我介紹一下我的方法吧
刷題：主要刷綜合類的題試卷這些章節訓練只是讓你熟記公式和利用，做了幾道後面就是重複，並沒有真正考察到你，只有試卷才能驗證你學了多少每次考試前我都會把以前的試卷拿出來複習，看看錯題都是哪錯了，應該怎麼思考，對我來說，考過的試卷都是寶
對答案：只看結果對不對，不對就重新思考。因為在做題時我的思路是這樣的，那麼我考試時思路大概率還是這樣，所以最好的方法就是重新思考，實在想不出來就根據答案倒著推方法
時間利用：我是在高二用兩個月時間沉迷刷題，把課間別人玩的時間都用來刷題，為了減少上廁所的次數，只有放學才喝水，困了就去陽台站一小會然後繼續刷題，乙個星期可以用網一本草稿紙，我的草稿紙是試卷上寫不下才用，加上我字比較小，寫的又密，草稿紙又是兩面用完，所以乙個星期一本顯得有點少了
試卷分析：高考卷的題大部分都是有簡單的方法的，但是老師針對的是大多數人的學習，所以講的方法是適用在很多題的，但是在考試中大部分都是有簡單方法，這個就需要你對題目有一定量的積累，才能在做題中看出來。這裡可以分享乙個我的具體例子：
高三一次月考老師講題，一道選擇題第7題，老師講了半個小時才講完，老師的方法是建立直角座標系，講完後我們班乙個女學霸說她有簡單方法，就用了六步解了，然後我說還有最簡單的方法，老師問是什麼，我就說那兩條線的向量可以直接看出來答案，一步解決。所以說考試不會讓你花太多時間浪費在這些小題上，多積累是可以看出來簡單方法的
然後高二用了兩個月從數學7，80提公升到120，到高三就穩在班級第一，年級前10了
這是我學習數學的方法，希望可以幫到你
16樓：有只白熊想做你爸爸
每個人能力不一樣嘛，不過我有個好朋友學文的，數學很不好，就迎難而上申請當了數學科代表，化壓力為動力數學變好了。找不到方向的話你也可以試試哈哈哈
17樓：TIAN FEI
你在嘗試用題目數量和時間來作為同學們評估知識吸收程度的指標。那只能說你這個指標可以量化，但並不準確。
雖然輸入的引數相同，但每個人腦內部的學習模型不同，輸出的結果自然就不同。建議就不要和同學比了，容易迷失在競爭裡，忽視了學知識是為了未來使用的本質。
18樓：my liu
這個問題比較寬泛，下面聊一下：
首先要看一下你錯的題的原因，這是非常重要的一步，因為只有這一步搞清了，你才能針對性的去提高。
原因大致是對知識點了解不深入，無法舉一反三，馬虎，緊張等。
19樓：confused
嗯，如果不是學習方法有問題，不適合自己，就是考前沒看黃曆，大兄弟，加油，人生貴在持之以恆，寧願因為做過而後悔，也不應該因為彳亍，倥傯而畏葸不前。
20樓：chamber
就某乙個題（比較難的）來說，可能有的人剛碰到的時候就很專注地做或者當時狀態好（靈光一閃）或者人家就是巨，直接就做出來了，但也有人被卡住了。講解時或許當時都聽懂了，但對題目的理解程度還是不一樣的。聽懂是一層，可以自己寫一遍（沒有聽完就忘）是一層，會活用方法、與其它題建立聯絡是一層 ，對某些題來說，吃透背景又是一層。
我覺得考試考的是經驗+素養（知不知道+懂不懂），這樣看來可能產生差距的地方還是很多的。
加油.jpg
21樓：
同一本題，每個人做題方法可能不同，思考方式可能不同。人就是因為從小習慣不同導致做事情方式不同，思考方式方法不同，看上去你們過程一樣的，其實人家可能思考的不一樣，所以每個人學習有每個人的方法，每個人的方法不一定適合所有人。老師教學也只是教你方法，而不是讓你完全複製另乙個他。
22樓：Cap.Skywalker
因為生物具有個體差異性 ，適合別人的，不一定適合你，所以要學會自己總結。如果沒有總結的頭緒，可以先模仿別人，再針對自己進行改良。
23樓：願你喜
那就是你理解的不夠到位，別人做一遍是對過答案認真的把錯題一道一道弄清楚，不但如此，他們還掌握了這種題的解題思路跟他的一貫套路，以後再遇見這種題型幾乎就不會錯了，可能你也把錯題一道一道更正了，但是理解的還不到位，沒弄清楚這些題的套路，表面上你是把錯題都弄懂了，但是那是在你看著解析的情況下，一旦沒了解析，你照樣看不懂這道題的套路。
24樓：心浮氣躁難以靜
因為他有你所不具備的品質，但是你也不要妄自菲薄，每個人都有自己的優點，他能考140只是因為他所擁有的品質能幫他拿140，你也有屬於自己的品質，去挖掘它
25樓：無極
同樣的知識掌握程度不同，需要自己總結所學知識的規律，變成自己的東西，每個人都不一樣，能力也不同，假定付出的努力一樣，不是效率有高低，就是自己方法和專心程度有不同。
26樓：葉子
人家掌握的比你好啊，就像乙個班的同學有學習好的也有學習不好的這都是有原因的，或許你看著人家和你一樣但或許人家回家學的更猛呢
27樓：阿白
學習最主要的是思考。同樣的時間，同樣的精力，有的人是3年的時間，1年的經驗，有的人是3年的時間3年的經驗，甚至更多。學習知識一定是需要帶入理解和思考的，你可以嘗試著自己對數學知識進行總結，也能夠加深自己的理解。
而且考試不僅僅是看你對知識的掌握程度，考試有考試的技巧，如果你認為已經把知識給學透了，還沒有把成績提高，就應當去關注考試本身。是不是有些會做的題目做錯了？應該拿到的分就不能丟了。
此外，你無法確定是否和同學是在同一起跑線上。就目前的教育狀況來看，有很多人會提前自學，或者是通過校外補課來提高成績。當然，他們是不會承認的，你看到的也僅僅是同樣的進度，同樣的題，卻很難看到別人暗地裡的付出。
畢竟讓你發現了之後，你也會這樣去做，競爭壓力就增大了。我高中就有同學天天上課睡覺，但是考試的時候一點都不含糊。之後才知道人家每天晚上偷偷學習，讓我們看到的就是他不學習的樣子。
也不得不說，人和人的能力不能一概而論，對知識的領悟能力也有高有低，沒必要給自己太大的壓力，這樣考試的時候也會有更好的心態，也有助於成績的提高。相信你能夠在自己的努力下取得乙個讓自己滿意的結果。
同樣是同乙個物種，為何互相殘殺呢？
九尾貓莫遲 因為我們是同乙個物種，假設是老虎。生存資源就那麼多，食物就這些，你吃了我就沒得吃了，所以就要搞死你，這樣我可以活的更好，交配物件就那麼些，你搞了你的基因就能延續下來了，那麼我不就很慘？所以你掛了延續下來的就是我的基因了，別跟我說一人乙個，對於野生動物來說，多多益善，沒有嫌多的。這就是乙個...
同樣是文學創造，為什麼沒有乙個galgame有像村上春樹挪威的森林那樣的厚度？
盔盔 挪威的森林有啥值得吹的？你讀書是想裝b你不去看博爾赫斯福克納喬伊斯納博科夫卡夫卡 看什麼村上春樹？簡直莫名其妙，你甚至能把問題換成同樣是文學創造為什麼村上春樹沒有一本書有像福克納押沙龍那樣的厚度？有意義嗎？你讀書追求厚度怎麼不去看德勒茲，巴特，福柯？看什麼挪威的森林？能問這種問題壓根就是愛裝 ...
同乙個導演，同樣是新人，《新倚天》《新射鵰》怎麼差距這麼大？
已登出 蔣導在新射鵰裡的問題就已經暴露出很多了，豆瓣8分真的虛高，個人認為7.5 6差不多。射鵰裡慢鏡頭也有，好歹沒有像新倚天那樣濫用，選角也不咋滴，就比如楊康穆念慈的演員完全沒有那種感覺，洪七公白白淨淨根本不像叫花子，周伯通演的跟弱智似的，兩位主演還好，辨識度都有，可以看出天賦不錯，也比較努力，尤...