1樓：娃哈哈可樂
瀉藥就題主所描述，我彷彿看到了乙個被專業學習綁住的人，基本上每天的時間都用來上課學習了。每天非常的疲憊，又無法控制時間。
既然目前大部分時間都被上課所約束，題主有沒有想過是課程的問題。如果是這樣子，可以嘗試有些課程不跟老師走，不跟著學校安排的走。（我不是說學學校，老師教的不好什麼的，要你去逃課之類的）上課的過程考慮的是群體的進度，而不是針對乙個人的。
而是嘗試自己做乙個學習安排，大家都是成年人了，如果我這門課，學起來很快，自己安排好不就可以省下一筆時間。在接下來的課堂上完成複習或者其他擴充套件學習。在課餘時間就可以不去做這些事情，自由分配時間了。
為什麼總有人在很短的一兩年修完大學課程？如果他們也跟著學校安排的進度來學習，可能嗎？學校，老師針對的是學生群體，要考慮大眾，安排的肯定是符合群體的方式。
沒有規定說你一定要按這種方式來，我們不需要和那些牛人一樣短短的時間就修完大學課程，只是要重新規劃下學習，安排出時間來做其他事情，
如果這樣的學習讓你很痛苦，那每天還有什麼意義呢？畢業以後也是要自己規劃學習不是麼？
題主其實可以嘗試下自己安排學習進度，多一種經歷不是壞事。
2樓：「已登出」
提前計畫，比方說下午後兩節課沒課，提前想好這段時間要用來幹什麼，跑步？打掃衛生？約好友吃飯？
看綜藝放鬆？別讓這兩節課的空檔匆匆來又匆匆走，給它安排一下，最少也要過得明明白白吧。
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