1樓：Aegeansea
目前的感受是遙感學科與計算機視覺高度重疊，傳統幾何方面與SfM、MVS基本一致，識別、分類又與計算機視覺中的火爆的AI、DL高度一致。遙感學科會吸收更多計算機視覺方面的新理論、方法、以及技術，並結合自身學科的特點，做更深入、更廣的應用。
所以，未來遙感學科是否成為一級學科，都不會改變目前的趨勢——從計算機視覺學科汲取更多的養分，來進一步發展自身學科。
2樓：
遙感技術更多作為一種工具，一種技術手段，遙感作為多種工具的統一命名，其理論技術支撐涉及多個學科的交叉知識，單獨作為乙個一級學科太過於狹隘。
3樓：姚博睿
這個問題目前還沒有定論，但是在推動遙感科學與技術成為一級學科這方面，國內的很多大牛還是做了不少工作的，比如武大遙感院的兩個著名的院士李德仁和龔健雅就曾參加過遙感成為一級學科的論證會。
就我個人的看法，遙感之前確實只是作為測繪的一種手段，但是隨著遙感理論和技術方法的不斷發展，國內遙感學科研究形成了正規化，所研究的深度和廣度都在擴張，是有可能成為一級學科的。
對這個問題下另乙個回答極不認同。首先裡面有個很明顯的錯誤：遙感科學與技術屬於測繪科學與技術一級學科下的二級學科，而不是地理學的。
其次，遙感不能只被限定在工具這個範疇，但凡本科上課稍微翻下課本就能看到正演反演NDVI透光率多光譜這些概念，這些東西背後的理論研究僅僅是乙個工具能概括的？我本科時候遙感院科學與技術是分為三個方向的，先不說遙感方向做的都是最符合平常人眼中所謂高精尖的科學研究的東西，航攝方向近年來也不再僅僅依靠曾經領先的幾何演算法吃老本，逐漸向最前沿的研究成果靠攏。當然我乙個GIS方向的你說我工具人我沒話說=_=。
其實遙感科學與技術成不成為一級學科對一般學生來說沒多大影響，我倒是希望他不要成為一級學科，這樣找工作的時候選擇還多點...
4樓：TiangRowe
從學科分類上，以及其所涉及的內容上，不可能。學科上，它隸屬於地理學二級學科地理資訊系統，本質上是一種地理資訊獲取手段。內容上，儘管它用於多個領域，但都是各個領域的一種資訊獲取手段，一種工具永遠不能撐起乙個一級學科。
大學電腦科學與技術大一學什麼呢？
知識達人 大一的課程上期有思想品德修養，英語1，數學分析1，解析幾何，計算機導論，線性代數，下期有數學分析2，離散數學，V.FOXPRO程式設計，C語言程式設計，法律基礎，英語2，體育，他們學校普通物理是在大二下學期才開設的。學校不同，開課情況也會稍有差異的 學好數學和英語，比如線代矩陣概率論貝葉斯...
準備學電子資訊科學與技術，前景好嗎，是不是要轉專業？
胡蘿蔔 如果是進企業專業沒那麼重要，電子資訊甚至理工科都是乙個大類了，能力和學校背景可能更重要吧。公務員研究所比較重視具體是什麼專業。大學內保證學業績點滿足將來規劃還是非常重要的，比如想保研，出國，得獎學金就要求高績點。然後如果喜愛科研就主動了解哪些老師喜歡帶本科生就多找那些老師交流，不然就多學點就...
一級建造師考試是要我們學會什麼，為什麼要學這三門公共課，對我們的工作有什麼幫助，怎麼理解專家們的想法？
這個問題就和為什麼中考高考都要考英語一樣，如果學了英語考了高分平常也用不上，那為什麼要學要考呢？建造師考試中的三門公共課是在理論上強化了你的理論知識，有了理論知識是前提基礎，才可以指導你的實踐學以致用，所有有這樣一項要求，取得了一建證書的專案經理才可以承擔大型專案，這不是沒有道理的，承擔大型專案的專...