1樓：安東君
個人覺得，孩子釋放天性，適當的玩耍是很重要的，說白了每個人骨子裡都有乙個自由的靈魂，但是如果過度逼迫孩子去學一些大人認為很重要，而孩子卻不喜歡的，應該沒必要，孩子老師機械的去學習，學習效果也不會有，與其讓他痛苦的去服從你給的任務，不如放手去培養他感興趣的。
2樓：DY.a
會玩更重要，一般會玩的人更積極，思維更活躍，不論學校學習還是以後的社會學習都會更有方法，更快掌握。（只要想通了，想學習了，更容易學好知識。）
3樓：雲水禪心
會學習重要，會學習的也會玩，會玩的不一定會學習。有時會玩的孩子很聰明，但是能玩出花樣的不多，而會學習的孩子脫穎而出的概率大很多，畢竟社會評判標準是傾向於會學習的人。沒辦法，這就是現實社會的規則。
當然會玩會學習就更棒了！
4樓：小丑
當然是會玩啊。你越不讓他玩，他就越玩，還不如讓他一次性玩夠了。就好比火鍋很好吃，但是你試試連續吃乙個月是什麼感覺。恐怕對火鍋都有陰影了吧
5樓：riyu2003
其實會玩與會學習並不衝突，所謂任何事情都需要勞逸結合，不是說放任孩子玩耍，釋放天性就忽略了孩子的學習，也不要讓孩子一天到晚的學習而沒有休閒娛樂的時間。
6樓：無實無法如影灮
不存在一種放在四海之內皆準的教育方式，做家長是要學習的，選擇恰當的階段目標，不斷根據孩子的身體和心理狀態調整教育方式，才能保證孩子的成長。
7樓：沐猴而冠
這是個需要平衡的問題，兩個都重要，是教育模式逼迫人們好像只能選擇其一，就好像男人重要還是女人重要，計畫生育人很多人熱衷於男孩，但不能說明女人不重要。
8樓：小草
中庸之道很重要，玩和學習缺一不可的！題主問題的假設是孩子一旦上各種補習班就沒有時間釋放天性了，事實上這裡對天性是有誤解的。孩子的天性既要釋放也要約束，玩樂更貼近乙個人的生物屬性，而學習則是在提公升社會屬性，乙個健康的童年是應該由釋放逐步走向自我約束的過程，作為人，無論你多希望他快樂，早晚還是要承擔社會責任的。
所以徹底的「快樂教育」是一定要不得的，一味釋放天性的同時會損失掉「責任、抗挫、耐心」等與天性相悖的品質。當然，一直玩不上一味的學習，風險也很高，一方面很多身體和技能是在玩樂中習得的；另一方面，學習如果總是耽誤孩子玩，會讓孩子對學習有敵對的情緒。我的建議是家長的心態不要蹦，在孩子學前階段和學習的早期，培養好孩子的自己學習，自律自強的習慣，然後盡早放手，孩子會根據自己的實際情況自我調配，只要他為自己負責！
9樓：郝鵬程
中庸之道很重要，玩和學習缺一不可的！題主問題的假設是孩子一旦上各種補習班就沒有時間釋放天性了，事實上這裡對天性是有誤解的。孩子的天性既要釋放也要約束，玩樂更貼近乙個人的生物屬性，而學習則是在提公升社會屬性，乙個健康的童年是應該由釋放逐步走向自我約束的過程，作為人，無論你多希望他快樂，早晚還是要承擔社會責任的。
所以徹底的「快樂教育」是一定要不得的，一味釋放天性的同時會損失掉「責任、抗挫、耐心」等與天性相悖的品質。當然，一直玩不上一味的學習，風險也很高，一方面很多身體和技能是在玩樂中習得的；另一方面，學習如果總是耽誤孩子玩，會讓孩子對學習有敵對的情緒。我的建議是家長的心態不要蹦，在孩子學前階段和學習的早期，培養好孩子的自己學習，自律自強的習慣，然後盡早放手，孩子會根據自己的實際情況自我調配，只要他為自己負責！
10樓：Lonado樂那多
這個問題沒有絕對的標準答案，他對於每個不同的家庭，都有不同的側重點。
而且自古以來都說因材施教。
如果說孩子本身就喜歡通過書本以及一些聽課的行為學習到知識，那麼給他報一些補習班對孩子來說，也不是什麼負擔。
只要不要超過他這個年齡該承受的量，很多望子成龍，望女成鳳的家長從小就給孩子報完了十幾個班。這不僅加重了經濟負擔，也讓孩子對學習的帶有一些恐懼感。這對他以後的學習是不利的。
有些孩子的高效學習方式不是通過書本聽課，而是通過實踐動手，觀察，接觸這種行為反饋。童年時期的孩子其實通過各種玩耍，他也能學習到不一樣的知識，只是家長要加以引導。
孩子的興趣很重要，他的童年是否精彩，開心，愉悅。影響著他長大以後的性格是否能夠積極樂觀。
11樓：雲端見日
我覺得哪個家長都不會放任孩子去玩耍，玩學肯定會合理結合。
家庭教育環境好的家庭，孩子即使在玩耍中也能學到知識，以玩促學。
普通家庭的孩子還是應該以學為主，適當玩耍即可。放任孩子去玩耍即使釋放了天性，就一定能保證提高孩子解決問題的能力嗎？
目前的教育畢竟還是應試教育，好好學習考個好的大學，今後獲得的機會及成功的可能性肯定會更大一些。
12樓：黃大壯
這個要看家長的經濟基礎，如果是中產階級以上，家裡有資本，那麼最好讓孩子會玩，可以培養創造性和開拓精神。如果是中產或者普通家庭，那麼會學習更重要，起碼可以解決生存問題。中產以下太容易滑落，所以求穩更重要，賭創造性和開拓精神，太危險。
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