1樓：饕餮
想做乙個電子裝置發現要學電工學，電子學，高等數學，大學物理，微控制器，程式設計，電機學，力學原理，機械原理，CAD。
然後要麼後悔大學時沒有認真學，要麼嘆息為什麼沒有學理工科。
當你真正想做一些東西或者一件事情的時候才會感嘆自己知識的匱乏。
2樓：teflu
因為正如常言所說，鞋子合不合適，試一試才知道。實踐就好比是試鞋的過程，什麼都接觸一下，嘗試一下，就能知道自己的感受及興趣所在，或者由此慢慢培養起相關的興趣。紙上得來終覺淺，差不多就是二維的；親自感受才是立體多維度的，印象深刻，所獲得的比紙面上豐富得多。
3樓：海南亢新遠
姓興趣是做任何事情的動機。沒有興趣，就不會去做這件事情。而實踐是通過。親手操作來獲得。所以教育如果用這兩項驅動去推進效果，非常好。
4樓：鼎超老師
興趣是最好的教育，這是忽悠了很多家長，欺騙了很多家長，讓家長延誤了對孩子的引導，失去了最佳的教育機會。興趣不是天生都有，大部分是後天形成的，興趣的形成需要時間，需要循序漸進，不能帶有功利性的。
實踐確實是最好的教育，通過實踐，通過知識的運用才能讓孩子對某一學科產生興趣。
5樓：看娃老爹
這個很好理解。很多孩子打遊戲都是屬於無師自通的，根本不需要別人去教他怎麼玩，自己拿過遊戲來玩上一會兒，就能夠弄明白這遊戲是怎麼玩的了，這就是興趣和實踐。
6樓：「已登出」
興趣跟天賦是人類優化資訊的兩種不同表現，興趣比天賦還能再優秀一點。
人類每天從感官獲取到的資訊量十分龐大，但可以處理的資訊量卻不大，能上公升到表層意識的就更少了。
這意味著大腦進行了資訊的優化處理，這個優化方向就是一般說的天賦，可變化的優化方向就是興趣，這是客體物質對主觀意識的作用。
實踐是幾乎完全相反的過程，相互優化就會產生上公升的過程。
7樓：Jason
每個孩子天生都是科學家或工程師。
問各種問題 （question），想要解決遇到的（problem），這是一種內生的驅動力。
實踐是尋找答案和解決方案的過程。
兩者結合，也就是守護好孩子的內生驅動力，引導通過科學方法思考和實踐，自然是最好的教育。
8樓：轉圈圈
興趣是自己要去尋找，出發點是自身的需求。主動和被動，對於面對問題的處理時，會給自己不同的激勵刺激。興趣驅動會讓人自然產生專注，所以才有興趣是最好的老師的說法。
至於實踐，目的是利用感官刺激，強化學習過程中的記憶。而且實踐過程中可以挖掘出潛意識對於記憶的幫助。
9樓：adipu
因為興趣導致全身心地投入到指定的活動中，能夠獲得最佳效果。實踐有助於直接面對活生生的豐富多彩的世界，因而具有延伸性或蔓延性，能夠從中發現意想不到的更多的東西，更好地啟示和活躍思維和靈感。
什麼是最好的教育？
吳天幕 拿到一棵聖誕樹，你就裝飾它，讓他blingbling 拿到一棵蘋果樹，你就給它施肥，讓它碩果累累。我有很多學生除了不喜歡學習課上的內容，其他都很好，很有責任心，很有愛心，會熱愛自己，也會熱愛別人。我覺得他受到了很好的教育。這是一棵沒有被扭曲的樹，只不過他就是聖誕樹，沒人指望他變成蘋果樹。所以...
什麼是孩子最好的教育？
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為什麼說學前教育是實踐和理論脫節嚴重脫節的乙個專業？
徐老師頻道 嚴格意義上講，學前教育的實踐並沒有和理論脫節，雖然很多幼兒園沒有深刻的體會運營理論知識，但是哪怕很差很差的幼兒園的教學，常規，保育都是由大量的理論作為框架。退一萬步說，即便一所幼兒園好無專業可言，但是出於幼兒園生態範疇內，一定不會與理論脫節。 玉公尺粒兒 嗯，混跡學前行業五年了，去過的幼...