1樓：
高中物理講平拋運動其時就是講運動的合成與分解，一般情況下都是正交分解。然後再分析在每個方向上是屬於什麼運動，然後用相應的運動學公式去分析就行了。
在絕大多數情況下，我們都是往水平方向和豎直方向分解。在水平方向上，由於完全不受力，所以做的是勻速運動；在豎直方向，由於只受重力並且初速度為0，所以做的是自由落體運動。
當然在後期會學一些類平拋運動，到時候就是往初速度方向和加速度方向去分解。（這個以後再說）
水平方向： ，
豎直方向： ，
合位移：
末速度：
要說平拋運動的基本公式其實就這麼多，另外再加兩大重要推論！
第乙個推論： （極其重要）
說明： 為末速度與水平方向（初速度方向）的夾角； 為合位移與水平方向（初速度方向）的夾角。
證明：所以 第二個推論：末速度的反向延長線一定會通過水平位移的中點。
如果說還要加一點什麼的話，那就是由勻變速直線運動得出來的結論了。
1．速度變化規律
因為平拋運動的加速度為恆定的重力加速度g，所以做平拋運動的物體在任意相等時間間隔Δt內的速度改變內 相同，方向恒為豎直向下，如下圖所示．
2．位移的變化規律
(1)任意相等時間間隔內，水平位移相同，即 。
(2)連續相等的時間間隔Δt內，豎直方向上的位移差不變，即 。
上面的內容就是平拋運動最基本的知識點了。平拋運動的所有題型都是由上面的公式做出來的。所以平拋運動的學習是應該學習怎麼思考，怎麼去分析各種題型、各種臨界條件。
當然，學習到後面，當對知識點的運用已經相當熟悉的時候，會發現一些題型的一些規律。這些規律我們可以叫它模型，也可以說是一些二級結論。而這就是能夠讓我們更加容易並且快速準確做題的東西了。
所以接下來的內容才是我要說的核心內容。如果上面的那麼基本公式都還記不住，還不理解的話，那麼看下面的內容的時候，需要返回去看下上面的公式。
結論：在斜面上做平拋運動的物體落在斜面上的速度方向與斜面的夾角，和平拋的初速度無關，只與斜面的傾角有關。
簡單理解就是：如果乙個物體從斜面上出發，做平拋運動，不管初速度的大小如何，落回斜面時的速度方向一定平行，末速度的方向與斜面的夾角一定相等。
變式思考：如果乙個小球在斜面最低點以速度 斜向上運動，最終落在斜面上的某點時，速度方向為水平方向，則它在斜面最低點以任何大小，方向不變的速度斜向上運動，最終落在斜面上時速度均在水平方向。
小球從斜面體出發回到斜面體，做平拋運動，小球運動的時間為t，斜面傾角為θ。則：
∴ 由於 ， ， ， ， 可得
小球在斜面體上做平拋運動的時間、豎直分速度和末速度都與初速度成正比；
水平位移、豎直位移和合位移都與初速度的平方成正比。
三、半圓槽模型
小球在半圓槽上的A點以速度 出發做平拋運動，則不管速度 多大，小球均不可能垂直撞擊在半圓槽上。
從A點丟擲的小球落到圓弧面上時，速度的反向延長線一定不過圓心O
四、桌球、網球模型
第乙個經典問題就是問你想要讓小球能夠落在對方界內，那麼小球的初速度至少等於多少？
意思就是要讓小球剛好過網，則
有乙個結論就是當小球丟擲時的高度低於某一值時，無論小球的速度多大，小球都不可能落在對方界內。而要滿足這個條件，就是小球要麼不過網，過網就出界。則寫的式子如下：
上面是剛好不過網的式子。
上面的式子是剛好出界的式子。
把四個式子合在一起，算出來的高度 就是這個臨界高度。
如果小球做平拋運動的高度低於了這個高度，那麼無論小球的初速度多大，小球都不可能落在對方的界內。
五、平拋運動最常考的兩種基本情況
這兩種情況就是物體垂直撞擊在斜面上，或者物體與斜面相切。這兩種情況是考試考得比較多的兩種情況。而解決的辦法就是把末速度分解，得到豎直分速度 與初速度 的關係，然後再代入其他公式直接算就可以了。
六、斜面體模型（3）
問題：小球以初速度 從斜面上出發，回到斜面，做平拋運動。小球什麼時候離斜面最遠？最遠距離H是多少？
當小球的速度與斜面平行時，小球離斜面最遠。
將此平拋運動沿平行斜面和垂直斜面方向分解，在垂直斜面方向上小球做的是初速度為 、加速度為 的勻減速直線運動。當速度減為0時，小球離斜面的距離H最大。
∵ ∴這些只是我簡單總結出來的一些解題模型，它總的題型以及有用的二級結論還有很多。高中物理就是把基本知識點學好，然後多思考多做總結。隨著時間的推移，你會發現物理基本並沒有那麼難。
2樓：白櫺筱
平拋不需要知識框架的，理解好向量的加和規則。高中階段分解最多。平拋類平拋，按照延初速度方向和力的方向分解即可。
送你一道平拋分析例題（填空題）
如圖，點o為一小球以未知水平初速度飛出一段時間後的某一點，以點o為原點畫出飛行軌跡。有以下已知量:
y1 y2的長度，l＝OA＝AB=BC=...以此推論。
求小球的初速度，總飛行時間以及小球的出發點相對點o在什麼位置。
（人教的圖例，曾經見過的考法。）
字巨醜，別在意。。（忽略y軸上的y3,忘記擦掉了）
3樓：朱子昂
生物和物理不一樣的，高中物理很簡單，沒那麼雜。平拋運動就是想想水平方向怎麼動，豎直方向怎麼動，然後某個時刻對應的水平座標和豎直座標就出來了。然後就完了。
4樓：馬丁物理
核心：運動的分解
層次：xy方向上的加速度，速度，位移，兩個角度特殊題型：類平拋，映象碰撞，立體，臨界，實驗題外聯：與圓周運動，與萬有引力，與功能關係，與動量，與電場
5樓：
你要用這種方法的話，可能只需要寫兩行，乙個豎直方向乙個水平方向，一張便利貼大小的紙就夠了…
平拋運動無非是水平方向的勻速運動和豎直方向的加速運動的合成。一共不過四個物理量：v0,t,g,h(y),s(x)，其中g還是常量。
s=v0*t
h=1/2gt^2
知道哪些物理量的具體值就帶進去算
6樓：剝繭
不要濫用思維導圖。
平拋運動的核心思想是運動的分解，豎直方向和水平方向分別分析，兩個分運動時間相等，聯立即可求解大部分問題。
此外，要切實掌握位移偏向角、速度偏向角的求法和二者的關係。
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