1樓：沈友
題主是否支援人體試驗？是否支援日本731部隊和納粹醫學家所做的人體試驗呢？
題主說「科學不應受倫理道德所限」？那麼你是否願意作為實驗品參與人體試驗呢？
也許題主你想成為人類科學最寶貴的資料，
但並不是每個人都希望自己如此！
我覺得@Terry Niu的答案很適合回覆題主的想法，引用如下：
zhihu.com/question/20068892/answer/211656180【我覺得這個實驗涉及到人道主義的問題，乙個不太恰當的例子就是日本731部隊做的那些慘無人道的實驗，對於純粹的學術研究來說簡直是非常寶貴的資料（據傳美國收走了那些資料並且保證那些研究人員戰後不被起訴），然而從人道主義層面來講貌似不太能讓人接受，當然這個實驗比731那個事差太多。。。】
2樓：Frantastik
事實上仍在繼續。
中國的大部分軍事院校都是以學員營連或學員隊作為編制的。每個營/隊設營/隊長和教導員，他們一般是軍隊上尉至中校的軍官。而下設的連長、指導員、副連長、排長、班長，都是在學員中指定學員擔任的，統一名為骨幹。
大家都知道，軍校四年畢業後，我們都會走上各自的崗位，都是副連中尉軍官。我們現在是同學。
就像斯坦福監獄試驗，他們都知道幾天後我們都會回到各自生活，只是現在有身份扮演的不同。
軍校裡的骨幹辱罵體罰學員的我見過不少。乙個人犯錯（比如偷用手機、內務不好）可以罰乙個排跑重灌五公里、或是讓你在全連面前蹲下，把你批鬥一番。還有罰打掃衛生刷廁所等，形式不限於此。
當然也有骨幹把位置擺的很正，看人與人的差別也很有意思。
也有另類的學員，比如我。曾經由於上課公然玩手機，有個屌呼呼的指導員叫我在集合的隊伍面前，給我下了個蹲下的口令（事實上在佇列訓練中，確實是有「蹲下」和「起立」的口令的，兩膝一高一低，手放在大腿上，部隊呆過或是軍訓過的應該都熟悉）。還拉著我乙個班長一起。
那班長刷地蹲下了。我淡淡地問了句：為啥？
他愣了。可能他也想不出玩手機和蹲下有啥聯絡？於是他衝出俱樂部大門就去找教導員告狀。教導員事後告訴我，指導員跟教導員說我「欺負」他………………（我經常給教導員做課件）
還有一次，我被子疊的不好，被班上把我被子扔到了水房。當時是夏天，都蓋毛巾被，我啥也沒說，也不去拿回來。
過了一年，教導員讓他給了我180元錢，叫我買床新的。
我中間一年沒疊過豆腐塊。科科。
3樓：長頸鹿小關
你根本不知道乙個小小的心靈創傷能把人改變成什麼樣。換做你如果在乙個陌生的環境下不斷的被辱罵羞辱，而且無力改變，你的一生很可能就毀了。
4樓：張聰聰
我最近才在學社會倫理學，老師也講了這個實驗，最大的問題就是倫理問題，也許它是個偉大的實驗，也有一定的價值，但放在現在這個強調人權社會，特別是注重人類的倫理問題，是不被看好的
5樓：溜溜
做這個實驗產生的後果你去了解一下就知道這個實驗為什麼不會有人再做了。實驗必須要講倫理道德啊啊啊！！！對被試會產生如此大的影響，而且是壞的影響，有人性的心理學家都放棄的吧？！！
話說以前有部電影講的故事跟這個實驗蠻類似的，看得人汗毛直豎。題主可以去了解一下。
6樓：張奕
上面各位對倫理的闡述已經很明確了，我好奇的是題主此問的動機為何？此種實驗是驗證了乙個令人稱道的結果，過程卻是不擇手段，不顧及實驗給被試造成的心理傷害（甚至可能是終生的），題主覺得該實驗偉大在於何處？很想去重複它，背後的原因是什麼？
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