1樓：德清louise
你好，我感受到了你的努力，而且一直在找方法改變，比如在這兒提問，接受老師們的建議等，真好，改變正在發生，你的進步一定會越來越大。
比如十個印第安人這首曲子，你可以看到，在右上角可以設定節拍器節奏，另外同樣可以選擇不同行的練習，從練習的記錄可以看到自己的努力，從作品庫聽到自己的進步，從而在辛苦的練習中不斷地得到成就感。成就感會讓你覺得：鋼琴使我快樂！
願鋼琴使你快樂！
2樓：blbld
你要學會耳朵跟著譜子走，腦子裡有預設音。
比如你現在彈第乙個音是1，下面乙個音是3，那麼你不光要耳朵跟著音1，腦子有反應1，還要預設下乙個音3的聲音。
說白了就是要有旋律感。
這樣就不會跟丟。
至於手指條件，我以前見到過乙個手指只有7度的，八度非常困難，手指也很軟的姑娘彈黃河。不知道能不能給你信心。
加油，才三天而已。
那些從小學的，大部分彈到第三天的時候也很崩潰的。
3樓：豆兒丁
零基礎三節課彈曲子，你這進度明顯太快了。拍子不准可以買個節拍器輔助一下，樂器都是熟練工，多練基礎，比如音階，不僅練習手型和靈活度，跟著節拍器練還能加深你對節拍的印象。
4樓：讓我們從零開始
我是自學鋼琴（當然不建議這樣哈，有條件還是老師教才是王道），乙個禮拜就學完小湯普森1也太快了吧，囫圇吞棗的感覺，
雖然曲子簡單，但我是每一首都能完整無誤的彈下來之後才會練習下一首，反正又不趕時間，
每天練習半個小時，我覺得學任何東西最重要的是堅持吧，現在兩個月，學到小湯2的中間，管他速度慢呢，只想穩紮穩打不放棄就行哈哈
5樓：
不用想太多，就是老師教得太快。
「一首曲子哪怕沒有完整彈下來，只要分小節彈不出錯就算過了。」
「現在我的進度是上週兩節課學完了小湯1，這周小湯二學到了印第安人。」
曲子都不能完整流暢的彈下來就算過了？
兩節課學完小湯1？
恕我直言，這老師有點不負責任。
小時候學琴晚，雖然接受能力比更小的孩子要強，進度比較快，但也不至於這種程度，頂多是跳著學，並不是所有曲子都彈。
學過的曲子完整彈下來是很有必要的，連初級的曲子都不能彈下來，自然是稍微提高難度就覺得十分吃力了。
萬事開頭難，最初學琴時練習曲子可能比較慢，但是把一首曲子從生疏彈到熟練的過程本身就在鍛鍊你的能力。所以可能在某個短期階段裡，練琴應該是越來越順利才對。
要麼換個老師，要麼讓老師不要教得這麼快這麼敷衍。
6樓：Fin
三次課就已經到小湯2，你已經是小天才了。相比小湯1，小湯2確實是更需要傾注練習的。加油哈，如果覺得吃力了可以告訴老師調整進度，學東西進度並不是越快越好。
7樓：虎皮紗
初期學新曲子有乙個固定流程。
先讀一兩遍節奏。
然後帶音高唱譜唱幾遍，唱到對曲調有點熟悉為止。
然後上手彈。注意，初學時手位是固定的，彈的時候眼睛看譜，心裡想著手指往下按。
一時合不熟很正常，把曲子分段，一段一段練。比如四小節為一段。分段熟練了再整合。
全曲能做到節奏穩定，邊彈邊唱，連續三遍不錯，才算熟練。
手型這種東西先不管，因為你還顧不上。初學最重要的技術點是建立好手與鍵盤的關聯，乙個手指對應乙個鍵，能否快速反應？這個東西熟練了，才能進行到下一步，比如手位的移動。
你現在進度太快，基礎不牢，自然就不好辦了。
8樓：123321
沒怎麼看內容只看了問題，我想你的老師首先要做的是幫你科普，而不是先上課
「我剛出生三天，但我想說話，備受打擊，我是不是天生不會說話」
加油，沒有什麼事情是這麼簡單的，我覺得先不著急上課好，多心裡建設
分手第三天，大學同班，怎麼走出來？
自己變優秀，學習，不能讓自己頹廢，我現在就是這樣想的，沒有她我還能活，你還有自己的事，還有很多要做的，不用每天想著她，你可以想想其他的事不要讓她佔據自己，很多東西失去了就忘卻吧。在一起兩個月了，吵架很多，雖然我這是分手第二天，每天晚上睡著後夢裡都會有她，還好夢見她和我說復合，但她始終是夢，我曾經是多...
實習要求做到一周在崗四天或者五天，大二大三都是怎麼做到的？不上課嘛？
零卡 建議大二大三搞競賽，拿個國一，保研就業都好。實習一般是大三的暑假開始一直到畢業前都可以做。夠久了。另外，有的學校是大三下就沒什麼課了，可以開始實習。 乙個愛大笑的麵包片 學生還是以課程為主，我有一年我們班是課程少但分散，和老師商量了一下調到了一天。這樣，一周就有空虛了，還是應該看學校要求，實在...
初三，距離中考還有40天，大概率可以進市重點，目前數學不穩怎麼辦？
阿西 因為時間已經不多了，所以建議找準問題進行專攻吧。可以把初三以來所有考過試的數學卷子全部翻出來，分析清楚每次考試是哪些地方失了分，哪種題型，對應的是哪些知識點，這些要全部分析清楚的。找出來哪些題扣分之後要對失分的深層原因進行分析。到底是知識掌握層面的原因，還是題型應對方面的原因，先要明確乙個大的...