1樓：小梵老師
這裡有一些小建議。
可以每天根據孩子的作業量進行時間規劃。比如數學作業半小時，語文作業一小時，英語作業半小時，規定的睡覺時間是22:30。
如果孩子在規定時間內保質保量完成作業，家長可以視作業完成情況讓孩子看半小時到一小時電視作為獎勵。孩子完成作業的時間越晚，看電視的時間也就越少，如果一直三心二意磨磨蹭蹭，就不可以看電視了。這樣一來，孩子有了動力和壓力，就會自發性地認真按時完成作業了。
但值得注意的是，為了防止孩子只為了趕時間「應付差事」的情況出現，家長一定不能忽略孩子作業的內容和質量。
希望對您能有幫助~
2樓：皮皮
應該完成作業，至於完成的時間，應該根據孩子的性格特點來定吧。
我家孩子每天踢完球回家大概6點半到7點之間，立刻寫作業不現實，效果不好，總得讓他喘口氣歇會兒。所以一般回家吃飯，洗澡，玩一會兒，大概8點左右開始寫作業。
今日事今日畢，不管什麼時候開始寫作業，必須完成就是了。
3樓：馬大門
小學時候我都是一放學就寫做作業寫完就可以看電視去玩。
到我老弟，都是拖到晚上睡前，我媽一邊輔導他寫，他一邊掉眼淚。
我的成績從來不用我媽操心，起碼讀書一路順暢，雖然現在也拖延症嚴重。我弟中考都沒考就在家癱了。。。。
4樓：杜大螞蚱
個人觀點，要不要回家寫作業其實並不很重要，更重要的是，做家長的要想清楚，寫作業這件事，是誰的事情？如果是孩子的事情，就應該表達出對孩子的充分信任，讓他去分析、去思考、去做決定然後根據實施的情況做調整。做家長的，把「線」划划好，理出邊界，再來幫助孩子，提供支援比較好。
5樓：穆晨王
我的孩子接近五歲。
孩子上英語課八個月，每天的作業完成率100%，每次上完課，我必須出現在老師面前和老師溝通一下。
日常也和她用英語進行對話，給她買單詞書，貼在牆上指著玩，還有看圖找東西的遊戲書，用英語給她講。
然而昨天的英語課後，被老師批評到真的很想埋著頭鑽到地底下。
老師說她對語言沒有反應，平時複習量怕是不夠，參與課堂不積極……
總之，放在最後乙個講，還沒有一句好話。
自己從小一直都挺給爹媽長臉的，真是當場了解了一下學渣父母的體驗。
另乙個小朋友在作業完成量這件事上，是唯一乙個和我家孩子水平相當的。
每週的課程都是兩個小朋友完成率最高，每個月也只有這兩個小朋友拿每月之星，每月之星意味著：孩子不缺席、課堂互動好、作業完成90%以上。
然而同樣的，這個小朋友也遭遇了學習表現滑鐵盧。
按那個媽媽的總結，這麼小半年的學習裡，對比別的小朋友，我們家兩個小朋友原本是排頭兵，現在進步量幾乎為零。
而我們兩個也都很客觀的總結道：是的，作為媽媽的我們，墮落了。
談到孩子的作業，真的是頭很大啊。
照道理說，孩子應該先做好作業再去玩。
可是一般孩子幼兒園回來以後，我就會趁著天還亮，帶她在戶外玩，有時候是有其他興趣班，基本每天都很晚才回家。
然後孩子到家真的會很餓，各種翻來滾去吃東西。
吃完開始做英語作業和練鋼琴，就妥妥到非常晚的時間了。
時間晚，孩子的反應力肯定跟不上了，大人的精力更是下滑到底。
我孩子屬於知道一件事，要重複一百遍，完全摸透了才會罷休的款式。
然而到太晚她學到新技能想來找我磨合的時候，老母親真是眼睛都睜不開了。
另外乙個孩子也是遭遇了這個問題，就是因為輔導作業這件事讓家長很拖延，結果孩子不看天黑是不做作業的。
我最初是擔心孩子這麼小就對作業產生反感，不逼迫她的同時，我也放棄對自己的要求了，儘管100%的完成率，但是孩子真正學習的內容並沒有達到非常好的效果。
所以太晚做作業，對孩子的影響真的不好。
一來孩子沒有重複練習的時間了，二來大人沒有精確輔導的精力了，三來孩子會養成拖延的壞習慣。
儘管我的確不願意我孩子那麼小就對作業產生強烈壓力，可是我還是想再調整一下整個輔導過程。
我希望孩子既不放棄玩耍的時間，又能切實收到學習效果，晚上再睡早一點，估計得是一翻娘親自律精神的大戰。
首先是要像過去一樣，見到孩子就丟手機給她聽讀英語，做完作業。
以前也是有過燒烤攤上和朋友吃著東西，孩子旁邊乖乖做作業的情況。
最近的確是沒有處理好自己，伴隨著焦慮等級的上公升，懶散等級也上公升了好幾層。
不僅是孩子期望到家再做作業，我也是這麼懶散著期望的。
事實證明，這種懶散一定會帶來孩子成績下降的後果。
其次麼，給每一次玩耍的時間都設個上限。
嗯，意味著我必須在陪她上興趣班和玩耍之前，把90%的工作做完，白天工作效率的大考驗啊。
是的，把孩子丟去上課或者帶去玩，其實是一心焦慮著再多工作那麼一段時間。
遊樂場的小姐姐們跟我簡直就是熟，日常坐進去，翻開電腦就開始打字到叫孩子回家。
這過程有時候就會長一點，不到靈魂反思的時候，也不會看到自己的惰性，我個人白天再抓緊點時間，孩子晚上也不至於弄太晚。
最後就是繼續鼓勵孩子好好學習。
雖然我的確被老師吐槽成翔了，但是我還是挺厚臉皮地笑著跟老師說：「拜託再給點時間。」
我回來也沒有苛責孩子。
我想著吧，要提公升的是方法，而不是製造更多的消極情緒。
畢竟孩子懶散成這樣，還是基於我近段時間真心欠缺高質量陪伴，我不願意把自己遭遇的負面情緒撒給孩子。
我相信每個孩子都是有能力學好的，家長多擔待點就成。
6樓：昭君出塞
你覺得應該就應該你覺得不應該就不應該。
你覺得應該但孩子覺得不應該那麼綜合這種情況之後，你還是覺得應該那就應該，你如果覺得不應該那就不應該。
你覺得不應該但孩子覺得應該……那麼我想你也不會覺得不應該的。
7樓：cheng zheng
我的觀點是：應該。
就比如你有工作需要今天做完，你會選擇先做完再做其他的事情嗎？
首先，是建立一種觀念。作業是學習的吸收和產出，是乙個學生回家後的首要「工作」。
其次，是養成一種習慣。緊急重要的事情，需要先做好。
再者，是講究一些方式方法。按照作業的型別，孩子的特點，設定一些先後的順序和方法，完成。
8樓：
家有小三生
下面的描述全都是經驗之談
壞狀態和好狀態，都經歷過
最好一回家就寫作業
如果有可能的話，晚飯前完成更好如果孩子很餓的話，可以先稍微吃點東西墊墊
寫作業前不要吃太飽，
不然會犯睏
必須做的事情，越拖，越不想做結果，不知不覺，日子會進入惡性迴圈
以至於全家人的生活、情緒都會受累！
養成一回家就寫作業的習慣後，
日子會輕鬆很多
9樓：我要戒菸
應該。養成做好份內事的習慣非常重要，決定以後能不能做乙個負責任的人。別問我為啥知道，因為我拖延成疾。自己也很困擾，但是很難改變。
10樓：管中窺豹
要求一到家就寫作業是出於什麼原因呢？如果是因為不能按時完成作業的話，可以和孩子這樣商量。列乙個時間表，孩子想做什麼事，以及必須做的事，各自可以分配多長時間。
時間安排要合理，不能強迫，特殊情況也要適當調整，否則沒有效果。
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