1樓：
剛剛在聽賴世雄老師的英語發音書，雖然受過語音學專業（半吊子）訓練的我在聽一些發音時總在琢磨他是否帶有台灣口音，比如發音位e的時候開口度偏大唇形偏圓（感覺我們福建人和台灣人在說普通話時都有這個共同的特點，其實是另乙個音素了，抱歉由於不知道手機上怎麼打音標所以可能描述不準確勿深究）
還有說到讀sheep時那個p的發音是像「普天同慶」的「普」時，我有點方了=(*) 不過仔細想想我原來的發音是pe而不是pu（當然這個母音不發聲），但其實從發音部位和方法來看雙唇音的p和合口呼的u搭配更自然。（說了這麼多你其實是想裝x( . )）
Anyway,其實我想說的是，真正吸引我的是大叔溫暖的台灣腔，以及幽默中的循循善誘，就像真的有個老師在引導著你，溫柔親切，學起來很開心，並且有強烈的願望繼續學下去，這就夠了
2樓：
「聽懂」別人說話是乙個把入耳的音節重組成單詞、片語、句子再理解的過程。
可以將這個過程分成識別音節、重組、理解三步。
三步裡任何一步出了問題都會導致「聽不懂」。不幸的是，一般說自己「聽不懂」的中中國人，三步都有問題，而且還都愛把問題範圍縮小到第一步上，也就是「識別音節」，而且還往往把問題進一步細化，歸結到「口音」。
「他那個口音不標準啊我怎麼聽不懂？」
「他說的是英音吧，我聽美音還行，英音就是聽不懂哎。」
「英音我還能聽懂點，美音就懸了，沒那個高貴的感覺啊。」
「當代」美中國人去聽甘迺迪就職演講，甚至看七八十年前的老電影都沒有任何問題，「當代」和「近現代」的發音並沒有那麼大的區別。
英中國人聽一般意義上的美音（不是drawl上天的南部大鄉村）基本是沒有任何障礙的，反之亦然。
他們一般聽印度口音都不是大問題。
第四個事實我想不出來了馬克·吐溫
同時，以大家的平均詞彙量和片語搭配知識來說，「重組」是乙個異常艱難的過程，就算能準確地聽出來音節也很少有人能正確地重組出句子來。
而且，很少有人真的注重語法知識的學習，更是有一部分人願意追求虛無縹緲的「語感」，結果見了複雜一點的句子連成分都分不開，誰是修飾誰的都不知道，只能把定語狀語跟主謂賓做排列組合，哪個組合順了句子就是什麼意思。
所以請大家想明白這一點，「聽不懂」是自己的問題，請自己去尋找解決方法，而不是藉口。
3樓：賴世雄
外國小朋友小的時候是不學音標的，他們學的是phonics（自然發音法），而我們中國學生學的是phonetics（語音學），phonetic symbol 就是「音標符號」。phonics 則是直接看字母發音，母音字母各有其特定的唸法，例如made 或make，首字母是子音m，而子音k 前面的母音，就按照字母來讀，這時k 前面剛好有母音字母a，所以念成 /mek/。如果是sake，你就可以舉一反三，知道要念成 /sek/，若是mike，就念成 /mɑk/，通過以上所舉的這些例子，你大概就差不多知道要怎麼念了。
很多美中國人會把bade 讀成 /bd/，bade someone，（叫某人去做某件事情），如果你念 /bed/ 是沒有問題的，但是老外會念成 /bd/。phonics 有其好處，不過缺點就是有時候準確率並不夠好。
以下我就來舉幾個用自然發音法會「不準確」的例子。美國有個城市叫做Tucson，如果是用自然發音法來念，會念成 /tk`sn/，但其實應該念成 [tu`sɑn] 才對。又例如Jose，有人念成 /dos/，但這個唸法是錯誤的，因為Jose 是乙個西班牙文名字，J 應該發 /h/ 的音。
再例如英國的泰晤士河Thames，按照自然發音法，會念成 /θemz/，但其實th 在這裡念成 /t/的音，而a 則是發 // 的音。再以ea 為例，ea 可以發 /i/ 的音，但也有發 // 的時候，所以lead 可以念 /lid/，也可以念成 /ld/。Sean 這個英文名字你用自然發音法來念，會念成/sin/，但正確的唸法卻是 /n/。
因此有乙個重要的規則要記住，由於make 是以e 結尾，而e 前面是子音字母k，所以k 前面字母為母音a 的時候，這時a 就得念字母音 /e/。我再舉一例，如果某單詞是以e 結尾，而e 前面是子音字母k 或d，k 或d 前面字母為母音o 的時候，就會念成moke /mok/（如果有這個詞的話），所以按此規則，mode 就會念成mode /mod/。但並不是所有的單詞都能按照自然發音法來念。
母語人士平時可以通過語言環境來逐漸糾正發音，但我們中中國人學習單詞的時候沒有這樣的環境，因此必須要靠音標來幫忙。
不過，就算是以英語為母語的人士，發音也會有不同的時候。在澳洲，a 的音就會被念成例如What are you going to do, mate /mɑt/?，但在英語及美語裡，mate 是念 /met/，像這樣的例子，就是牽涉到方言了。
matter、sad、sadden、saddle 裡的a 都念 // 的音，sake 裡的a 念 /e/。但日語的「清酒」英文拼作sake，念法則跟英語很不一樣。由此可知，因為我們周遭沒有母語人士，我們必須要仰賴音標，只有這樣我們才能學到地道的英語。
4樓：醉裡挑燈看劍2018
其實，學英語就要純正的美音或者英音這種說法，本來就是有問題的。即使是英美當地人，發音特點也是各有不同的，有清晰的也有含混的，甚至有大舌頭的。英語學來到底幹什麼，不是用來作秀的，是作為工具使用的。
有時候聽到一些中中國人捏著嗓子，硬模仿出所謂美音那個調子，真的感覺雞皮疙瘩都要起來。就不會好好說話嗎？發音清晰，交流無障礙即可，光靠玩幾個花腔，是學不好英語的。
5樓：我是凡人
我來從英語專業的角度來新增一點地道的描述。
首先，書是美式發音，不過有些瑕疵，瑕不掩瑜。這裡只說缺點。
我有他的光碟和書，自學分析對比過美劇電影和其他，比如對多位留美老師的語音請教。
賴世雄對一些發音的描述還是有問題的。
書中，如: good god，按照的美式發音，是不妥的。或者他的描述有問題——
第乙個oo發音（手機打不出來。見諒）：「肚子餓的餓」。
第二個o的發音，如hurry和 god，他的描述太偏向於「餓」音，應該是後母音「阿」（腔內後半部用力，嘴不要張太大）和「餓」的中間音。
想象一下，
oh my god！
————歐，my g餓d
和 ———歐 my g阿d
你自己辨析美劇裡面更偏向於哪個？
當然是g阿d，只是嘴沒那麼誇張。
如果精確表述，
god發音成分大概7成「阿」，3成「餓」。
hurry大概是55對開 。
總之，書，要結合實踐，而日常美劇、電影就是實踐的一種體驗。不一定要有老美在跟前，什麼發音都印尼化的老美，條件不允許就不需要這些。想想我們電視劇集和漢語，電視劇集就是實踐的一種體現。
多體會。你發音會「熟」了。
6樓：
目前正在學習賴世雄的《美語音標》，經過大量的輸入，現在的聽力慢慢好了，能聽懂了一些。效果還是非常不錯。對於基礎差的同學，學習英語還是先大量輸入，輸入，輸入！
推薦幾本書《把你的英語用起來》惡魔奶爸寫， 知乎上也有他！還有我現在學的李平武的《說文解字》，對於英語詞彙的了解真是大有幫助！！！！
7樓：
餓，肚子餓的餓在賴世雄的教材裡面簡直是萬能音，、υ和都是發餓，有full，f餓l，bug，b餓g。本人愚鈍，賴老師的教材太高深了。
但「餓，肚子餓的餓，b餓g「 ～～～～～我瞬間明白為什麼以前老師不讓用漢字來注音單詞。
或許難道是因為漢語拼音和台灣的注音法不同嗎？？
8樓：
是否符合當代美語，這種說法莫名其妙，賴世雄雖年齡大但也不是古代人啊。你以為乙個國家的語言幾年就能一變？
「根本聽不懂」是什麼概念，簡單的口語交流難以進行的話，這水平真不能怪教材。多聽多練的話即使是方言，日本英語印度英語，也不至於一點都聽不懂。學語言也不是靠某個教材就萬事大吉的，教材教的只是方法，學習者需要在方法的基礎上進行廣泛涉獵。
而賴世雄所傳授的方法是沒有問題的。
怎樣完美的使用的賴世雄的《美語從頭學》教材？
先碼個樓 這個問題從14年開始，15年的好回答 16年的支援 我來支援今年的 美語從頭學 今天到書了。很興奮，也很擔心，我都斷斷續續想重新學英語好幾年了，估計6 7年吧 o 一直沒有結果，雖然很多次放棄，停下之後又不甘心地再學，我就不相信我特麼的學不好。這幾天在知乎上看，如何來學習，學習 學習 這件...
為什麼《賴世雄美語音標》中， 的唸法與 相同？這樣是否準確？
賴世雄發音就是權威了？他又不是美中國人！那麼多美中國人都不是發的那樣的聲音，單詞也不所那樣對的這還不夠證明了麼！大家都被他旗下鋪天蓋地的網路推手，誤導了思維！不敢質疑。 李君 餓 or 屋？餓 or 鴨？喔 or 奧？師 or 西？日 or 乙？t 起 or 切？d 致 or 吉？w 烏 or 我？...
漢語拼音中 uo 和 o 的發音是否相同？
明月0423 這個問題怎麼說呢，有乙個方法可以去試驗，聲母與o e 拼出來是一回事就是o，不是一回事就是uo,例如 b波 p坡 m摸 f佛 w窩 d 得多 t 特拖 n 訥諾 l 樂羅 g 哥鍋 k 科括 h 喝豁 zh 遮桌 ch 車戳 sh 奢說 z 仄作 c 冊錯 s 色縮 r 熱若 jqx與...