1樓：茜茜
強推張艷平老師的課！我是18年高考的，複習後期才知道這個老師，買的他的課，真的相見恨晚！他也有助教的，都是北師大地理系的研究生，學習中有問題可以提供答疑。
老師講的真的很好，可以打通任督二脈的那種，可以託付高考地理複習的好老師。
地理學的不明白，需要好老師帶一帶的，帶一帶就入門上道了。其實任何學科都是這樣。
2樓：久美子之夜
本人浙江人，地理首考88，二考100。地理有別於政治歷史的大量背誦，地理以理解為主（單純死記硬背也就只能應付浙江選考這種難度了吧，但是相較於數理化還是要背挺多的哦），地理的本質是自然（如地形、氣候、土壤、水文、生物）、社會（市場、交通、勞動力、科技等）之中各要素的相互聯絡和相互作用（就是整體性）我建議不論是高一高二，還是高三複習階段，都應當建立起綜合的思維模式，在主觀題答題時就應該提前構建好思路。
剛入高三時也認為地理是一門玄學，分數忽高忽低（尤其是選擇題）。直到7月高考前乙個月左右，奇蹟出現了，連續幾場考試地理選擇題都只是錯了乙個兩個（甚至全對）。也許這是上帝對我這麼多年蠢蠢的努力的回報吧。
因此不到最後一刻，千萬不要放棄啊。加油。奧利給！
3樓：空山新雨後
地理本身是理科學科，中學階段莫名其妙劃到了文科。大學裡所有地理相關科目都是理工。
地理的學習模式其實更像數學、化學，有著鮮明的套路，先把套路的框架弄明白，然後按方抓藥，不斷填空充入知識點。
4樓：mosci
買一張世界地圖，再買一張中國地圖，最好能買上帶地貌的地圖，再買乙個大一點的地球儀，無論你是學歷史，物理化學，還是時政娛樂，你有空就去地圖上把有關的事情、人物等在地圖上找出來，有半年時間，你圍繞地理構建的文綜知識，地理、歷史、哲學政經，甚至語文水平都能協同提高。
這只是乙個直觀的，思維關聯辦法，希望於你有益。
5樓：易氚
地理分板塊還分人文和自然，先抓一部分，多看看書做做題，很容易的，尤其是人文地理。我初中地理沒怎麼聽過，高一也是偶爾聽聽，高三一輪複習跟著老師好好做題，多問問題，從瞎矇四五十到自己寫七八十分，雖然不是很高，但是如果文綜三科都七八十分也可以過二百分了
6樓：蘇蘇
而自然地理在地理裡面呢，又是最需要理解的。這個我個人比較喜歡專題學習，就是先整理知識點，知識點細化深化，（不是抄一遍，而是照著參考書總結的理解記憶搞明白），整理完知識點就做對應的題目，然後參照參答批改，糾正思路（解題思路------從題目材料資訊解讀分析提取，到一步一步分析出答案的全過程），我習慣把參答解題思路寫在題目旁邊，之後看的時候比較方便
關於做題做題的話我不喜歡刷很多題，但是我會把題目反覆做，反覆看，這樣高效率做題比盲目刷題有用的多
自然地理裡面要找到各個知識點之間的內在聯絡和發散思維，這樣即可以複習自然地理也可複習人文地理
關於發散思維簡單舉個例子，括號裡面是發散內容
大概就這個方法，也不知我表達清楚了沒，這種發散思維可以適用於整個高中的地理學習複習的全過程，效率超高
然後地理知識面非常廣，考試也幾乎是用課外的例子，所以平時就要注意積累，各種小點小點的知識點，還有模板啊，大題思路啊之類，像某個地方的區域特徵啊，某個地理現象啊這類的，可以找個本子記下來，還有之前說的經典解題思路也可以記下來，下次翻翻看看的時候挺方便的，就不用麻煩的發散第二次了
這個工程量還是挺大的，需要長時間的堅持，但是對思維訓練超級管用啊，提公升很快
一般自然地理在考試裡容易失分，拿下自然地理，無論是成績也好思維也好都會有很大的提公升，加油喲～
7樓：慫帥慫帥的小若子
啊這……我地理死差死差的為什麼要給我推薦？？？
我曾經看過無數知乎上地理學習的blah blah，對我毫無收穫。
我不知道你現在有沒有一輪複習。
沒有的話，現在就背背自然地理的一切知識點，跟著老師聽聽課，聽不懂沒關係，知識點畫下來，背就完事了。
有的話……
不要臉，聽到沒？我給你就乙個建議，不要臉。
不要臉，不管你地理老師對你印象怎麼樣，你就問就完事了。
我地理老師高一高二的課我基本上都是睡過去的……然後還是我們班唯一乙個把他惹生氣的人，我還是不要臉地高三天天去找他，嘿嘿嘿。
你就問，老師我地理那那那那不好，怎麼辦。老師經驗豐富，比你在這逼乎問文綜選擇題都不錯的人好多了。對症下藥，懂？
不要臉地去找你關係不錯的地理成績好的同學的筆記，影印，背。懂？
逼乎沒用，真的。
我高三被地理逼得哭過無數回……高考還是幸虧今年地理難的一批我才能在文綜上沒有吃太多虧……
好好背書吧，別看手機了，你要是想考好，就去背書吧……
（我是有點站著說話不腰疼的感覺，因為當年我背書都背不下去，我真是一點點都不喜歡地理，高考的時候我連省份和省會都對不上，做題也行，不會就背答案，也算一條不算捷徑的捷徑吧）
8樓：天宇
瀉藥，多看看書標一下知識點，多看幾遍用不同筆標出來，做做題記下錯題，畢竟文科知識較為死板，考題萬變不離其宗，文科記點題，記知識點比理科提公升快一些
9樓：賈學豔
不要急於求成，從基礎做起，先把課本吃透，同步的基礎題做好，最後再做深一些的題型。其實高三時的拔高訓練就是把基礎知識融匯貫通，有些靠原理，有些是理解透徹後形成的一種感知。
10樓：LuminousStone
本人文綜學的也不好，高考只有210。因為我真的沒有認真背過知識點，差不多都只靠上課聽講留個印象。先說地理，必修一太難了，尤其是數學空間思維不好的，第一單元我到高考都沒搞明白，不過也不打緊，地理大題也就只有自然地理可能偏一點，人文地理和選修都有套路，固定的幾句話。
政治算是文綜裡面比較難得，僅限於大題，選擇題細心點基本沒有問題，大題只有靠背和理解題意了。歷史正好相反，選擇題太靈活了，不容易得高分，歷史大題確相對簡單，大多都是抄材料就可以了。
另外，文綜不是數學，大量的刷題根本沒用啊（因人而異，因人而定，我純屬瞎扯。）我還是覺得文綜靠理解，理解知識點和題意，答題思路和方法挺重要的。
以上觀點，純屬個人瞎扯，不做參考。
11樓：暗夜採芙蓉
多做題，做真題。
大題要榨乾材料！！！
建議把近五年的高考地理真題翻出來，尤其是大題，一字一句的分析材料和答案之間的關係，就會發現高考題的設計真的出神入化，巧妙的緊。
另外，多和老師溝通，多做反饋，做題有感想就拿便利貼寫下來，貼在旁邊，時常回顧多總結，多反思。地
最後，相信自己，並且努力，有問題可以私我。
12樓：提筆逐夢人
1、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。
2、適當地做些題目，檢查所學情況。最後記住：對自己要有信心，對地理要有興趣。
3、學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得紮實而靈活
13樓：學習技巧日常分享
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1.明晰概念在這方面也要嚴格要求自己，為了弄懂某個概念，雖然花費很長的時間，也是值得。不管別人怎麼看，自己要有主見，當你弄懂了乙個又乙個概念之後，明白了定義概念，就能夠培養縝密的思維，而且在明晰概念的時候，還會有豁然開朗的感覺，這種快樂無法言喻，只有親身體會才能得到。
2.具體分析
不少同學做文綜時會有這樣的感覺：讀不懂題目要問的意思，或者說讀懂了題目意思，但不知從哪個角度去思考。在遇到這種情況時，往往會有一種「懵」的感覺，平常到沒有什麼重大影響，不過到考試時就會大受其害。
從諸多高考題還有高考模擬題看，文綜科目無論是歷史、政治還是地理大都可以還原成以下六種模式：說明原因，分析影響，提出措施，描述特點，描述傳導過程，還有就是論證某乙個觀點的合理性（或謬誤）。
每一種都對應著一種答題方式，這在政治中尤其明顯。比如回答「原因型設問」時，我們可以從必要性，其重要意義，以及主體的性質、職能等方面來回答。必要性又可從現實急迫，不這樣做的危害等來回答。
不一定這幾點都有，但答案大都不超出這幾點，影響類與特點類的指向比較明確，這就不再多說。措施類的題，一定要因人制宜，因事制宜，因地制宜。
如在過度乾旱區治理風沙的措施，不易回答說植樹造林，要具體問題具體分析，不能生搬硬套。如果能熟練掌握這些角度，把題目設問本身進行還原為六種模式，並依據各各模式的角度去回答，那考試時就不會懵，而且能夠使思維更加縝密，不重不漏。
上面所說的思維傳導過程和論證觀點也是非常重要的，在此用專門段落來闡述一下個人的看法。分析思維傳導過程的題目大多是以「如何導致某某」或「如何通過某某導致某某」等形式為設問的，做這些題時不能過於簡單，從出發到結束的中間過程要寫清楚寫明白，這就要求同學們平常想問題時，要確切的掌握事件之間的因果，不能說可能會是這樣，或者說單單憑感覺找出了因果。論證觀點的題近年來考的不少，這種題型有乙個特點：
常常無法弄明白讓論證的到底是什麼。有時能一眼看出題目想要強調的部分，有時就沒有那麼容易。
後一種情況就需要細細揣摩，聯絡材料看看究竟問的是什麼意思。這方面需要多加留意，否則吃大虧。有同學很多時候寫了很多，看完答案後就非常吃驚，怎麼回答的是這個方面，答非所問。
所以不要匆忙去做讀題，一定要認真仔細的審題。
文綜總分300分，選擇題就佔了140分。平常大多數時候拉開分數的就是選擇題，所以選擇題的得分十分重要，老師們會常常告訴學生們要注意小題的得分。一道選擇題四分，後面一道大題很難相差四分，所以一定要提公升小題的得分率。
做小題的時候，要把四個選項都通通自己看一遍，認真思考選項與設問之間的聯絡。選擇題不必太快，有同學貪做題速度，沒看完就匆匆選擇，往往錯誤率很高。
3.理解記憶
文總也需要記憶，政、史、地每科都有大量需要記憶的內容，有人喜歡反覆的背誦，有人喜歡理解性背誦。理解背誦會更好，一旦理解了就差不多記住了。在記憶時尋找到乙個事例，將所要記憶的內容與事例連線起來，也能達到很好的記憶效果。
在做題時會遇到很多的學科術語，平時要有意地把它們記住，並力求在做題的時候盡可能的去應用，以達到熟能生巧的效果。老師們常常強調錯題本的重要性，能有效利用糾錯本確實很好。有人喜歡把解題思路直接寫到題目旁邊，在寫過之後嘗試找一些類似的題做上幾道，這樣能熟練地把思路運用到做題上去。
這個方法效果也非常好，不用花費太長時間就把錯誤的地方或做題中的經驗給記住了，而且記憶的時間很長。
兩種方法都非常好，在錯題本這一點上，應該因人而異，記不記，以及怎麼記，都應該親自體驗再做選擇。
以上說了很多，每種方法都要親自嘗試一下，並自己加以運用，其實學習方法很多，只有自己親身嘗試，就能找到適合自己的方法，而自己的方法就是最好的方法。成績好與成績差的學生的差別就在於會不會自己思考，學會了自己思考，就有了通往高峰的專屬階梯。要做個常思考多運用的學生，不要人云亦云，不要盲目的活著。
曾經有話說「水漲船高」，知識的水面上公升到一定高度，分數也會上公升到一定層次。所以要求同學們沉下心，耐心積累，等待最後的輝煌。
文科生文綜政史地差怎麼辦
老安 其實文綜最主要的還是課文，沒背完的話，抓緊背，如果老是忘的話，平常多看看，閒著沒事也看看。歷史的時間軸什麼的可以自己在A4紙上整理，我以前就是按照國家整理過，政治可以在紙上畫個思維導圖，只寫問題，等背的差不多，可以再去背模板，再者時政，地理選擇題的話題感很重要，只能多刷刷題，大題的話需要發散思...
地理老師特別差怎麼辦？
曹嘉洋 那年，我遇上了自己的一生之敵 他是我的地理老師，矮矮胖胖的他似乎對我格外 照顧 曹嘉洋，你怎麼又走神了！我戰戰兢兢地站起來 老師，我這不是聽入迷了嗎 不讀就回去！他擺了擺手 你在這是浪費時間啊 在全班的哄笑聲中，我緩緩坐下，捏緊了拳頭，只有她輕輕地對我說 沒事的，加油 我轉頭，她張著一雙無辜...
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