1樓：大張老師
對於小孩子的話，聲樂比器樂更難培養。因為器樂不管怎樣也是乙個看得見摸得著的東西，需要很長的時間練習，這樣只要用正確的方法引導孩子堅持練習，就能看到很明顯的效果。
而聲樂的話，是乙個比較抽象的東西，看不見摸不著。學習的人需要有足夠的時間去理解，去思考。而且聲樂學習的話並不是很快就能看到效果的，是需要時間的沉澱與練習。
所以說聲樂的學習更需要孩子的自覺和強大的興趣。而且每個人之後都會經歷乙個變聲期，變聲期之後嗓音會發生一定的變化。在變完聲之後學習就行，孩子階段可以保護好嗓子，順利度過變聲期。
2樓：帕瓦羅蒂tophill
聲樂必須在孩子變聲器以後才可以學！非常重要！兒童聲帶不能經受聲樂訓練所要求的強度，會對兒童的聲帶造成非常大的損傷，相比之下讓兒童從小學器樂可以培養樂感，學習樂理知識。
所謂的各種少兒聲樂班真的不可行，絕對絕對不要去學。
3樓：去者
聲樂變聲期前可以學只要注重技術的合理性
但是找對的老師是個問題課費貴是個問題
樂器雖然老師的差異也很大但不像聲樂這麼絕對
4樓：Euphoria
大概因為樂器都是從零開始吧，其他小孩都是零，你是一就會顯得你很厲害，但是聲樂你學到二發現有的小孩沒學過就是三是不是很尷尬
5樓：順頌商祺
因為在非專業人士看來，聲樂逼格不高。
無非就是站著唱首歌而已，誰不會？那誰誰誰，沒專門學過的，不是一樣唱歌唱的好？
但你要是能把一首曲子完整彈出來，那就不一樣了。
這就像同樣是寫字，你鋼筆字寫得好，那是「字寫得好」，但要是毛筆字寫得好，那就是「書法好」了
6樓：小康的悠然時光
蟹妖。大部分的樂器都是從五歲左右開始學起的。而且學樂器的時候老師會教樂理，孩子也要唱譜。
學童聲的話，大概是從五六歲可以開始學，對孩子的聲音天賦要求非常高，很不容易出成績。通常來說，變聲之後更適合開始學習聲樂，也就是美聲。如果是學習通俗演唱的話，通常更適合配合學習舞蹈，而且也是變聲之後開始學習比較合適。
這也是為什麼大部分家長從孩子很小的時候就開始學習樂器的原因。大部分的孩子都不適合從小開始學習聲樂。
聲樂的學習成本也是很高的，聲樂老師的課時費也相當貴。而且學習聲樂要求孩子在飲食、說話等方面都要多加注意，保護好嗓子，很多孩子不能夠很好的堅持。
合唱是很費嗓子的，需要的是聲音條件非常好的孩子，犧牲自己的嗓音特色來配合群體，同時要求隊員們非常的勤奮努力。以小學合唱隊孩子們的演唱水平來說，乙個學期最多能學會兩首歌，如果要唱的很精達到參賽的程度，就要額外進行特訓，對孩子的嗓音體力和時間都是很大的考驗。
7樓：
可能很多家長不知道吧。
以為聲樂是隨隨便便是個人都能會的。總有些小孩學過樂器以後，唱歌不跑調，大家就認為他唱的好。
以為電視上靠唱歌出名的明星都是先比賽，脫穎而出後才有機會去學唱歌。
越簡單的東西，越逼格不高的東西，被家長逼著去學的小孩就越少。
比如口琴，比如壎之類的
8樓：時光拼貼
樂器吧，學著學著就想換個好點兒的，肯定的，人之常情。聲樂學著學著，咳咳…人之常情…ε-(｀; )並不是每個人都有深度開發一件「樂器」各種特徵性潛能的創造力或者乾脆就是這種興趣，不管這個樂器是不是ta自己。況且…做為可以擁有的唯一一件「樂器」,音色/效能/質量等等不符合自己（或者大多數人）的審美理想是太可能發生的事情…自娛自樂也有審美需求，尤其是有了多一些感官經驗的累積性刺激和…一些…理性覺悟之後ε-(｀; )
9樓：遊歌
起碼在頭幾年裡，器樂相對來說是乙個不怎麼吃天賦的專案。
類似於小學初中時候學習不好就是不努力這種感覺。
只要努力了貌似就能有點成效。
中國家長好像特別信只要努力鐵杵磨成針這一套。對天賦論視作猛虎無法接受。。
器樂相比於聲樂可能在家長印象裡更接近前者。
10樓：Phil
因為聲樂方面，家長插不上手，會覺得自己沒有能夠「完成任務」而產生焦慮。
器樂就簡單了：買樂器花錢就是了；上完課孩子只要坐在樂器旁或者拿著樂器練，家長也覺得完成任務了，效果如何那是下次上課才知道的，反正現在孩子在練（動作）了，甚至有些家長還能根據自己的直觀感受判斷孩子練的是不是到位。相對的話，焦慮會少很多。
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