1樓：莫艾
啥叫做錯事？！
每個人接受標準不一樣。你自己看著辦吧，只是每次都要想想是不是真的需要介意或者發這麼大脾氣？一般我是給四到五次機會，才開始說她。
真的脾氣來了，當然也會罵兩句。可是太生氣就一定要走開，很容易口無遮攔。走開前告訴孩子，你要走開冷靜一下。
冷靜了就回來說。說完一定要告訴孩子，你愛他。一定要！不管錯不錯，錯了多少次，都愛他！
其實每次說教，最好說明白為什麼？要非常仔細的說明白。然後，最好別說懲罰，錯了就教育，沒必要到懲罰的想法，也不要跟孩子說，你要懲罰她。
這個我一直覺得是一種成年人的權威報復補償心態。生氣了，心裡想想就好了，別真的做。
最後，不能打孩子！千萬別動手！
2樓：Vanessa
既然題主問到了「有效」，想必想要孩子一次就長記性，以後不再犯同樣的錯誤。
但我想說的是:
無論是家長還是老師，都可以想一想這個問題:懲罰的目的是什麼？
孩子做錯事的原因有很多，但還要請大人想一想:什麼是錯事?
第一，如果孩子為了引起你的關注，想要更多的愛從而選擇了一些不恰當的行為，比如灑水、弄壞東西，這是錯事麼？
當然，有可能是因為平時給孩子的關注太多，但沒能一直堅持給孩子同樣的關注。想來，這應該是大人的不是。
第二，如果大人在不經意間傷害了孩子而不自知，孩子有可能會報復。而孩子的報復有可能讓兩個人都收到了傷害。
第三，如果大人包辦了孩子的所有事務，孩子無事可做。孩子會以為「我不夠好」「我很沒用」。於是開始自暴自棄，更加什麼都不做。
以上情況，相信聰明的大人都會知道，這不是孩子的「錯」。至少，不能把責任全部都推給孩子。
我們再來說懲罰。懲罰到底是什麼?真的好用嗎?其實不然，懲罰會招致孩子產生很多負面情緒，對於成長和事情的解決並無長遠益處。
Vanessa：獎勵和懲罰，到底怎麼選
所以，建議題主就事論事，具體問題具體分析。
上三圖來自《3～6歲孩子的正面管教》。
先理解孩子，讓孩子感覺到歸屬和愛，再心平氣和地跟孩子一起解決問題，幫助他面對困難，戰勝挫折，從錯誤中成長，方是解決之道。
@知乎親子
3樓：
孩子們的絕大部分錯誤不需要任何形式的懲罰和教訓，和善地諒解、耐心地開導和默默地自責是預防孩子們繼續做錯事的最有效方法。
至於孩子們個別難以容忍的過錯（特別是有心之過），難道父母從沒有想過那只是之前家庭教育缺失的結果嗎？該懲罰的，難道不首先應該是已經失職的父母嗎？而無心之過的檢討物件就不僅是父母，而且還包括孩子生活學習的周邊環境。
可惜這不是我們的文化傳統。
請問這樣的深受傳統習俗禁錮沒有基本學習能力的成年人，如果果真是被吐槽做錯事孩子的父母，難道我們不應該第一感覺是孩子們太可憐了，攤上這樣的原生家庭！？
所有「熊孩子」背後都有一群熊大人。
前乙個熊未必真熊，後乙個熊卻熊得還很得意。
什麼時候孩子們身邊的大人少犯錯誤了（不犯錯誤的可能性為零），孩子們或許就有希望了。
那些總是盯著孩子，整天搜尋孩子過錯的父母，能聽進去看得下去嗎？
請寫下你的答案。
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