1樓：林皓
完全沒影響，大概你感覺在學乙個新的科目，唯一有一點點關聯的就是求導吧而且還是高等數學裡很小很小的一部分。不過既然你高中數學都沒學好的，大學想要學好要費點功夫了啊，不過如果是只混個及格什麼的，我覺得你拿出高中學習百分之一的努力就可以完全達到了。
2樓：
高中涉及的數學知識都可歸到初等數學中。
現在回頭看來，
中學數學中的研究物件作為乙個封閉的系統來說還是比較淺層次的。
以學術研究為目的的話高中數學的確不夠豐富。
大學數學比如大一學到的數學分析、高等代數、常微分方程、解析幾何等，在學習中你可以感到他們的思維方式是不同的。
其實大學數學系課程的核心還是數學分析、抽象代數、拓撲。
這三門各具特色，即使如此，只要你有興趣，
肯仔細揣摩、探索，仍然可以學好。
數學不論高中的還是大學的還是更深層次的，
大家都能看出來的特點就是它都是基於邏輯推理的。
當然學習更深刻的理論時還需要一些悟性。
但我覺得，一般人的邏輯推理能力都差不多，
學好大學數學還用不上多麼高的天賦。
只要你努力了，不就是記住定義定理後進行邏輯推理麼。
所以，綜上所述，
高中數學不好對大學影響不大。
唯一的影響可能就是你對數學先入為主的個人態度。
可以模擬體會一下這個問題「象棋沒下好，對下圍棋影響大嗎？」
高中數學學不好，大學也學不好數學嗎
老氣人了 不會的叭，我身邊高考數學一般，到了大學高等數學九十幾的比比皆是，我高考數學一也考了125.大一高等數學上只考了六十幾差點掛科 感覺高中數學解題靠發散思維的更多，高等數學還是要花時間理解，然後掌握書本基本習題，考試一般就穩了。高中數學考的是你能不能想到，高等數學考的是你能不能理解我給你的這些...
高中數學補習用處大嗎？
敲醒小孩的木魚 如果自己搞不定，補習數學很有用 數學和物理對思維能力要求很高 單純的苦學苦練解決不了根本問題 要從根本上改變自己的思維模式 讓混亂思維邏輯化，感性思維理性化，隱性思維顯性化才能真正實現聽懂即會做題 一心 看能否找到適合你的老師吧。我數學算是中等偏上吧。之前從來不相信補課，因為同學們補...
為什麼高中數學學不好？
我高中頭兩年半保守說做了三萬道題，其中一多半是高考後三題和數學聯賽初賽的難度。然後高三頭六次模擬考試五個150，乙個149。我覺得你可以對照一下自己是不是足夠努力了。 Anna 我其實高一數學也不怎麼樣，老師上課枯燥無味，我以為只要上課認真聽講，下課認真完成作業數學就能學好，對不會做的題只掌握老師給...