1樓：Infty
本篇文章不是雞湯
牛津的一本數學科普讀本中曾經寫到
天賦真是個惡毒的詞彙。
先不談高中數學和大學數學，你認為那些從事數學研究的數學家，都是些天賦極其卓越之人嗎？
有，並且不少，因為當你衝擊乙個領域的巔峰的時候，天賦也是必要的
但仍舊也有大器晚成的數學家。
不知道你怎麼理解天賦一詞，一點就通？不學就會？別人想不出來他想的出來？
天賦一詞很玄妙，我到現在也沒有歸結出乙個合理的定義。
你理解的天賦，可能都可以歸結為，這個人在這裡領域的學習過程中，起步很快。
但仍然也有一些人，起步很慢，經過積澱之後短時間爆發的例子。
這算不算天賦？我想也是算的。
那麼這些積澱是怎麼來的？
見識，思考與堅持。
記住，不是刷題！刷題是一種手段，是增長見識，引起思考的手段。
高中數學，說白了，難度就是計算，如何算數，如何進行代數變換，如何構造簡單的函式。這些東西可能感覺玄之又玄，難以駕馭。
大學高數，這個領域我不太了解，按國內高數教材來看，可能是偏計算多一些。技巧性可能要強一些，和高中數學類似。
這裡所謂的天賦，可能就是技巧用得比較好？
但技巧依舊是可以通過見識與思考，進行積澱，能夠駕馭的。
比起高數，我更了解的是分析學。分析學更側重理解抽象思維，而相對輕視技巧。
這裡的天賦，是抽象思維能力比較強嗎？
有時候分析學一句話，乙個定義，需要反覆琢磨理解，也許通過做題，也許通過與大神交流，也許通過自己冥思苦想。
我不了解天賦，也不屑於去談天賦，我只知道乙個人不該被這虛無縹緲的，不知所云的天賦所束縛。難度要因為別人說一句，你沒有天賦。你就自暴自棄，一事無成了嗎？
我熱愛數學，在我的印象裡，有人說過我天資卓越，極有韌性，難能一遇，也有人說過我天賦平庸，朽木不可雕，甚至出言諷刺我不適合學數學。現在看來，我在數學方面，做的到是還可以。
數學無非就是見識思考與堅持。
任何事也都是如此。
所以說天賦真是惡毒極了，以天賦束縛他人，更是可恨。
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