學習高中數學,可否提超前學大學數學???

時間 2021-05-30 20:46:08

1樓:

如果時間足夠,比如高一高二,然後對自己有信心,去看看倒是無妨

如果想著高三了一輪輪複習來了還去啃大學數學就為了壓軸題那大可不必。你啃高數的時間拿來學別的科目,提分程度大概率是大於壓軸題的分數的。

時刻記得高考是綜合考量不是光看數學,即使總分相同也是先看語文再看數學。

2樓:風飄飄兮以吹衣

啥高中數學掌握的基礎上,啥不推薦,啥不要花太多功夫,說那麼委婉幹嘛!我這裡,一句話,不可以!一點用都沒有!對高考沒有任何幫助!

如果你以為這個對高考有幫助,那你可能就是走上不歸路了,我高中遇到的那些天天喊著拉格朗日,洛必達的學生沒有乙個是數學單科成績多麼突出的,都是滿瓶不動半瓶搖!

高考題的出題要求是源於課本,怎麼可能會牽扯上高數的教材?而且,命題組也知道有這種學生,所以會檢查該題目會不會因為用大學數學的方法而比用初等數學的方法解出來要容易,甚至秒殺。如果真的可以,命題組會把題目換掉的,因為要遵循公平性原則。

況且,你大學數學那些超綱的東西不說你能不能證明出來,有的符號高中數學都沒學過,你怎麼敢往答題卡上寫的?

你平常這樣,老師可能看答案給分就這麼過去了。如此,你不僅錯失了一次練習的機會,而且還有一種莫名的自我感覺良好,以為自己的數學水平還可以。這樣惡性迴圈到高考,很可怕的!

所以,無論是老師,還是同學。如果他天天跟你講什麼泰勒、洛必達、拉格朗日之類教材上沒有的,他是在害你。請你離他遠一點!

3樓:Charles Chen

我讀高中的時候,高一就把三年的課程都教完了,高二開始除了刷題,尖子生都開始學習大學課程,尤其是數學,也有人準備GRE之類的。我那學校還是不是最誇張的,隔壁學校有人三年後把大學本科的高等數學線性代數啥的都學完的,那位學霸直接報送北大數學系本碩博連讀

4樓:李楊

可以嘗試,不建議下過多功夫。應付高考,基礎知識過關,多刷題就夠了。高等數學有一些定理和方法對處理高考題確實有用,更嚴謹的思維,更廣泛的思路,也僅限於導數題的建構函式,構造不等式之類的。

其他的至於擴大視野,建立數學觀,備考階段不做也罷。

5樓:

當然可以學,因為不犯法。

如果不只知道結論,還知道為什麼,肯定會擴大世界觀。

不過為了在考試中佔便宜大炮打蚊子而提前學,不贊成。課內學習除了掌握新知,拓寬知識面,還要鍛鍊思維,增加思考的深度。取巧迴避難度,而不是組合課內的簡單知識去解決複雜問題,很難說發展了思維能力。

6樓:彭柯堯

當然可以了,像我就是。

然而我純粹為了自己的愛好,並不是為了應付高考。於是我高考數學也考得很差……

高考數學分高和你學得學少沒什麼關係,還是看你題做得多不多。

7樓:

要是學有餘力的話,當然可以。

但是超前學,也是要仔細的學的。比如說你要用泰勒公式秒殺壓軸題(先不管能不能得分),不是不可以。重點是你理解了為什麼泰勒公式成立嗎?

你能證明嗎?如果不能的話你就只是背了個公式,其實你還是不會做這道題,老師不給你分是應該的。那可不叫學會了。

背個公式幾分鐘的事,然而你要證明得從極限定義,數列極限,導數一步一步學。這才叫有資格秒殺壓軸題。

╯﹏╰當然,閱卷老師依然不會給你分,我還是鼓勵學有餘力的人多學學的

8樓:烏爾比諾

沒多大卵用。

你學了初中數學秒殺小學數學,學了高中秒殺初中是因為小學到高中的數學都是那點玩意,本質上都跟1+1=2差不多,12年的數學比不上大學數學系兩周課程的資訊量。

你要是學有餘力,當然鼓勵你學大學數學,拉格朗日中值定理,泰勒展式,琴生不等式這些學點在高中數學裡還是有點用的,不過用了給不給分可就兩說了。

「擴大世界觀」這個詞說的不錯,但是高中階段要擴大世界觀,與其學大學數學,不如去讀點數學史。

9樓:Yuhang Liu

設定教學大綱,然後只允許學生在大綱內學習,限制學生進行所謂「超綱」的學習,是違反教育天性的。教育的天性就應當是「自由探索+往正確的方向引導」(什麼是「正確的方向」是個tricky的問題,簡單來說就是遵循基本的原則,基本的科學精神,不要讓孩子變成民科就行了。。)

題主學有餘力當然可以看高等數學的書,非數學專業的高數/微積分/線代或者數學專業的數分高代都可以嘗試,英語夠好的話看英文版大學教材效果更好。

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