1樓：
看到這篇文章黑人問號臉
嗯什麼？不打不成器？老師體罰孩子有理？
不打就沒有未來？
以後要不就是一群唯唯諾諾的孫子要不就是欺軟怕硬的狗子
2樓：sj chen
小學的時候數學老師會用尺子打手心，威脅我們說：家裡有一把訂了釘子的尺，打一下手心乙個洞，恐嚇我們，至少我每次去找她批作業的時候都心驚膽戰。語文老師在我沒做作業的時候會把本子往我臉上甩，像拎掃帚一樣丟到角落裡。
記得很清楚，小學課堂吵鬧，老師就是敲桌子，能把桌面敲破......
我的小學是乙個小鎮上的百年老校，口碑很好，可是我怎麼樣都不想回去看老師，感謝他們教給我知識，卻沒給我們應有的尊重。我們不是被灌輸知識的機器。
我中學又個朋友，自殘，用小刀在左手上刻了一手臂的字，她男友的名字。班主任看不慣，感覺只要是她有一點事犯了校規，給班級扣分就是罰站半天，各種被罵。直到現在想起來就心疼這個姑娘。
說這些東西，意思就是，我們的身邊從來都不缺體罰。
學生需要尊重
3樓：一碗面
是啊，我們的孩子不懂物理學常識，居然把兩杯50℃的水混合到一起，妄圖變成100℃。
外國的孩子就厲害了，他們懂得運用數學誒！他們知道把兩杯50℃的水擺在一起做個加法變成100℃啊！
可見中國對孩子的初級教育多麼差勁——手動滑稽
4樓：承蒙時光不棄
不知道是哪位神仙空想出這個問題的?誠然中國教育存在這樣那樣的問題，但是都與老師無關，老師只是這個體制下最底層的乙個棋子，老師打學生固然不對，但是其動機還是為了讓學生進步（當然不否認打人的違法性，也不提倡打人），更深層次的原因是老師被逼無奈，不打就不會有高分就不會有適應這個應試教育體制的學生。從某種意義上講，老師與學生都是被壓迫者。
中國教育改革是乙個大工程涉及到方方面面，絕不是簡單的從老師身上入手就OK的，想想洋務運動吧。。。所以，不要苛責老師了，多想想老師的辛酸。
孩子被老師打，家長應該如何對待。？
顏夕女 瀉藥這已經是乙個很好的解決辦法了，如果要再加一些的話我覺得那就是你的侄子方面，你的哥和嫂子需要安慰孩子，讓他明白他被打不是他的錯，的的確確是這個老師做錯了，讓孩子不要產生恐懼心理，這樣也有助於更加拉近孩子和父母之間的距離，以後再出了什麼事情他肯定也會積極的和父母溝通的。至於那家培訓機構，你們...
如何評價《如何正確地打孩子》這篇文章？
我曾經堅決發誓不打孩子，但是我姑娘特別氣我的時候，我有兩次也沒忍住，拍了孩子兩下。我後來就反思，為啥孩子要這麼做，後來我問孩子，是不是想引起爸爸注意，要和爸爸玩 我姑娘點點頭。從那以後起我盡量陪孩子玩會，或者她讓生氣的時候，我用其他事情轉移下她的注意力。現在我覺得好多了。PS 我姑娘2歲 茄子茄子煲...
如何評價教育部 禁止搶跑 的舉措？ 不讓孩子輸在起跑線上 觀點已經過時了麼？
Bobby 輸在起跑線上 這個說法其實挺模糊的。孩子當然應該贏在起跑線上，如果能領先幹嘛要落後？當然贏在起跑線上需要正確的方式，應該更多為孩子長遠地考慮，而不是逼迫孩子以求暫時的領先。比如培養孩子的批判性思維，以及適當地超前學習。如果你輸在起跑線上，以後要追上，你得付出比別人多得多的努力 那些贏在起...