1樓：張知許
你可以問，也有權利問。
如果老師為你講了很多遍你還是不會，那最好還是不要再問了。最好下課再找老師。
我算是成績較好的。課上有人問比較簡單的問題我並不反感。但是如果老師為了他講了一遍又一遍，他還是說不會不理解。那麼不好意思，你的確浪費了我的時間，也浪費了全班會這道題的人的時間。
2樓：一笑生
你憑什麼說自己是個差生？我以為你對差生的定義是你自己的。在老師眼裡，沒有差生。
有比較好的，有一般的。有學習努力的，有學習困難的。百人百性。
會有各的長處。也就是說寸有所長，尺有所短。也許你的學習成績偏低，學習態度可是極好的。
能夠在班裡提問題的，在我眼裡就是好學生。你要知道乙個人在大庭廣眾之間敢於發問，那是多大的膽量？需要多大的自信。
確實，社會上唯成績論的思潮，一直是一浪高過一浪。所以引起你的困惑，」我的成績不咋地，我就是差生」。自己給自己貼上了乙個標籤，乙個足以毀掉你30%自信的標籤。
你能夠在班裡提問，老師又回答了你。至少老師沒有看不起你。時老師是心裡竊喜的。
連乙個「差生」，也敢於提問，說明的這個老師在面向全體學生這一點上，做的十分到位的。老師都沒有認為耽誤了他的教學時間，同學憑什麼那麼想？至於成績好的同學，你們怎麼不敢發問呀？
難道你們真的完全的掌握了嗎？即便是掌握了，你也可以提出發展性問題呀。說白了吧？
他們沒有你那麼大的勇氣。
其實你們班的同學都是挺好的，只是你給自己切了標籤，以後產生了一些幻想。產生一些幻想很正常，可惜給你帶來的是負面的影響。你為什麼不可以想想有好多同學想問而不敢問？
結果你問了，老師又重新說了一遍，讓他們都聽懂了呢。他們應該感謝你。
把自己給自己貼的那個「差生」標籤撕了，他跟到汪洋大海裡去吧！成功屬於勇敢者。也屬於你！
3樓：五公尺
如果你擔心在課堂上提問會耽誤到同學你就下課或者自習或者晚自習去問老師，高三一年我去辦公室問題的次數讓我覺得辦公室是我第二個家
4樓：ggjh
學習好壞都有獲得知識的權力，也同樣有問問題的權力。老師不會因為你差而拒絕回答，因為老師也希望你的成績更好。所以你也不用去擔心耽誤別人的時間。
就上這麼一次學，不要因為你的顧慮而給別人讓出大好前途
5樓：允南
嗯。。。。。
我個人不會，說心裡話：差生？差生怎麼了？一樣都是可以進步的。
再說：別人問你問題，其實並不會耽誤你的學習時間，反而可以增加你對某個知識點的理解，有時候別人問的問題就是你所沒有想到的某個點，或者不了解的問題。
問題者也得注意幾個問題：
1、盡量問老師，而不是同學
2、不要再別人思考的時候，或者找到乙個合適的時間去問問題3、如果題主覺得別人有意見，可以去問那些，比較「皮」的成績好的，她們一般比較樂意
我是女生，在班裡被男生打，有什麼好方法
正首 LV70S 找老師，老師不管，找校長，校長不管，打你你就報警，再你就直接找這個男生談，為什麼打你，覺得你好欺負嗎，這時候不能軟弱，他不聽就找他家長，還不行他怎麼對你你就怎麼對他，不要總以為自己是個女生就一定比男生差！ 小美 我很不明白你做事的風格，都氣消了，為什麼還去惹事呢？水杯倒在桌子上，跟...
長的太醜的女生在班裡是一種怎樣的體驗？注意是很醜很醜的那種。？
就是人緣很差，被很多人，尤其是男生再背後罵特別難聽的話。我上初中的時候，班裡乙個女孩因為不好看被男生拍著她桌子怕她醜，後來得抑鬱症了不上學了，唉，本來她成績還可以的。 被語言暴力，無處不在，無論男女，不顧場合，當面說，背後說，假裝我不在場，沉默換來的是更加厲害的諷刺嘲笑，反抗換來的是人醜還作，一點小...
我是一名初三女生，在乙個風氣不好的班裡學習。該怎樣改變自己，讓自己更優秀呢？
沒有大道理好講，說說我自己初中的班級，年級前列的最多，年級倒數的也最多。基本讀書和不讀書自動分為了兩個團體。混社會的挺多，有過摩擦，剛開始想著可以講的信道理的，後面覺得完全沒必要，見面繞路走都OK。上課午休都是很吵的，可以找乙個強勢一點的老師管管，女老師更好，那些混混跟男老師動起手的情況會多些。也不...