1樓：
講真，我也不知道。
現在的競爭壓力大到我時時刻刻都在崩潰的邊緣。高中的一天幾十張卷子加速到了初三，有同學戲言說單卷子摞起來就比她高（175）。這是學習上的壓力。
然後生活上。好的父母不是每個人都能遇到。未經他人苦，莫勸他人善。
乙個代入：在學校考了一天的試/學習了一整天，在極大的競爭壓力和恐懼之中，或在老師的針對/苛待中，你迫切想要回家待著父母身旁尋求安慰，可是父母說
誰不是從這個年齡過來的，大家都是一樣的辛苦，別人能忍受你為什麼不能。你是個大孩子了，該學會獨自承擔了，不然到社會上社會會給你一記耳光。多大的人，什麼家務都不會做，你要再不會學習，活著就是浪費老子的錢。
還不如去死。
真的，不是每乙個孩子都能碰到好的父母。
你逼我自己承受，有加給我成噸的苦楚。
到最後，您隨意丟棄的一根稻草，都可以把我沉入泥塘，陷入絕望。
2樓：欲知
如果歸因的話，那麼一定是教育環境（家庭教育、學校教育、社會人文環境）的問題。
社會環境:在今天，競爭壓力如此之大，這個社會對孩子的要求越來越高，都想讓孩子有個美好的未來，於是不得不拼命的要求孩子，能承受的自然就承受了，不能就自然要被淘汰，當然也有另外乙個問題，社會大環境是否出現集體扭曲。
家庭環境:居於孩子的未來，父母是最先能感受社會壓力的人，這種焦慮和對未來的擔憂，必然形成對孩子的圍剿，而中國家庭的教育現狀卻不容樂觀。
學校教育:育人的事逐漸重點轉為家庭教育，學校的主要功能逐漸轉變為育才，育才之術日趨精進，也日趨功利化，商業化，甚至扭曲，現在的教育至少是出現了整體的方向性錯誤，而難於短時期改進。
無論如何，教育總是在不斷進步的，但是家庭、學校、社會並沒有科學的對待孩子，而是強制，類似暴力的在對孩子們施壓，這是這代孩子的悲哀。
教育必須依據兒童發展規律開展，必須依據個體差異而變化，必須是三方共同攜手來完成，而事實是各自為政。
對於父母而言我們很難改變外在，唯有改變自己，所以建議所有準備或者正在育兒的家長們，都去學習相關育兒知識，都去學習一下教育學相關知識，指責外界沒有意義，積極的配合學校，也通過自強來彌補學校教育的不足，以及社會不良影響的疏導。
孩子出現輕生，只能歸因為沒有尊重兒童發展規律，沒有尊重個體差異採用適當的教育方法和手段的結果，其他都是藉口，更不要去歸因為孩子的脆弱。
3樓：天工開物
心理素質？怪孩子心理素質不夠好？沒承受住大人扔來的負能量？
那大人呢？為什麼連自己的負能量都承受不了，非要衝孩子發火？
大人承受不了的東西怪孩子心理素質不好？大人可以扔給孩子，孩子扔給誰？只能自己受著了。可他是孩子，已經承受得比大人還多，還要怎麼樣？
中國很多家庭就是食物鏈，孩子處於末端，承受整個家庭所有的怒火。
說孩子心理承受能力的不是蠢就是壞～願他們有機會鍛鍊一下自己的心理素質。
4樓：糖糖
孩子生來是一張白紙，不管他變得如何，都是父母或者其長期照護的人的產物。
可以問一下大家，你的孩子喜歡什麼，討厭什麼？家長如何面對他的喜怒哀樂，老師如何對應孩子的變化？是否有心理學背景等等，顯然不會都得到肯定答案。
同樣照料一對雙胞胎，為何性格迥異？
我也是乙個媽媽，以前總覺得我的孩子很乖，很聽話，就是所謂的別人家的孩子，但總覺得那只是和假象。讀了中學後，慢慢發現他會扯扯謊，欺負同學，考試成績下滑嚴重，自信心受創，我是急呀！被我罵過，打過，叫他滾出去過，說過不要你一類的話，當然沒說過你去死這類的。
發現他的確不敢反抗我，我就變本加厲罵他，終於有一次他咆哮了，我就不罵了，或許是我感覺到他在覺醒，感覺到危險了，其實我也不知道，反正我不罵，不打了。
接著我就去找了班主任，班主任就說有任何問題，或者家長處理不好的，都可以和他溝通，老師的話，孩子還是會聽點的。因為家是孩子最後的港灣，如果港灣出現了裂縫或者破敗不堪，如何再讓孩子得到安全感，得到心理最後的撫慰呢！
近期我也看了些心理學，特別是青少年心理方面的書，讓我得到的些許安慰。
就像做工作，要反覆調整方法，甚至放棄以前堅持很久的方法。那照顧孩子呢，不也是如此嗎？可是我們沒有反覆調整的機會。
如果不小心用錯方法，一條道走到黑，不懂得改變，那就看孩子的應激能力啦！
現在有太多的對應孩子的培訓了，弄個幾萬，學習鋼琴，一年下來10萬補課不在話下，可是誰又去真正關心孩子的個性和心理是否健康呢？又誰去關心父母的心理健康程度呢？
孩子不是流水線產物，都有不同的特點，家長也是各有千秋。要個性化地調整。
我的孩子也在青春叛逆期中徘徊，不管如何，我要先改掉虎媽的個性，爭取做一位好媽媽。
5樓：蘇白
最根本的原因就是周圍環境造成的，平時父母，朋友，老師的態度差距太大，有時候會好到極致，有時候卻壞到極致，這種落差會影響人的心緒。最直接的原因就是孩子的性格，試想乙個膽小的人，怎會去使用極端方式呢？大多數膽小的人會選擇逃避，忍讓，而這個孩子身上有股蠻勁兒，不是怕事的人。
如果單純是溺愛的所造成結果，那膽小的人也不會去行動，而只會耍耍嘴皮子。面對孩子存在偏激的性格，一定不能激他，這不是性格的缺失，或許軍隊才能重新塑造他，因為父母沒有權威性。
6樓：秋風落葉
這種事情無法避免的，畢竟這是小概率事情，我們不能要求父母做的都完美不發脾氣那也是不現實的，現在社會很多事情呈兩級分化，一方面熊孩子作妖，家長管教不到位使小孩子學壞做壞事，一方面又是家長語言暴力，那讓家長教育還是不教育呢？輕言輕語的說在沒有脾氣的時候家長還能控制的住。但是人總是有脾氣的。
都是第一次做父母難免會出錯
7樓：別問我是誰
現在的社會條件，對孩子一點兒都不好。
小學還減負，中學生苦得生無可戀。都說996，現在中學生是早七點半上學，下午五點半放學，吃完飯，晚上加班寫作業到十點半。一周七天無休。
在這種情況下，如果再加上學習成績不好，父母不理解。想死很正常吧！
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六哥 這是乙個非常可憐的孩子，非常的值得人去同情，說她衝動，說她不懂事，說她不管自己的母親，其實每個孩子生下來，他都是一張白紙，她所有的性格行為特點跟海跟家長的教育是脫離不開的，他會變成這樣，其實家長脫不了干係的，我不願意去指責這個孩子，也不願意去指責這個家長，因為對於他們來說，這都是乙個非常大的悲...
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