1樓：高風
我覺得並不是每個家長都有很好的英語底子，這種情況下很多大V的方法不一定適合。
前不久，我針對這個問題，總結了普通家庭進行英語啟蒙的方法，可以看看：
2樓：阡陌酒中仙
我不會在我的孩子母語語感形成的階段讓他學習英語，乙個孩子從初中階段開始系統學習英語足以熟練掌握這門語言，沒必要以語感形成期的關鍵時刻為代價去學習乙個非母語。當然如果是打算移民並從此打算以英語作為孩子母語的家庭另說。
3樓：
來說說不要做的吧
1. 不要覺得英語啟蒙等於自然拼讀
你可以把自拼想成漢語拼音是輔助閱讀的手段從聽到讀的橋梁作用小學生從一年級6-7歲才開始接觸拼音，在這之前其實一直在聽和說。只有聽的基礎打好了，拼音才學的紮實學的有用。英語也一樣。
任何宣傳零基礎寶寶先來讀自拼的都可以直接關掉了沒有任何聽力基礎只學一些拼讀組合懂個皮毛而已，再換一些單詞換一本，還是啥也不會。就像乙個八個月大寶寶直接學拼音只是浪費時間 。
2. 降低期望不要以為輸入就能看到輸出
很多家長總來問：我們天天聽兒歌讀繪本為啥寶寶還不開口說英語？為啥還是乙個單詞乙個單詞的往外蹦？
這種焦慮大可不必。為啥？想象你的孩子中文發展路線你就明白了。
寶寶從出生到一歲左右才開始說話，在這之前是無數語言的輸入，爸爸媽媽周圍環境的互動。換到英語也一樣，兩個月三個月不開口都很正常，繼續輸入，有效互動。
以上 想到再補充
4樓：jishiacs
遵循語言的學習規律。即使在我們孩子學中文的過程中，孩子們聽懂其實已經花去三分之二的時間，也是按照聽、說、讀、寫的順序。在英語啟蒙過程中，很多老師和家長卻顯得極不耐心，經常急切地逼孩子說說說，不會就生氣、失望。
原因可能是我們沒有真正理解語言學習的規律，外語的學習需要讓孩子先聽懂，聽懂，聽懂。那什麼時候可以要求輸出呢，等他掌握了基本的聽能力，像我們孩子一周歲多基本能聽懂，也開始說簡短的單詞和句子了，這時候才可以鼓勵他輸出。在孩子的外語學習的過程中，語言自信是張口說英語的最大障礙，所以家長和老師要多鼓勵，不要急於糾錯，等孩子有了表達的自信後再指正，否則孩子會越來越不願意開口。
5樓：喜賴賴
我相信英語在於環境，我家姑娘兩歲多之前，只是會一些英文單詞，送去國際幼兒園天天跟外教在一起，英語日常簡單溝通問題不大，待了三年半，吊打外面英語機構的效果。後來上小學，外教就沒再跟了，平時老不說生疏了很多。後來和之前的外教聊天，他提出還是缺環境，教我們一些方法，現在好一些了，但是還是比不上有他天天在的日子。
6樓：自閉症康復研究
不要啟蒙，不要啟蒙，不要啟蒙。
在邏輯思維形成的關鍵期要麼請中文教育，要麼請英文教育。
要麼孩子就容易邏輯思維成型緩慢。
語言是一種交流工具，也是一種知覺學習的工具。如果太早接觸多種語言容易導致知覺學習時的偏差，讓孩子不自覺地用多種語言認知去考慮抽象事物，容易混亂和思維方法變遲緩。
所以呢，幼兒時期，不要啟蒙。
揠苗助長，反受其害。
7樓：蘆蔚葉
按按照聽，說，讀，寫4個維度的技能，把孩子學齡前英語啟蒙的目標總結為4條。
第一聽力，積累1000個聽力詞彙，能夠聽得懂，可以執行命令／回答問題。
第二口語，能夠就9大主題進行溝通和表達，經過3年的啟蒙，6歲左右的孩子掌握的口語詞彙可以達到500-600個，除了表達的內容外，孩子見到外中國人時不怯場，有主動表達，主動溝通的強烈意願。
第三做好聽說到讀寫的過渡，閱讀方面，在上小學前完成約450本分級閱讀和英文繪本的聽讀量，積累大約300個閱讀詞彙，看到單詞和知道意思即可。
第四寫作，能用100-150個單詞進行簡單協作，這個目標算可選項，即使在上小學前達不到也沒有關係。
啟蒙階段最重要的事聽力詞彙的積累，聽力詞彙顧名思義就是孩子聽到了這個次就知道它的意思，比聽懂單個單子更高階的狀態是，說一句包含這個單詞的簡單句子，孩子也能聽懂。上小學前積累1000個聽力詞彙是未來英語學習最為重要，但卻沒有被家長重視起來的基本功。
所謂聽說，聽在前，說在後，聽是輸入技能，說是輸出技能，輸出技能永遠是建立在輸入技能基礎上的。
8樓：大師兄快樂一家人
我是乙個現居海外的媽媽，老公是美中國人，大師兄1歲半。
中文英文都聽得懂，不同的單詞比如說手臂，用中文和英文說，他都聽得懂。
說手臂的時候他會指一指自己的手臂，說arm的時候也一樣。
他的外婆有時候說湖北的方言，他也能聽得懂。
大師兄有乙個妹妹，是美國閨蜜家的孩子，比他小2個月。
她現在會聽法語和英語。
妹妹的爸爸是會說法語的語言學的碩士，他說-----想讓孩子學習一門語言，要像普通生活一樣，不斷地重複，不斷地和孩子說，不管他剛開始的時候有沒有回應。
而且，要從孩子出生開始說，不需要等孩子長大，出生的時候說，效果更好。
至於如果家裡沒有說外語的環境，父母可以學，語言就是要拿來交流的。
不要只把學英語的任務給英語老師。
比如說，就乙個吃飯的場景，如果父母把單詞弄懂了，吃飯的時候，指著胡蘿蔔一直說carrot，孩子很快就能記住，因為他知道，需要記住這些來跟父母交流。
這是孩子的本能。
而且孩子小，在學語言的風口期，能學得很快。
我就是這樣教會孩子幾句日語，自己去學了後一直和孩子說，日積月累後，他就明白了那些日語單詞的意思。
老生常談了，學語言要——聽說讀寫。
先經常聽到，就會說。
能說，再去想讀和寫。
現在太多市面上的英語材料，一開始就想讓孩子能讀能寫，實際上聽說都不會，本末倒置了。
壓力會過大，經常記得慢，句子很難全部記住。
但是如果會聽會說，句子就容易記住，因為會說的時候就已經大致記住了。
孩子學習語言，父母也一樣要學習，他學語言是為了交流，而父母就是最好最親近的人去交流。
陪孩子學習語言，一直和他說，剛開始小baby可能不會回應，日子久了，他會在不經意的時刻，向你表露，他懂你。
請給我乙個贊，幼兒語言學習有個伴！
9樓：張玖月
英語啟蒙要趁早！！！所以我這個普通媽媽，也開始給娃英語啟蒙課了。娃4歲半，我就從英語跟讀開始。
安排孩子每天練習英語朗讀。對於單個的英語單詞，每次讀對了特別開心，一開始很有興趣。才開始乙個星期，現在遇到了困難，那就是一遇到長句子，他就不願意讀了。
要求他讀，他就會選擇囫圇吞棗的亂讀一番，要不就是打算直接跳過。
我一聽就來火，叱責他不認真，實際是他記住超過5個單次的英語。但在我看來，他是故意不認真聽，每次讓他聽，感覺他沒有聽進去。這會惹得我火冒三丈，逼迫他繼續認真讀。
我的本意是想讓他認真跟讀，結果讓他有了逆反心理，不願意配合繼續。我的初心是想讓孩子英語啟蒙的薰陶，但在過程中，我的目標就變了，想要孩子讀的準備，為了追求讀的準確率，就強迫孩子多讀，讓孩子不願意去學了。
後來我就調整思路，只抓孩子每天跟讀，不再在意孩子到底讀對了多少。先讓孩子的英語跟讀的習慣培養起來，後續在一點點抓孩子的跟讀準確度的問題。
經過反思，我覺得是我要求的太多了，對於孩子來說，剛接觸英語，本來就不容易，還給孩子定了那麼高的目標（要讀準確），確實是難為孩子了。這就造成了孩子不願意去跟讀英語的問題。
10樓：
我家寶寶是3歲開始學英語的，最開始我覺得孩子比較小，也不會幾個單詞，所以只是給孩子看一些英語動畫片以及聽一些英文兒歌，但是我發現孩子進步很慢，而且聽了很長時間也不會自己開口說。
後來我給孩子開始讀一些英文繪本，並讓寶寶看一些自然拼讀的書來記單詞，慢慢地孩子有了一定的詞彙量，也開始接觸簡單句子。但是後來由於我自己上班比較忙，所以沒有太多時間來管孩子的英語學習了。
有一次和朋友交流，她家孩子和我家孩子同歲，都是六歲，但是明顯感覺朋友家小孩的口語更好，而且發音也很不錯。朋友說她家孩子一直在跟vipkid學習，老師比較專業，所以孩子學習的興趣比較高，進步也比較快，所以現在我也給孩子聽了他家的課，但是畢竟晚了幾年，所以孩子的英語不如同齡人好。
所以作為普通媽媽，如果自己有時間和能力自己教孩子，那可以多準備一些資料，但是如果自己比較忙，或者英語水平不太好，也可以像我一樣嘗試其他方法。
11樓：太陽
孩子的成長學習過程中家長非常重要的。以個人帶孩子的經驗來講，小孩子學英語和學漢語是沒有差別的，越早效果越好，就是教會孩子學說話的過程，當然這個過程要家長有很大的耐心哈哈。
剛開始我給孩子放英文歌，每天讓他聽，剛開始孩子會跟著跳舞，特別特別簡單的詞他偶爾會跟著說幾句，聽了一段時間之後我發現再就沒什麼效果了。
英語班給孩子也報了，有外教老師，每週給他上兩節課，剛開始會問他學到了什麼，幾次之後內容變化不大，但是我和爸爸覺得有這個學習環境和氛圍還是很重要的，也沒停，畢竟大家都學，不學怕孩子被落下。
後面朋友推薦了乙個SightEnglish，說是他們家孩子用著還不錯，我也嘗試了一下。這個好處就是可以隨時隨地在家練習，內容全是和生活相關的，我也可以用這個和孩子進行對話。當時除了朋友孩子效果還不錯，主要聽到這裡場景是圍繞900個高頻核心詞設計的，對小朋友來講內容比較簡單，負擔不大，如果打好基礎的話後面學起來應該輕鬆很多。
學了30多天的時候大概就會經常跟我蹦句子了，還會主動跟小朋友說英語。我也刻意跟他一起學，特別好的感受就是比較高效，因為每天跟他一起，所以效果實實在在看得見。
孩子的英語啟蒙不能偷懶，這些都是我作為乙個媽媽的經驗吧。
12樓：
盡信書則不如無書，多看些英語習得的理論，但不能想著靠一套理論走天下。
啟蒙書單推薦蓋兆泉老師的做孩子最好的英語規劃師2，比較詳細。
動畫推薦wow english，比較有趣，而且比較簡單，或者推薦big muzzy，就是比較短
分級推薦big cat/牛津樹 big cat 畫風好，牛津樹有趣繪本的話，結合廖彩杏和吳敏蘭的書單就好了，廖彩杏的大多可以唱，吳敏蘭的很多是翻翻書，大多很有趣，注意一下難度A
最後，堅持才會勝利，共勉。
1歲寶寶英語啟蒙怎麼做
穩穩媽媽母嬰育兒 說到這個寶寶的英語啟蒙，其實和我們的國語啟蒙是一樣的。我一直都認為給寶寶做英語啟蒙一定是越早越好，和我們說普通話是一樣的。有科學研究表明，做過胎教的寶寶，出生後對語言會更加的敏感。而從出生就一直進行大量語言輸入的寶寶，他說話可能也會比其他同齡寶寶更早一些。所以基於這一點也印證了，如...
幼兒數學啟蒙家長怎麼做？求推薦家長學習的書，如幼兒啟蒙數學的相關理論，或如何在生活中啟蒙之類
祈亦安 啟蒙其實很簡單，就是生活中到處都可以做到。給孩子一塊巧克力，再給一塊，問孩子手裡有幾塊，這也算是數學啟蒙吧。你如果要問系統的掌握哪些數學知識，這倒是可以系統的有章節的來說。比如，認識數字，0 9。那什麼是0 9呢？你可以拿積木，也可以拿花生公尺擺出來。對吧。準備45顆花生公尺，牙籤，什麼都可...
怎麼給孩子做英語啟蒙？
寶寶寶藏 思思乖乖喔 下面根據個人情況分析一下。B家語感啟蒙，9.9可以得到100張閃卡 動物世界 一節關於蛋糕和果汁及雞蛋的課程，雖然很用心，但是對比常爸的語感啟蒙課程，我更喜歡常爸的課程。B家100張閃卡，數量很多，但是常用動物卻很少，更多的是野生動物，對孩子來說，結合實際才是最好的教具，否則他...