1樓:
這種給有限項讓你找規律的數列在數學上來講沒有任何意義,因為它的通項公式理論上來講有無窮多個.
其中乙個簡單的例子就是用Lagrange插值法求得的那個通項
2樓:
第一題就不說了,直接說說第二題吧!首先看看數字從前到後的大小關係,並不是依次遞增或者遞減,於是再看第1、3、5個數字,很容易發現規律,再看第2、4、6個數也是類似的道理,你給的這道題並沒有說要求出乙個什麼通項,所以能填粗來就OK咯( ̄▽ ̄)
3樓:
同意@曹夢迪 的答案,數列題可以填任意數作為答案。以下是我的構造方法:
題目等價於給定n-1個數求,其中可以為任意數即,求你可以先隨便想乙個答案,然後構造乙個函式可以發現x=1時除了A1那項其餘全是0, x=2時除了A2那項其餘全是0,x=n時的值就是,它可以是任意值,π也好e也好,想要什麼就可以是什麼。
往後填2項3項或者k項(k>1)也可以這麼搞
4樓:
好吧,極客出現了,你可以填任何數。
比如第一題,其實等價於:f(1) = 1, f(2) = 2, f(3) = 3, f(4) = 4 求 f(5)
顯然對於任意f(5) = c,總可以找到乙個f(x)的解析表示式,比如令f(x) = Lx^5 + ax^4 + bx^3 + cx^2 + dx + e,其中L是乙個常數。將x=1, 2, 3, 4, 5代入就得到乙個線性方程組,無論f(1)~f(5)取什麼值,都可以選擇乙個合適的L讓f(1) = 1... f(5) = c 這個方程組有解,解方程組就可以得到數列的通項公式。
5樓:
第一題是5吧,第二題是94
第二題我的思維過程是:
1 先看數字關係,可以比較容易的看出數列的配對關係:2,3; 9,10; 37,31;149,?;---
2 分析啦,
很明顯成對數字之間沒有我所知道的所有關係:因為2<3;9<10, 但是 37>31. 於是通過成對之間推理是不可行的。
於是找組間的關係, 2,9,37,149; 3,10,31,?---於是很簡單就看出有明顯的遞增關係,而且是成倍增長。估計是用了乘法,於是很容易看出 3*n + 1= n+1 的邏輯關係==
3 計算 ?=31*3+1 =94
抽象下我的思維
觀察分析
計算Over==
6樓:
好難啊,我只好查了查整數列百科 http://oeis.org/
這個太多了……
不知道對於第一題,夠不夠啊?
至於第二題,應該是這兩個數列的疊加
所以我答 96 ……
最後娛樂乙個,其中第
一、三題是數列題。http://
怎麼樣,提公升思考的效率?
靳遠 對於思考這件事,個人覺得,慢慢來,比較快。以前我是乙個不願意把事情做到太細緻的人,認為那是浪費時間。直到上學時,我的好朋友在乙個我看似簡單的問題上深入拓展思考的時候 將乙個作家多維度研究的時候,我受到了觸動。事實證明,如果乙個人做事思考總是浮於表面,只能被生活洪流所裹挾和左右。每個人都會思考。...
我認為靠著本能思考效率最高,改變世界的效率最高。但你無法控制自身的方向性。對嗎?
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3 與4 引發的思考 求解答
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