1樓：艾穗穗
我有點不太明白，說高考成績佔85%。舉個例子某省，北大680提檔，某生高考考了660分，不低了吧，應該可以去強基考試了，那660x0.85=561高考比例，強基的分數最高是750x0.
15=112.5分，也就是這個考試強基滿分（無敵了），那他的總分是561+112.5=673.
5分，通過此次計畫，他提高了13.5分，還沒進入提檔段，換句話說想要進入北大最差的乙個勸退專業，參加強基計畫的考試，考試滿分的情況下，高考要考668分，我是不是算錯了，這會有人去嗎？
2樓：
出自主招生太自主了，就有人愛瞎搞，和國家的想法相違背了，推出個加強版限制一下，暫時是這麼理解的，如有不對再修改和補充，不過這次重點應該在基礎科學，期待一波。
3樓：
四、招生辦法
在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價考生的招生模式。高校根據有關拔尖創新人才培養需要，制定強基計畫的招生和培養方案。符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計畫招生。
高校依據考生的高考成績，按在各省（區、市）強基計畫招生名額的一定倍數確定參加高校考核的考生名單。考生參加統一高考和高校考核後，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所佔比例不得低於85%），根據考生填報志願，按綜合成績由高到低順序錄取。有關高校要認真研究制定高中學生綜合素質評價使用辦法，並在招生簡章中提前向社會公布。
對於極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標準，並提前向社會公布。考生參加統一高考後，由高校組織相關學科領域專家對考生進行嚴格考核，達到錄取標準的，經高校招生工作領導小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會核准後予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低於各省（區、市）本科一批錄取最低控制分數線（合併錄取批次省份應單獨劃定相應分數線）。
其實還是自主招生的變種：
第一段對應過去的自主招生/領軍博雅，只是規定了高考成績佔比。更類似於國科大的綜合招生方式。
第二段對應於過去的五大競賽保送，只是保送生也必須參加高考且必須達到一本線。大概意思是不能太偏科，語文英語不能不學。其實那些人就算語文英語不學也能達到一本線吧？
因為要等各高校公布具體的招生辦法，所以只是猜測：對學競賽的沒什麼太大影響，因為最終考核的也還是競賽那點內容，只是不能有那種孤注一擲放棄高考的做法。
如何看待明年取消自主招生的傳言？
本來學科競賽重點在學科素養上，旨在培養專業化人才 而不是從小學就開始強行灌輸死記硬背堆積而成的 想想騙分導論之流也難怪教育局要下手 轉乙個回答，為了防止培訓機構或利益相關人的誤導，特作更新 更確切地說，在2020年，自招 將併入 綜合評價 把原 自招 所考察的特長，作為 綜合評價 的指標之一，並且新...
教育部檔案稱 2020 年起取消自主招生，會對各專業發展前景帶來怎樣的影響？
映像藝塾 東瀛藝術留學 竊以為，對於藝術類專業來說，沒什麼很大的影響。藝術生幾乎都要經歷藝術統考和藝考，錄取也都集中於提前批，相比於廣大文理科學生來說，多少顯得像另乙個世界。而且藝考也都是高校自主進行組織，還要對考生進行面試等等，就形式上來說，也已經很像是在自主招生了。國內的高校以公辦高校為主，換成...
2020，國家規定取消自主招生，你怎麼看？
七夜 取消自主招生，更多的在於消除高校的灰色空間，讓高校的操作空間進一步壓縮，讓所有孩子回到高考分數的原始起跑線上。而自主招生的名額會轉至綜合評價，高考分數和高校自主面試筆試，讓那些單科優秀的或者有天分的學生能夠提公升一點點優勢而不影響大局，其實個人覺得是在進一步提公升公平性。 陳雲川老師 強基計畫...