1樓：小愛學姐
現在大家應該都知道強基計畫的兩種入圍方式了吧。
一是高考成績擇優入圍二是競賽銀牌及以上破格入圍
如果僅僅只是從表面上看，學競賽要獲得銀牌及以上才能算作有用。因為金牌前50可以保送，其他金牌和銀牌可以破格入圍強基計畫。
但是實際上，學競賽無論有沒有獲得獎項都是有用的，比如說開拓眼界、提高自學能力、鍛鍊思維等等。
當然，從公升學的角度來說，同樣也是有用的。
以目前唯一公開強基錄取名單的江蘇為例吧。
今年通過清北強基錄取的89個人裡（不含北大醫學部），僅8人沒有拿到過競賽獎項，競賽生佔比91%。
從上圖可以看到，獲得過省獎考生共有61人，佔比達到68.5%，其中
省一獲獎者20人，佔比22.5%；
省二獲獎者29人，佔比32.6%；
省三獲獎者12人，佔比13.5%。從這個資料可以看出，一旦入圍，省
二、省三在校測中的優勢就會比非競賽生要高很多。
有些人看到這裡可能會覺得，是不是可以不去參加競賽，只要有競賽能力就可以了呢？
其實也不是不可以。
但是清北在強基計畫之前會舉辦若干個營，這些營很有可能會與強基計畫的優惠掛鉤，也有一些營在招生簡章表示優秀學生將推薦至招辦，看起來就與之前的自招時代時一樣的。
當然，這個優惠只可能在校測中有用，金銀牌以外的考生首先要考慮的只能是入圍。但是一旦入圍，優惠就會比其他人的優勢更大。而這些營大部分是需要競賽獎項才可以報名參加的，只有部分營是不需要競賽獎項的（不過這些營的名額也很多），並且考試都比高考要難一些，有競賽背景會更容易通過考試。
而除清北外的26所（復旦醫學院與復旦大學合併計算）高校共通過強基計畫錄取了127名考生
獲得銀牌的僅有2人，佔比1.57%； 獲得省一的1人，佔比0.79%； 省二34人，佔比26.
77%； 省三20人，佔比15.75%； 無獎項70人，佔比55.12%。
這些學校能夠招到的競賽生就會比較少，但是擁有競賽能力，同樣會在校測這個環節更有優勢。
最後，大家不要忘記，如果不是金銀牌，首先要考慮的是高考成績，沒入圍一切都是白搭。
所以建議大家早一點做規劃，也早一點開始學習強基計畫的內容，不要到高三才一邊抓高考，一邊抓強基，結果兩邊都不討好。
2樓：關思遠
競賽進入全國決賽（冬令營）後可以通過強基計畫獲得實質上降分進入好學校的機會。
你要首先搞清楚學習競賽的目的：是確實對這門學科感興趣（尤其是希望從事這門學科的科研過程，推動前沿），還是只把它當成進入更高一級學校（211、985、C9、清北或一流學科大學非相應學科、一流學科大學相應學科、一流大學B類、一流大學A類、華
五、清北）的跳板。
取消保送、自主招生變為強基計畫，就是盡量保證從事競賽進入好大學的學生屬於前一類，篩除後一類學生。因為強基計畫需要進入（與競賽方向相關的）指定專業或指定型別專業，大學期間不能轉專業或只能在小範圍內轉專業，而且往往是本碩博連讀的，需要對一門基礎學科的科研過程確實有興趣的學生就讀。
這也是未來大學兼顧教育公平的招生原則——非全國高考統考，而是通過其他途徑進入大學的學生（強基計畫、外語保送、藝體特長生等）只能就讀相應型別的專業，防止成為某些「官、富二代」用來鍍金的跳板，浪費了受教育的機會。
（不過目前好的大學尤其是科研型大學，本科課程也是有一定難度和深度的，學習強度並不小，通過非主流路徑或地區照顧優勢進入的學生如果實際能力不足、基礎較差或學習意識和習慣不好也會因為跟不上課程而被辭退——掛科學分達到一定數量會失去學位甚至退學，即「你儘管開後門入學，能得到畢業文憑算我輸」。即使此類學生能堅持到畢業，由於實際能力不足導致的平均績點低——用人單位招聘時可能要求提交成績單了解平均成績——也很可能會使得同一所學校的畢業證較正常高考尤其是來自高考大省的學生含金量低，導致簡歷過了按學校等級機器篩選的環節後大概率在後續筆試面試等環節被淘汰。）
3樓：「已登出」
我可能有什麼誤解，還是別瞎比比了……
果真是我只能遠觀的領域……
最後說一句，還是有用的，只是完全比不上以前了，大佬或者真有興趣不妨學一學。其實，我還是抱有曾經的想法，高中都上了，不嘗試一下競賽，挺遺憾的。雖然像我一樣嘗試的人，一般都沒有真正拿到什麼獎就是了。
好吧，不止一句了，原諒我話嘮。
4樓：
18年參加的自主招生，東北大學的。
高中成績不太好，考這種985是不可能的，但是自主招生最好是可以「一本線錄取」的
所以我試了試(也沒報多少希望，比較我過一本線也不太容易)
學校競賽主要是生物競賽、化學競賽什麼的。像我這種學渣肯定不好使。但是另乙個特長還不錯。
青少年科技創新大賽(發明創造那類的)
然後高一高二參加兩次，拿了兩次省一。其實部分大學承認省一級別的，然後我就投了
東大/大連海事/南京理工
高考完去面試，落選(因為筆試實在不行，他們那些六百多分的太欺負我這學渣了)
不過學了對你高中的能力還是有很大很大作用的。
而且上大學拿出這些獎在啥社團招新什麼的都是一種你能力的憑證。
找工作寫簡歷也可用上(如果是比較有含金量的)
可以試試，然後也挺有成就感的不是。
一直都能成為乙個難忘的事
5樓：
要看你競賽水平，需要付出多少精力。強基計畫針對銅牌、銀牌、金牌的學生可以破格錄取，但也得達到本一線。
如果達不到這樣水準，看你所在省份有沒有綜評招生
6樓：alittlelove
學數學競賽對數學有很大幫助，但對語文無任何幫助，如果想通過競賽進北大，對於偏科的人來說，理性思維很強，感性思維很弱，想通過競賽進北大，除非進了集訓隊，照樣還是語文英語把高考分拉下來而進不了。高考進北大可是要門門優秀無偏科的。
7樓：
有用，學競賽對常規學習也很有幫助，且學競賽可能是目前唯一「合法」的「超前教學」渠道。
教育部除了「取消自主招生」之外，還在一直推規（打）範（擊）教培機構，和規範高中學校按教學計畫教學。後兩者都強調「禁止超前教學」。
最容易的賺錢方法，都寫在刑法裡。
請注意，教育部沒有禁止超前學習（這也不歸它管）。
1、學競賽最次也是一種全面預習。
學競賽的教學計畫，一般會在高一上學期通一遍高中知識。
2、學競賽鍛鍊學科思維和難題解答能力。
3、學競賽超綱，但高考也有超綱題。
為了區分度，高考命題人需要避免較多人考滿分的情況，而他們的最終殺器我理解是定向超綱。
比如生物，參加我這篇回答——
高中生物把僅僅課本基本全部背過可以考好嗎？
4、學競賽有助於提前了解大學對應專業難度
雖然高中競賽「奇技淫巧」比較多，但大學想真正學好一門學科，也離不開「奇技淫巧」。
如果感覺高中某科競賽巨難，又不是老師的問題，那建議不要修讀大學對應偏理學專業。
這種指導意義，常規學習及考試是不太具備的。
5、學資訊競賽，容易學CS（電腦科學），學CS，似乎是這個時代唯一的希望。
8樓：ziiidan
您說的這個有用應該是說對於公升學是否有用吧
那就從公升學角度說
可以肯定的答案是：有
但是優惠的程度應該會跟原來有不小的差距
國集選手仍然是「大爹」，畢竟是最頂尖的選手，報送什麼的大概率依舊對於非國集選手的省一以上選手（省一選手很難說）來說你水平到了一定的程度，自然會有學校想要你這個人但是學校只能向你表示意願，最終的優惠是要看你接下來的多方面表現和你是不是願意去這個學校的
但是對於大多數的競賽生來說，文化課的成績對於高校對你個人的評價的佔比將會遠超之前
所以說，競賽這東西，自己不怨就行了
有用沒用，乙個人乙個見解
9樓：菜子星球
這麼講吧，強基計畫也不是誰都可以去的，入圍的同學大概分為兩類。
第一類，競賽選手。根據大學和省的不同對競賽獎項的要求不同，這和之前的自主招生很像。但是請注意，強基計畫和自主招生的區別在於不會出現杜腦撕高糖鵬一分（校考），結果前者降60分錄取，後者降20分錄取。
第二類，高考選手。這裡指的是可能沒學過競賽但是課內成績優秀的同學，也可能是學過競賽甚至拿過省獎卻依然沒有入圍強基計畫高考卻過了入圍的分數線的同學。顯然，後一類同學（學過但是沒有入圍）更具優勢。
值得一提的是，強基計畫直接公布錄取名單，因此你不用擔心自己到底有沒有被錄（名單上沒有自己的名字就涼涼了！）。從我個人看來，強基計畫更像是擴充了自招的範圍，把高考選手和競賽失利的同學納入其中（更加人性化了是不是），再在錄取方式上進行一點小的改動。
不過不管怎麼說還是要等招簡下來才靠譜，大概疫情過去一陣就會公布了。
10樓：Y15BeTa
據說強基計畫的校考不比之前自主招生校考簡單qvq
所以校考中數理化競賽生應該佔優勢
我乙個OIer只能被吊打，除非提供IDE（逃
11樓：
正搞著競賽，突然看到自招沒了，取而代之的是強基計畫，心涼了半截。。。
記得前幾天看到過強基計畫招生定位：
強基計畫主要選拔有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。突出基礎學科的支撐引領作用，由有關高校結合自身辦學特色，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文本學等相關專業招生。[1]
注意「基礎學科拔尖」這幾個字，很重要。高校怎麼看基礎學科拔尖，最主要的渠道應該是競賽。
如果你足夠強，沖個國集，能拿到個破格錄取，倒是挺有用的。
如果沒有信心，至少也可以搞個競賽證書，然後拿到參加校考的資格。
記得我們老師說:
強基計畫看的是綜合素質，比如三好學生這些榮譽、平常小考成績、競賽證書什麼的。不過三好學生、平常成績都可以造假，這競賽證書可造不了假。所以那些高校還是會關注競賽證書的。
而且由於強基計畫關注的是基礎學科，所以感覺校考會比高考難（廢話），所以繼續搞競賽也不吃虧。
但是無論是哪一種，都不要放下文化課，畢竟還要參加高考。
2023年1月21日更新：
對於資訊學，教育部在八月份發布的檔案《教育部辦公廳關於2023年度基礎學科
拔尖學生培養基地建設工作的通知》提到了：
根據2019—2023年基礎學科拔尖學生培養基地建設規劃，2023年度基礎學科拔尖學生培養基地建設範圍是數學、物理學（含理論力學）、化學、生物科學、電腦科學、天文學、地理科學、大氣科學、海洋科學、地球物理學、地質學、心理學、基礎醫學、哲學、經濟學、中國語言文學、歷史學等17個類別，計畫建設100個基地。
所以資訊學有沒有強基計畫目前還不好說，畢竟不知道有沒有高校訂這些專業。
還是等三月底的招生簡章吧，比較保險。
2023年4月15日更新:
最近一些學校辦了一些線上招生政策的宣講會[2] ，感興趣的同志們可以看一下參考二，但是具體內容還是要等招簡的。
聽說受疫情影響，現在高校招簡還在審核，不過方向大概都確定了。現在來看的話競賽不算沒用，那些出過線上宣講會的學校給出的破格入圍的條件大多數是競賽銀牌及以上。。。
2023年5月7日更新：
各大高校強基計畫招生簡章快出齊了，可以看到幾乎全部高校都把破格錄取的門檻限制在國二甚至國一。等出齊了具體分析一下吧。。。
2023年7月8日更新：
啊這。。。差點忘了還有這個問題。。。高考結束了，羥基校測半個多月之後就開始了，繼續持續關注了。
競賽類背景提公升有用嗎？
克里斯藝術留學 與申請專業有關的，比較有競爭力的競賽，對軟實力提公升是非常有用的，尤其是對於跨專業的同學，可以起到加分項，是證明自己專業能力的乙個不錯的證明。因此，如果精力充沛，可以參加一些競賽專案，如果作品集能結合競賽，會更好。像下文中，同學申請的是景觀專業，便參加了乙個景觀競賽，起到了加分的作用...
文科生能用數學競賽獎項過自主招生嗎？
鑫財智公升學規劃研究院 自主招生的目的就是招收具有 學科特長 和 創新潛質 的學生。不論你是文科還是理科，語文 數學 英語都是必須要考的，學文的考生學的文數，相對來說比理數簡單一些，但是如果個人真的擅長數學，完全可以憑藉這個學科優勢爭取自主招生的。而且很多學校在複試的時候筆試科目是有數學的。但是在申...
UML 還有用嗎？
不用學的太細。uml大部分時候用來演示，裝逼，領導其實不懂啥是標準uml，像就行了小部分時候用來理思路，自己看的玩意兒，整那麼多條條框框幹啥？國內軟工專業學的那些IEEE標準化文件，標準化流程，業界基本沒人會按部就班的用。冗餘，囉嗦，費時，我複製貼上一把梭，整這些非必要的文件流程多此一舉。 思先行軟...