1樓：小學生
在這裡寫寫，沒什麼作用盡是分散注意力，發洩不滿。無知，不知道無知容易出現危險，家人有此情況，無知無畏，自己覺得什麼都懂，其實有些事他僅限知道聽說，並不知道為什麼，最後在奇怪的時間煤氣中毒，死在了別人歡樂的除夕前夜，本人身心遭受重創經過這麼長時間扔難以平靜，總想錯過了他，太悲痛，可是我又能做些什麼呢？除此之外，我無能為力，畢竟時間沒法倒流
2樓：鏡靜
其實無知並沒什麼。
「吾生也有涯,而知也無涯.以有涯隨無涯,殆己.」 莊子
人一生的時間和精力是有限的，而知識是無限的。從這個角度來說，人都是無知的。
「無知者無畏」這句話是中性的，當無知者亂拳打死老師傅的時候，它是褒義的；當無知者作死時，它是貶義的。權看你怎麼用。
無知有無知的好，工人階級什麼也沒有，他雖然沒有了傳承，但他也沒有了負擔，他能迸發出活力。
無知有無知的壞，當一部分人變得不無知的時候，無知的人就變得如同受縛的羔羊聽任宰割（儲備知識如同軍備競爭）。
從某點來說，無知這事兒取決於：你究竟是想用無知來探索奧秘，還是想用無知來重新整理道德和法律的底線。
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