1樓：花拉思維
那你看看這道題，你會嗎？
黑白圓圈
下圖的方格中都有乙個黑色或者白色的圓圈，你能根據排列的規律，找出最後乙個方格中應該填什麼圓圈嗎？為什麼呢？
2樓：魯魯
5=25，
在此處，並沒有定義=為「等號=」，
它只是乙個符號（對應法則，單元素運算）而已，（可能為偏序號，也有可能為乙個單元運算子）所以說按照規律，當然是25。
（這種題作為智商測試時，25才是正確答案）回贈題主乙個智商測試題：
(Lv.0)1,11,12,1121,1321,122131,？ 求？
3樓：織月
這道題嚴格來說說5=1是沒道理的。
=在這裡已經變成了某種運算子，為證明或未知其可換性的時候，不一定能把=兩邊式子調換位置寫使之仍然成立
4樓：嗯-嗯
我乙個受過高等教育的大學生←_←
知乎上每天給我推小學數學題(▼皿▼#)
還是呢種分數化簡、99乘法表、12除以0等於多少我感覺我在被侮辱你給我來個同籠我都不說啥|ω｀)，強推知乎上給我推薦的數學題，彷彿智商一直被侮辱………←_← 高中的也行在不要給我推小學題了好伐
5樓：趙浪
1=5在現行數學裡不成立。所以要麼重新定義數字，要麼重新定義「=」
重新定義「=」的話，從題設里，看不出這個符號滿足交換律。除非有個2=10，且10=2的條件。
所以，1=5推出5=1，這個題目預設的條件是不夠的。
但把=理解為單向賦值號的話(計算機裡面都是這樣的)，那麼接下來按照規律，5=25也沒什麼問題。所以，別人回答25並不能說錯，只是不符合出題人自己的思路而已。
而重新定義數字的話，就要忘記1-10這種計數法則。為了更清楚，把0-5換成oabcde。那麼
a=e，b=ao，c=ae，d=bo，
其實很難推出這個數字的規律。
雖然a=e，可以推出e=a，但剩下的幾個就很無聊了。作為題目，這剩下幾個條件不過是干擾項而已。
這種題目，既不能考察數學思想，也不能考察運算能力，與其說是乙個數學題，不如說是乙個猜謎題，而且是乙個很無聊很矯情的猜謎題。
就像「無邊落木蕭蕭下」，叫你打乙個字。
答案是日。
因為宋齊梁陳，齊梁都姓蕭，所以蕭蕭之下，是陳。繁體的陳，去掉偏旁(無邊)、去掉木(落木)，最後剩下乙個日。
這個題講得通嗎？當然講的通。
但是無聊+矯情。
矯情無聊的題目，就是自己搞了乙個完全不合常規的思路，作為正常答案。而正常人沒那麼矯情無聊，自然根本不會沿著這個無聊的思路去考慮問題，自然想不到或者答錯。
這種題目做多了，自己也變得矯情無聊了。
所以，根本不用理這種題目。
我們學習做題，是提高思維能力的，不是降低思維能力的。
6樓：李魚王
偏要找規律的話，那就是5=25，我偏不跟著標答走。
標準答案是這樣的：因為=符號有可交換性，1=5，所以5=1漏洞在於：有可交換性的不是"="這個符號，而是其所一般代表的等於運算。
本題中，根據已知可以發現，"="不再表示其一般代表的等於運算，因此不能得出其擁有可交換性。
這就好比，李小龍是武打明星，我將來的孩子我給起名叫李小龍，這並不代表他將來就會成為武打明星。
古有對聯曰：藺相如司馬相如，名相如實不相如。就是這麼個意思。
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