1樓：
看到了之後，其實我就是你說的這種人
並不是裝逼和曬分數，因為你不知道別人為了自己所認定的「考得好」背後付出了多少，入不敷出的感覺是讓人窒息的，用盡力氣建的羅馬一夜之間被摧毀，前功盡棄的感覺是讓人崩潰的。或許你覺得他的成績已經是你遙不可及的，那是因為你的努力配不上成績，而他的成績卻配不上努力。
簡而言之，你的理想僅苟且在眼前，
而我的生活看到的是遠方。
2樓：printx
如果不是對知識完全掌握，根本不可能在考試結果出來之前就得知自己考的好不好。與其說考的好結果被打臉，倒不如說考的不好，真沒考好也有心理準備，考好了就當松一口氣。
3樓：味道
我就是我同學眼中的你說的這種人。但是我可以很實誠的告訴你，自己是真的覺得自己沒考好，成績出來確實好點。有一次我是覺得沒過，寒假的時候把書帶回家了，為了回學校的補考。
但是後面成績出來，考了特別好。你覺得我是真的那種故意說考的不好嗎?有時候是自己對自己沒有信心，對自己的期望值小引起的。
我並不是說故意說沒考好。我同學現在都覺得我考試完之後說沒考好都是假的。我又能怎麼說呢，我這種委屈誰又知道呢。
4樓：
有一部分人真覺得沒考好（沒有必要去欺騙比自己成績差的人，確實期望不一樣）
另一部分人以為這是必須要裝的逼（學學霸的樣子卻沒有學霸的本事）前者是我見到的大多數
後者嘛，一笑而過~
5樓：無極011wei
這就是人為地讓理想低於現實能夠取得的程度，從而得到心理上的舒適。
說出去的，或者展示給他人看的自我，是乙個人覺得自己應該的樣子，即理想化自我。而內心認定的自我，則是真實自我。
他如果說自己考的不好，但心理卻覺得自己考的好，那麼很明顯他的真實自我比理想化自我要強，所以心裡面會舒服，反之，理想化自我比真實自我強，導致真實自我的自尊心受損，心理就不舒服。
真誠的意思，就是乙個人區分這兩種自我的能力。乙個人越是把理想化自我當成真實自我，就越不真誠。所以，乙個故意對別人說自己成績不好的學生未必不真誠，而乙個非常自卑，或自戀，即真的相信自己的理想化自我才是自己的真實自我，甚至喪失了真實自我的人，才不真誠。
真誠是乙個心理健康的人所具備的能力。
6樓：
其實心理最扭曲的是那些本能地覺得平時學習好的同學回答沒考好都是在裝逼的人。有一次考試大跳水數學沒及格，回答別人沒考好，那人就開始羅列平時我各種成績來證明我在裝，直到我忍無可忍拿出試卷來證明，那人才滿意地揚長而去。事實上，這些人心理都抱有某種險惡的期待吧？
7樓：肖偉科
其實人家真的不是在意別人怎麼看。
成績是自己的事情，是對之前努力在某個程度上的檢驗。
考得比別人好不是考試的本意，考試的本意在於看自己有沒有學好。
人家說考得不好或者還行，可能（不限於）：
1. 真沒的沒有發揮好，可能身體不舒服狀態不好，或者複習的重點和試卷的重點有出入。
2. 人家經過全面複習，力求對知識有全面的掌握。結果，考試的時候發現複習有漏洞，就會覺得沒考好。
3. 覺得考試並不難，大家都會考得不錯。沒有必要大肆「炫耀」自己考得好。
4. 分沒出來，就把結果說了，萬一分數低了怎麼辦。
還有就是學霸們傾向於數自己做錯了哪些，因為對了太多數不來，算算自己拿90幾；
像我這樣的學渣，老數著自己做對了哪些算算能不能及格，因為錯了太多數不來。
感覺不同，結果也....說多了都是淚。
8樓：
個人覺得主要分為兩種原因
1.中國傳統式謙虛。不管這個人考試真實發揮怎麼樣，只要不是「小孩子」（泛指心理年齡未成年），一般都不會對別人或者在別人問起的時候很驕傲或者有把握的說考的多好多好。
因為畢竟真的能考得好的人基本也就是成績好的人，成績好的人也就是平時學習勤奮（不勤奮的天才？那種人肯定不會對你說考得不好了），喜歡問問題，傾向於內斂的人，這樣的人平時受到的家教也是比較嚴或者傳統的，加上學校的薰陶，這樣的人自然知道什麼時候該謙虛。更何況問別人考不考的好的人，一般來講本身考的並不理想（如果理想，那排除關係特好的之外，那就是在炫耀尋求優越感了），對方一方面知道要謙虛（也算給自己一條後路），另一方面也會從問的人的口氣和表情裡感覺到應該說什麼樣的話合適。
2.關係的親近與否。這點也很容易理解，但之所以單獨列出來是因為我認為和別人的回答是否是真話有關。
畢竟如果你對被問的人了解比較多，特別是成績方面，那對於簡單的回答說不好的時候，你覺得很難去相信（甚至認為這種「考得不好」的情緒是裝出來的），那這就說明你和這個人關係頂多算一般好。如果和這個人關係算得上非常好的話，當然這點你自己清楚的時候，那這個人回答說不好，你多半是會相信的（不是相信考的多不好，而是相信對方「考得不好」這種主觀感覺是真實的，並不是敷衍自己的話），因為這個人很可能還會向你多抱怨一些考試的失誤，讓你相信，而不是向面對其他人問起的時候，簡單的回答不好，因為那些人了不了解考得不好的原因都沒關係，因為本身並不想和那些人分享太多，當然最後出來的成績並不一定和這個人回答的一樣不好，因為考得不好終究只是這個人主觀的想法，其他人也不能太武斷，客觀結果不會因為這個人的回答而改變，只會影響暫時的心情。
9樓：
考試存在不確定性。
如果我考得好-------bingo，哈哈哈哈哈哈。
如果我考得不好-----哎呀，果然沒考好，多有自知之明。
10樓：xu jason
我就是這樣的學生，從我的角度給你分析下吧，首先，最主要的是期望不同，同學們覺得我考的很好了。但我自己知道有大意錯題，沒完全發揮出來。其次，是出於一種謙虛的心裡，這是中中國人自古以來就有的美德，與裝無關，
11樓：WinnieWinnie
1、如果說自己考好了，結果考砸了，面子很抹不開
2、一般總是一片哀嚎，如果笑而不語或者說自己考得很好，會很裝逼
3、問學習好的孩子，人家說考得好簡單，答得可順了，自己會不開心；人家說我也考得不好，結果出來依然優秀，自己會更不開心；只有當人家也考得差的時候自己才能找點安慰，但人家自己說考得不好呀，別人還是會說你又假了，最後被問的人不開心。。。為什麼要問這種傷感情的問題呢。。。
12樓：
大部分人都還沒有平和自信地表露自己的能力，從小的教育讓他們相信不謙虛就等同於驕傲顯擺，而從來不願意思考這些行為中的荒謬。
更溫和的可能是，他們一直向上進取，沒有切身體會過成績差與好之間的區別，以致對成績好差的理解力相對欠缺。一直向上走的人大概並不容易理解有多少人停在了半山腰上。
另外，有人問考得怎樣，不是應該統統說還行麼？還真有人會冒著自己考好的風險說沒考好……
13樓：
1,沒達到自己的要求。這個見於學霸之中。
2,在同學面前說：「我這回考的挺好的。」總有種炫耀的感覺，為了合群幾乎沒有學生會這麼做。這種情況最常見
14樓：
1 不同人對＂好＂的定義不同。。沒人嫌分低，考試難免有失利，人又傾向於高估自己。這樣難免就會對自己的表現不滿意。
說個考得不好，可以算是謙虛，也可以是自己的真實評價，也可以認為是人家對自己評價高，要求高。怎麼就成了扭曲了？
2 如果別人考得不好，你說自己考100分妥妥的，你期待有什麼回應？你能確保沒有人生怨？如果別人考的挺好，本來挺高興，結果不如你，人家恐怕沒那麼高興了。
15樓：
從人際交往上考慮
我們先假設兩個人，學習成績差的甲和成績好的乙。
Round 1
甲：「唉，這次考試真難啊。」
乙：「我考的還好啊。」
乙被打Round 2
甲：「總算有次感覺考得還不錯。」
乙：「我考的還好啊。」
乙被打從最終考試結果上考慮
說自己考得好，結果成績好：正常
說自己考得不好，結果成績好：意外
說自己考得不好，結果成績也不好：正常
說自己考得好，結果成績不好：被打
於是題主應該能自己總結出來乙個至關重要的人生道理做人要低調
16樓：canhui
這談不上心理扭曲，有幾種可能：1.成績好的學生對自己要求通常更嚴格，目標也更高，對其他人來說較好的成績對其可能確實不算很好。
2.在一堆都說自己考得很爛的學生之前，在那裡說自己考得很好並不比說自己考得差效果會更好。
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