1樓：
我覺得吧當時就不用了。其實是小事啦你不往心裡去老師都忘了。
不過如果你在意的話，可以私下裡去說一下，態度要溫和，說完就聽老師說就好了，不要給他你在強行解釋的感覺
2樓：靜觀
我是老師，也有錯怪學生的時候。我認為有機會的話解釋一下，但要知道老師也有可能不相信你的解釋，那你也沒必要當面非證明老師是錯的。逞一時之快，給人斤斤計較的感覺，何況監督你學習本身初衷也是為你好，你證明ta當時判斷失誤對你有什麼好處？
這要是奧運會遭遇裁判黑哨，那必須要據理力爭，回放錄影大家評理，因為那關係到重大的榮譽問題。想告訴老師你很努力，用成績說話就是了。
3樓：木馬大叔
老實說，這個問題在我看來，主要看對方，也就是這位老師是怎樣性格和習慣的人，以及對你是否也如此。
展開來講，這位老師平時是不是有開放納錯的心態，更認道理是非還是更認情緒關係，更看重平等交流還是論資排輩，以及，他對你是否也如此。
4樓：笛掐爾函獸
這個嘛？依情況而定，比如我一學期其他同學被老師提醒了N次，我才發現他已經一年沒提醒我了。有一次被提醒了，還怪激動的(我感覺有點賤)。
我的前排同學A，這位爺上課沒有幾次不打瞌睡，老師三番五次的值班通報，後來我們都習慣了。但是也逐漸變了味道，每次這位爺要低下頭，不論是做什麼，都會被認為是打瞌睡。有一次我親眼看見他上課時低下頭寫字，由於他沒戴眼鏡，低得有點深。
下午就被通報，我也覺得氣，像他這種情況就要必須反映了，如果你還不反映，老師對你的印象只有越來越壞！
5樓：最最最可愛的太陽
額，什麼意思? 題主的意思是學生被老師誤會了，而錯怪了自己?這個意思?
現在呢，你是自己作為一名學生就想向老師說明自己行為的理由並且指出老師他的想法是錯誤的，我認為這一點是要經過深思熟慮的。
首先你的行為在題目中你也沒有明確的表達出來，所以我也不知道你做了什麼事情，讓老師以為你犯了錯誤，其實現在糾結的嗯，就是你做的是什麼樣的事情，還有你為什麼要做這件事情，老師他是站在哪個角度來看到的問題。因此對滴你的行為進行了批評了，所以我認為你可以從以下幾個方面和老師進行溝通，說明自己的理由。
可以換個角度想一想，老師每天要照顧那麼多為學生，可能有時候有些事情，就看不到問題的本質，不知道事情的來龍去脈，所以就疏忽了而錯怪了你。但是呢，我們作為學生有權利捍衛自己的權益，你不想給老師留下不好的印象，那就去說吧。
表達出自己沒有錯，讓老師能夠看到自己的閃光點。其實我覺得每一位老師啊，其實他們都是善良的，他們也是普普通通的平凡人，他們有著自己的思想，他們也會難受，也會快樂。也會流淚，也會感動。
其實他跟我們都是一樣的，我們站在平等的乙個位置上來看。
如果他誤會了你，指出你的錯誤，那肯定是不對的，我的建議呢，就是你可以試著和老師多進行交流，然後表達自己的看法，自己的想法。當然前提是你的想法和看法必須要符合三觀，必須要正確哦，其中態度要禮貌而堅定。
總結一下，就是你自己和老師主動交流!其實，良好的師生的關係可以促進彼此更加快樂的成長和進步。祝你早日成功，解開心結!
感謝採納!哈哈哈
6樓：Jojo大周周
就讓老師看看你做題痕跡就好，沒必要直說「老師你錯了」。
如果信任你，並且真心關心你的老師，看一眼也就知道了，自然心裡會明白錯怪你。
但如果老師是比較生份，生到連你名字都不太記得清的那種，他怎麼看你，真的無所謂。
我們以結果為導向看問題，你能把題做對，能拿得出成績來才是重點
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