1樓：webwolf7
數學是如此美麗而有趣，學點分形有助於開拓思路，培養興趣。
再說分形也不是什麼高科技，中學生都能搞明白。
微積分，16xx年的人類推出的理論，21世紀的人去研究一下需要費那麼大勁嗎？
關鍵是那些應試教育的荼毒，把有趣的數學搞得如此乏味。百年樹人，應試教育是目前最大的毒瘤，貽害無窮。
學啥都可以，有興趣都可以學，和年齡無關，只要不用和考試掛鉤。
2樓：
抄一段F. Klein《數學在19世紀的發展》的引論部分，作為對部分答案的回應：
...數學是建立在少數幾個原理之上... 它的這個特有的特性，使它成為區別於人類心智所創造的任意其他產物，賦予它著名的「清晰性」，同時也使它成為所有科學裡最難接受的。
不管什麼人，要想進入它，就必須在自己心裡，依靠自己的力量，一步一步地把它的發展再現一次。所以，哪怕是掌握乙個數學概念，如果不能把它賴以創立的所有其他概念以及他們的相互聯絡都加以消化，是不可能的。
...讀者會被他天生就有的發展一件事物的興趣所推動，他會相信，他已經走得更加接近了，哪怕實際上他只是掌握了一點皮毛。這就是一種「好心的哄騙」...
3樓：Andy 11
分形只是數學中的乙個比較新興的分支，而且大多數時候也是作為「語言」和例子使用的，所以即使想提前大學數學教育，從分形開始也並不是適當的，更何況僅僅要理解分形維數這個分形幾何中最基本的指標也是需要對極限，測度等概念有著比較好的認識的，這對於高中生並不是非常現實，到頭來可能只是學了一些名詞而已。
如果題主只是出於其「美」的考慮，我想乙個介紹性的講座就足夠了。
數學課怎麼不瞌睡？？？
金榜題名 要緊跟老師的思路走。旁邊準備一張草稿紙和乙隻筆。老師講的，而且你覺得很有用，就用筆記下來。一定不要走神呦！如果有賣風油精的，就去買一瓶吧！可酸爽了！ 時酒 有個好同桌，在你想睡的時候掐你一把。我高中就是數學課想睡覺。就會把手伸給我的同桌。他就會掐我。有一次我特別困 他把我那乙隻手掐青了。除...
10 分鐘數學課 012
念力怪 我上次打lol，我是上單，然後打野爆了罵我，說我眼瞎不幫他。當然，這種人的腦迴路常人是無法理解的，我沒理他，他一通臭罵。只記得最後說了一句，知道自己蠢，沒有話講是不是。這有點過於的沒臉沒皮，於是我就回了幾句。就你這種人，打個遊戲罵個人，都感覺自己贏了一樣，骨子裡透著卑賤，一輩子也就這麼點出息...
學習控制專業應該選修那些數學課？
hao apple 作為一名飛行器工程師，介紹一下我平時數學用的情況 1,最常用的，加減乘除，用手機計算器，各種計算。2，其次的，常微分，線性代數，常微分方程，計算機數值方法。3，較少的，偏微分，偏微分方程，場論。平時主要運用這些數學知識，其實也不是特別複雜。 還是取決於你的具體研究內容，經典和現代...