1樓：
前幾天查到電電2分數，今天刷到這個問題
PPT+書內容充實，上課邏輯清晰
我四個小時做不出來的問題可以通過隨手推閉眼寫得到答案最後一節課大家起立鼓掌還害羞？好可愛
順便創造了我目前為止的成績單上的最低績點（●─●）
2樓：
匿名回答一波....
要說本科這三年多留下印象最深刻的專業課，電電肯定是排名前三的。學過其他課程之後回過頭看，大一大二的小朋友考不好，主要原因還是：課程知識點記憶內容較多，作業題和考試題計算量較大（我現在厚厚的一沓作業紙都沒捨得扔好嘛lol）；加之沒有經過訊號與系統的洗禮，動態電路很多內容需要額外花很多時間去掌握。
除此之外，個人來說，比較難理解的也就多管放大電路（差分放大有源負載多級放大綜合）這一部分。
實話說，如果課程學分能夠調到3~4分，我認為電電可以算得上是本科期間修到安排最好、學到東西最多也最紮實的一門課。填鴨式教學嘛...這麼多內容你不填鴨其實也沒啥其他太好辦法（你以為我會告訴你修過國林GG的電電，再學李冬梅老師的模電，壓根就不需要多學什麼內容嘛）。
3樓：野風
國林哥哥是我見過最敬業的老師
每天上課都坐第一排然後每天都看見國林哥哥濕透的襯衫在上課前能對著鏡子全部講一遍的老師我還在沒有見過
印象中國林哥哥回郵件很快最晚的一次大概3點多吧（沒有各位大佬們那麼晚）
碰見這樣敬業的老師真的會有一種沒學好很慚愧的感覺真的很慚愧但是感覺電電實在是太硬了。。。
不是很贊同現在的培養方案
國林哥哥每次習題課都講得很用心答疑什麼的也很詳細啊超好的老師
4樓：ee.wdl
首先，先說說對於國林老師的評價，在電子系經歷了本科四年，認為國林老師應該是在科研導向的電子系內為數不多的能夠認認真真給本科生上課並且還特別會講課的教師。這裡主要有兩點，第一是認真講課，這點大多數老師還是能做到的，但是第二點能做到的就很少了。很多科研做的很牛的大教授、青年教師在講課水平上也都一般。
而國林老師對於電子電路與系統基礎這門課程的講解和他體現出的負責程度，是我本科四年都少有經歷過的。如果網路學堂的評教系統設定乙個要求，評選出每學期各一門最佳課程和最佳老師，我應該會毫不猶豫把國林老師和電子電路排進去（大一下&大二上）。
多提一句，大二下我會選吳及老師的資料與演算法，講課很幽默；大三上會選孫長征老師的電動力學，老師親自上陣批改作業，發下來的作業全是紅圈和修改建議（曾經手寫電場強度和磁向量沒有寫箭頭，孫老師在我作業的每個向量頭上都補了箭頭）。
第二點，談一下對電子電路這門課程的看法。這門課教材以模電為基礎，融合了部分數電和訊號處理的知識，是電子系課改後完全自主編寫的教材，據說是整理了國林老師給零字班師兄們的講義。然後從零字班到現在的六字班，課程容量是一直在減小的。
看低年級的小朋友提到電電兩本磚，其實在二字班往前時候，教材是三本磚。另外，我一直不覺得電子電路特別困難，如果能夠跟得上國林老師的講課思路，課後作業自己做（這點很重要），考試85以上並不難。未來在大二大三會遇到更多比電子電路難以理解的課程和講課略有捉急的老師，那會是更加痛苦的事情。
可能你在這門課程學到的知識以後大多都用不到，但是能夠跟著這麼優秀的老師學習一年，應該也算是幸事了。希望你在國林老師的陪伴下，愉快地度過下個學期。
5樓：令月初十
見過最好的老師，可能沒有之一。
每次上國林gg的課都感覺這是位把電路學到骨髓裡的老師。老師好像是70年生人，頭髮白了一半。每次回覆答疑郵件都非常用心。
一所科研導向的大學裡居然還有這樣為本科生教育嘔心瀝血的老師。而且因為放假卻掉的課時一定會抽時間補。
本來是電電課代表的我因為轉系所以中途退了電電，以後可能也不會再有機會上國林gg的課了。【不過期中一點都沒複習最後居然還有80+……好吧還是很渣……
不過老師上課確實知識密度太大，而且幾乎每次必拖堂，要想在第二小節結束之後繼續聽下去，至少對我是一種挑戰……不過暫時看起來也沒有增加課時的希望……而且不得不承認，這樣的課程難度確實對相當一部分同學不大友好……說實話，兩套計分方法，滿分108，總評調分，其實國林gg已經想方設法不想讓我們掛了……不過呢……
6樓：
人品真的沒話說，像他這麼認真負責的實在不多見，專業知識也是令人佩服的不得了。
可惜我上完課就再也不想學這方面的東西了。兩學期的電電我分別是97和75分，電電1是純靠原有的數理基礎硬學的，別看分挺高其實學完後根本沒入門，而且產生了強烈的牴觸情緒，學電電2就完全提不起興趣，考炸也很自然了。
我特別敬佩國林老師，只是電子系的課程設定…把基礎課弄成這樣太不友好……
7樓：
不得不說，國林哥極為負責，在教學上的投入毫無疑問是極大的，有時候他回覆郵件都是深夜或者清晨。
對於電子電路那一套，國林哥有著自己的理解，在上課的時候，我時常忍不住驚嘆於他對於課程內容的熟練程度，但是我知道，這是建立在他一遍又一遍深入的備課的基礎上的。
我個人對於電電，在上課的時候，驚於模電的玄學，驚於數學本質與電路的結合，這是一門專業課，更是一門專業基礎課。
對於這種填鴨式的教育模式，我個人是持保留態度的，我覺得稍微偏難，如果課程進度再慢點，自己對於模電的掌握可能會更深刻，當然掌握的不好也和自己沒有鑽研有關，電電的其他部分還是比較合理的。當然，也有某些大神次次100+，最後拿A+。
國林哥的人格魅力毋庸置疑，堪稱一代知識分子的典範，我記得周五如果在萬人吃飯的話，時常會遇到他和他女兒。
學好電電，後續的課程可能都只是複習課，呵呵！
8樓：布萊克林
不邀自來。
國林哥哥是我大學來最敬重的老師
這是晚上十點髮梢的汗水，濕透的衣服
雖然電電學的很吃力，但是國林哥哥真的是特別棒的一位老師。
9樓：
國林哥哥曾經早上5點多回我郵件，想來自己也是慚愧，電電課一般最後20分鐘什麼都聽不下去了。據某老師說國林哥哥現在科研投入時間不多，聽到這句話時，再想到現在的評價體系，不由一陣感傷。有一次近距離問題，發現他比遠看更加蒼老_。
可能就像夫子說的那樣：「求仁而得仁，又何怨？」
10樓：薛丁格的喵
將13學分的電路課程融合成一門兩學期各兩學分的電子電路，兩大本磚頭，確實是相當高能了，也說明電子的學分物超所值（滑稽臉），國林gg也花了相當多心血一直在改進，調整課程，修改教材，還在準備出版教材。
（老師當然是我見過的相當好相當耐心的老師了，前面的回答已經說明很多了）
下方盜圖，求電電不掛，求師生情
11樓：劉納德
國林老師的職業素養以及人格魅力那絕對是不用說的。
兢兢業業，任勞任怨，甚至不到半百頭髮都白了，可以說是乙個人撐起了清華電子系的電子電路這門課。
只是因為他的填鴨式教學方法，以及電子系對學生的壓榨和對能力不太夠的同學的極度不友善，讓我對電路甚至是電子系失去了所有的興趣和熱情。
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