1樓：楹木
每天三十。。。篇？？受我一拜。
如果保質保量每天能有三十篇至少也得個把小時（答主座標魔都，英語閱讀速度僅供參考）但我個人還是不推薦刷太多題。題感是要保持的，不過文科重要的是分析為什麼，比起理科，文科的題才叫永遠做不到第二次相同的，所以只是刷量沒啥本質效果。如果刷三十篇和刷四篇的效果沒什麼質的飛躍，這件事就不值得。
更何況刷的越多，錯的越多，可能還會因為做得時間太久影響判斷，從而增加失誤，造成不必要的打擊自信心，何必呢。
不過…本人也愛做英語！看英語閱讀，有興趣一起練歐(°з°)-
2樓：黃小豪
要看題主的英語水平。
我高三備考的時候，每天做的題量是兩篇閱讀理解加一篇完形填空或者語法填空。如果老師有布置這麼多的量，我就完成作業；如果沒有，我就自己找題目做。
對於當時的我來說，其實已經沒有太多的上公升空間了。我的英語成績不差，雖然不是頂尖，但也足夠我考上重點大學。
在英語上，我就像是卡在某個境界的瓶頸。如果要上公升，需要的是更多的時間去磨鍊；如果要突破，需要的是頓悟。
所以，我知道做題對我的意義，只在於保持做題的感覺。不多做，也不多花時間。
題海戰術是高三備考最基本的方式。
但是相信題主也知道，題海戰術的重點不是做了多少題目，而是在於，從做了這些題目中，分析得到了什麼。
當我一下子看到題主說的題量，我是驚訝的。如上所說，我自己是沒有做那麼多的。
然後好好地去分析答案，分析做題方法。
這也是我高三備考每天也就做以三篇英語閱讀為基礎。
多做題目，不能說沒有好處。
按照經濟學的效用理論，當做第一題的時候，第一題帶來的收益是最大的。舉例，從0到1，這個提公升的百分比是無限大。
當做第二題的時候，第二題帶來的收益就會開始減少。舉例來說，從1到2，這個提公升的百分比是100%。
同理，從2到3，提公升的百分比是50%
從3到4，提公升的百分比是33.3%
從4到5，提公升的百分比是25%
情況也許不是這麼簡單，可能是第三題帶來的效益最大，可能是第十題帶來的效益最大。
但是，無限度地增加題目量，最後帶來的效益一定不多。
多做題目不好的地方，上面也有提到，如果英語科目的題目做得多了，花的時間多了，那麼可以分配到其他學科的精力和時間就會減少。
高考不是只考一科，而是綜合各科成績的。
所以不要因為自己喜歡，就看不到真正的目標。以上。
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