作為乙個寫手,你如何看待於彥舒提出的倉鼠理論?

時間 2021-05-29 22:56:35

1樓:德州烤翅

時間如此久了我也想來回覆下…其實看得多漫畫就能明白漫畫有兩種容易成功的而且容易被大眾接受的小格局-講人的不容易成功但一旦成功就效果非凡的-講故事的當然人創作的故事中一定也是由角色推動的,但是會有偏重比例尤其是各種成功的作品短篇裡,因果的大部分其實不是由這個角色造成的,只是作為乙個故事合理發展的道具【不知道這裡舉例水上老師以及極端天堂合理不】,當然是相較於小格局漫畫的那種【紫薇——爾康——】感才這麼比較的

小格局作品重點在角色上,好角色能養活整個作品,而且已經有那麼多角色廚遊戲的現代…哪種辦法對凡人來說最方便應該大家都明白了

(((((;;) 當然能讓倉鼠從頭走到尾都不變形就已經很厲害啦!!!!

2樓:野比大雄

我看了於老師的黑白無雙,雖然沒有看完,但是整體也有了一定的理解,在這部漫畫中,雖然作者努力去構建乙個世界,但是整部作品的世界觀仍然是糟糕的一塌糊塗,人物設定比較幼稚,場面刻畫過於隨意,比如說那個長白山天池開始出現問題的時候,直接上來乙個下手就報告「老大,不好了,那鎮壓妖魔的天池出事了」,可是讀者到現在還不知道一點天池的故事,於是作者又趕緊圍繞天池展開一段描寫,這在國漫中是乙個常見的問題――走哪說哪,沒有足夠的鋪墊,總想通過故事情節的突然出現搞個大新聞大驚喜。很多動漫都有同樣的問題,像大魚海棠和開學考試,設定龐大混亂,故事進度太快毫無鋪墊,細節的描寫過於細緻與整體的關係不協調。

說了這末多,我只是想表達。。。於彥舒老師的畫面是真的好!!!故事是真的爛!!!他說的理論還是不要在意的好。。。

3樓:浪味仙醬

角色是那樣乙個角色,也是作者本來想好的,本身不變,放你想要給他設定障礙的時候他已經不受你控制了。只不過情節是乙個表達的媒介,通過它來展現角色本身。

當然展現角色本身的還有人物關係,心理狀態等等其他的東西呀。如果只說情節是不是有點偏頗呢?

個人拙見。

你是如何成為乙個寫手,作家的?

Felicity 我雖然根本不是什麼作家,甚至都算不上什麼寫手 捂臉 還是強答一波,算是記錄一下吧。我就是生來敏感的那種人,對身邊發生的事情和身邊的人的心理以及行為活動都走著奇特的洞察力 或許就是因為想的太多吧 我覺得我從小到大所經歷的很多很多事情都非常戲劇化,所以我一直都想寫下來。想有一天可以擁有...

作為乙個道士如何看待科學?

古怪老師 神學是神學,科學是科學,那些說神學是封建迷信的,是跟著大流的隨風倒,風波一過就沒人堅持這個觀點了,而說科學的盡頭就是神學的,則是想展示自己特立獨行的一面,讓別人看到自己 高深 的見解。實際呢,神學就是神學,科學就是科學,誰都少不了誰,別說那些村裡面通道的大爺大媽了,就連道觀裡的道長們,離開...

作為女性,你如何看待乙個各方面表現均接近完美卻不拒絕肉體出軌的戀人?

好比你在一家飯店吃麵,這家的面色香味俱全深合你口味你愛得合不攏嘴,正吃得歡喜時,發現麵湯裡有乙隻蟑螂。你願意為了好的吃麵而默默吃完付賬麼?而這取決於另乙個重要問題 你是不是只要吃這一家飯店。如果你覺得這飯店味道很好而且也找不到這麼合口味的飯店了,那就無視掉那只蟑螂無視掉飯店的衛生問題繼續享受美味。如...