1樓：名前募集中
19年省賽一等（江蘇，相當於全國二等），現在就讀於醫學院校。所學的內容除了乙個學期的高數，是與數學無緣了。
有一說一，數學能力弱，興趣也不強，考試最後30分鐘做出了平幾（那年平幾意外的簡單），另外三道大題基本胡寫，最後在一捲的加持下，勉強夠格。
由於高校綜評與模擬考試掛鉤（一模二模稀爛） ，競賽成績沒用得上，最後只能憑高考成績錄取。
總體而言，競賽的生活還是比較豐富的。雖然我除了仰慕大佬，就是划水。但平心而論能在苦澀的高中生涯中接觸一些不一樣的東西還是很寶貴的。
本人由於一些性格方面的因素，神經過敏嚴重，醫學院校壓力較大常常感到吃不消，算是高中生活的後遺症吧。競賽的經歷是為數不多的令我懷念的日子。別的時候確實相當不堪。
現在過的如何？說不上來。對於旁人來說，可能又「不堪」了，但是從我個人而言，卻也是在可接受的範圍之內吧。
學了競賽，你會發現什麼叫強者如雲，我能有今天的結果，還能在省賽混個獎項，應該是相當幸運的才是。
2樓：
聯賽一等獎，冬令營三等獎，從fudan本科到美國某大學博士，都是學的數學。現在在當程式設計師。
雖然決賽崩盤，沒能去清北，我要還是要感謝數學競賽，給了像我這樣不擅長高考的人接受良好教育的機會
3樓：PiKaChuu
不請自來，數學聯賽，18年二等
其實我在數學競賽上的造詣真的很差吧，至少我是這麼認為，亦或是我自己也沒有投入足夠的時間。
初三以前我一直在玩，中考運氣好去了個還可以的學校，可能是以前初中被嘲笑打壓多了吧....高一的時候我發誓一定要努力追上去。
所以我高一苦學了一年，成為了全年級唯一乙個從平行班轉到重點班去的學生。
後來我一直學，把年級排名刷到了年級第十，我當時的夢想是去復旦，但是我也不知道去復旦讀什麼，聽說數學很好，所以我想讀數學。
後來我們學校競賽隊招人，我報了數學競賽。
我停課了，每週週末上學校請的教練上的課。當時自己沒基礎啊，根本聽不懂。我沒辦法，只能自己補，上課在補，課下也在補，文化課就被扔一邊了。
我的組合和數論真的很差很差，我認為我在這些上面完全沒有造詣。也有可能是畏難心理吧，反正我沒有去學組合數論，就是刷一試，刷幾何和代數。我課聽不懂，我就不聽了，我自己看書，花費了很大的精力，去啃奧賽經典，啃小紅書，最後幾何和代數都能做一些題，但是我知道自己其實很菜....
我不知道能不能拿一等獎，指導老師說我的水平其實上公升很快，那麼短的時間從0基礎到做外面的模擬考能擦到一等獎線的邊，努努力，一試穩一點可以拿一等獎。
然後我靠著一試拿了二等獎，自招沒了，一切幻想都沒了。但是我知道我樂意去學數學，競賽前我自己學了點微積分，我知道高中數學不是真的數學，但是其實我並不知道真的數學是怎麼樣的，總之我讀數學的意願越來越強烈了。
回歸高考，第一次排名年級40+，能接受，畢竟停了那麼久的課。結果後來考差了一次心態直接崩掉....我不斷懷疑自己的智商是不是其實根本不夠用，其實根本不是讀數學的料，不對，根本不是讀理科的料。
我不知道大學該怎麼辦，我不敢去想。就這樣不斷的焦慮中我高考了，611，語文112，數學121，英語130，理綜248，我知道我能上想去的學校（這時候要求已經放到中大了），但是數學專業不可能，我想過就此終結讀數學的想法，但是不甘心。我第一志願是哲學，因為哲學可以分支去數理邏輯，這個結果我能接受。
結果也沒上，一條龍服務的級差直接掉到第四志願去讀大氣科學。我想研究大氣好像也不是不能接受，不妨了解了解。
但是真的讀了大氣我才發現，都是放屁。我根本不喜歡大氣科學，我從早到晚都在看高數，所謂喜歡研究大氣很可能是喜歡研究動力系統那些東西，半個學期，我把pku高數第一冊過了一遍，題幾乎都刷了一遍，我很開心。我覺得我要轉專業，後來我去學了數學分析，認識到了真正的數學，學了著名的stein的傅利葉分析導論，我堅定了一定要讀數學，這才是我想要的東西。
那時候已經三月份了，我同時開始看babyrudin，一直到六月份，我轉專業面試，真的很難忘。
第一題：閉區間的連續函式一致連續嗎？若是，給出證明。
我想都沒想就說是。然後僅僅說了：
「主要是用有限覆蓋定理」
老師停頓了一下，到了下一題
第二題：有界數列一定有收斂子列嗎？若是，給出證明，否則給出反例。
這裡我開始狂喜了，這題我算是押到了吧，我一直在思考實數那幾個定理和拓撲性質的聯絡。我覺得接下來的回答救了我一命（因為績點很低，面試又很簡單，如果平平淡淡的回答可能就涼了）
「因為在定義了度量的度量空間中的緊集中，任何乙個無限的點集一定有聚點。這一點的證明也是用有限覆蓋定理」
老師愣了一下，乙個老師問另乙個老師時間是不是到了，那個老師說是。然後他們說我可以走了，把我踢出了會議（網上面試）
我慌了，和我預想的完全不一樣。我手上的stein和rudin一點用處都沒有。我想和他們說我學了傅利葉分析，我研究過卷積的內涵，我知道Fejer kernel是dirichlet kernel的Cesaro求和，學過X-Ray transform和Radon二重變換，我還有點集拓撲基礎，還學過一點點測度論....
但是我什麼都沒有發揮出來，大白天在被窩裡差點哭出來。
最後我還是過了，績點3.51，全院最低。估計算是重新整理了績點底線的記錄吧。
現在我在數學學院，明天可以研究自己想研究的問題，雖然有很多的課業，甚至大部分對我來說沒有任何用，比如高等代數算各種行列式，C++去編各種各樣的程式，數學分析搞各種各樣奇技淫巧的構造....我有時候就直接說這種用控制收斂定理是顯然的極限怎麼事情這麼多？當然，可能也是學校一般般吧。
中大數學確實沒我想象的那麼好，但是我知足了。至少我還在搞數學，什麼教職緊張，什麼數學讀出來拿的錢少，什麼PDE人人都在做，什麼調和分析要智商.......我不關心。
我覺得錢夠用就行，活下來很重要，但是活著一定要有夢想。一年來我從高等數學一直學，學了復分析實分析還接觸了一點點泛函分析，也知道了GTM這種東西。我常常在造輪子，自己提出乙個找線性空間的基的辦法後來知道這東西叫Hamel基.....
我可能會盯著看不懂的數學書犯傻，但是我往往會下定決心有時間一定要讀一讀這些東西。也經常被說不務正業，什麼高等代數的題都做不好去研究那種東西，C++死耗著不學要拖到考前緊急翻書，不斷濫用自己的自學能力....
但是我樂意。同時給別人講述數學的東西我也很樂意。
所以競賽給我提供了什麼？它沒有提供實質的好處，沒有帶我上清華北大，我也不是個爭氣的玩意。我的組合真的是差到一種境界，相比之下我爸是計算機類的副教授，我真的什麼好東西都沒繼承到....
什麼組合啊凸集合啊什麼的，估計也就繼承了固執和那一點點小聰明吧。現在的學習方向也和他的不一樣，他搞資料庫，但是我並不想往CS發展，或許以後會改變自己的想法。不僅如此，競賽多多少少影響了高考成績，可能我努努力去交大的，現在來了中大。
但是你說我後悔嗎？我不這麼認為。我很懷念競賽的經歷，我可能沒學到太多實質的東西，至少它告訴我數學比我想象的更豐富，這一點就足夠了。
談論這種問題的得失本來就是耍流氓，誰又能保證不競賽高考一定很好呢？大學呢？會不會因為沒有目標墮落？
既然事實已經如此了就不能改變，那就去接受它。
總之，挺好的。
4樓：澤華
算是個競賽生吧，數競化競雙開。
問現在過的如何？
高中還沒畢業呢，說不上如何。
我省競賽體制和人才實在殘廢，每年也就兩三個能進國家隊的。
我去年進的省隊，簽了降分。已經放棄了高考課程，準備全力拼競賽，爭取衝國家隊。
嗯，就這樣。
我實在不想給你講學了競賽人生會多麼好，或多麼失敗。這沒有意義，其他答主也都講差不多了。
我進競賽班單純是個巧合，我文科特別好，我說真的，我初中時一度以為自己會學文的。
中考發揮不錯，進了省top1（其實我就是失利也100%能進這個高中）
高中人才自然很多，可我中學都見差不多了。沒辦法，中考的全市前五十有三十個來自我所在的初中。
競賽是隨便選的，我直接數理化從頭報到尾，也沒指望自己能進。
可我進了，多巧。
乙個準備學文的小姑娘進了數競班。
好吧，我也沒想轉走。來之安之，而且我還挺喜歡數學的。
——直到第一節課。
到了教室，講台上已經摞了好多課本了，大概6×半人高吧。
我當時想，到底是競賽班，離開學還有乙個月就發教材讓我們提前預習？
我平（無）靜（奈）的接受了。
然而我還是太年輕。
老師點了個名、座位都不排就按照我們剛去時隨便亂坐——通常是關係好的熟人坐一起，把書和練習題一發。
就開始講課了？！
什麼鬼？
我吃鯨了？
我走錯高中了？
第一節課是數論，講了些什麼我都忘了。我就記得自己茫然地在筆記本上記了一堆從未聽過的名詞，感覺人生已經灰暗到了極點 。
下課後，有個和我同初中的男孩和他的同桌大聲交談，表示課講得太淺顯，聊微積分和復分析。
我能看出來，他們是真的熱愛數學。
但是我想轉班！！！！！！
最後當然沒轉成。
那一天的後幾節課，我是拼了命才勉強趕上老師的思路，然而僅僅拼了十來分鐘就沒命了——徹底聽不懂了。
我的平面幾何思維就是這麼差。
我開始在習題本上畫畫玩兒。
這時看到一旁的小姑娘也沒在聽課，也在本子上畫著玩兒。
想著同是天涯淪落人，要不一起聊會天？
後來我才知道，老師講得這些東西是她初一學的，她是去年希望盃的全市第一。。。
終於熬到課間休息了，趕緊去抱我旁邊的大神大腿：
「你好厲害呀！居然不聽就會做。」
「你以前沒學過嗎？這麼簡單的東西。」
原來班裡90%以上的同學都在小學初中就開始接受系統的競賽培訓，很多人以前就認識，要麼是一起參加培訓班的，要麼是一起拿獎認識的。
第二節課講的是四圓共點。
然而我已經波瀾不驚了。
第乙個月基本上都是白天聽不懂只能記筆記，晚上回家慢慢啃講義和筆記，有的懂了，有的缺基礎實在是懂不了。
當時不僅有智商上被碾壓的崩潰，還有心理上的。
我，中考全市前三十，放重點班裡都可以被捧著的（因為多數人都去學競賽了），現在是班裡倒數。
我都不知道是怎麼熬過來的。
所以我開始徹底不要臉了。
上課，聽不懂直接舉手，「老師我聽不懂」，一節課能問五六次，數學老師一度以為我對她有意見。
下午去小黑屋刷題，正確率從對一半錯一半慢慢往上提，我已經麻木了。
不想講付出了什麼，反正熬過去之後，感覺還挺有意思的。
依然建議題主去學競賽，去學些不一樣的知識。
會很苦，但一定會有收穫的。
—end—
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