1樓:愛看書的如花
我經常在超市看到,有的孩子想要買玩具或者糖果,因為家長不同意而大哭不止,家長一臉無奈的窘況。實不相瞞,這樣的情況,我以前也經歷過很多次。
不聽話的孩子讓人頭疼。
有些家長性子比較著急,跟孩子講道理講不通,簡單粗暴的一頓「竹筍炒肉」解決。
但是打人終究是乙個不文明的行為,而且孩子會長大,你早晚都會打不過他的。可是講道理,孩子有時候又聽不進去。
這個時候,很多家長都很納悶,為什麼別人家的小孩都那麼守規矩,怎麼自己家的孩子就是不聽我的呢?
尤其是新手媽媽們,每次想要給孩子定規矩的時候,都會很焦慮,擔心如果給孩子定的規矩太嚴厲會壓抑了孩子的天性,但是完全不管,又擔心孩子變成了乙個徹頭徹尾的「熊孩子」。
怎麼定規矩,成了一件異常困難的事。
市面上大部分的育兒書,很少講到關於立規矩這件事,而這本《這樣跟孩子立規矩,孩子最不會牴觸》裡面卻反其道而行之,專門講了立規矩的事。
這本書分為了兩個部分,第一部分主要講了孩子行為背後的奧秘,以及我們為什麼會發怒的原因,第二部分講了9個立規矩的法則。
這本書的作者,喬治.M.卡帕卡是國際著名育兒專家,執業臨床心理學家,美國心理學會資深會員,美國紐澤西州布里克市「行為矯正中心」主任,蒙茅斯大學心理諮詢專業副教授。
他在書中提出了九個定規矩的法則,非常值得大家借鑑。尤其是1-6個法則,文中建議按照順序進行,後面的可以根據自身情況,適時安排。
定規矩法則1;怎麼跟孩子說。
跟孩子說話,第一步是讓孩子看著你,最好能看著你的眼睛。第二步就是要態度堅定的提出具體的要求。第三步,對孩子做的好的地方適時誇獎。
定規矩法則2;恰當的懲罰。
2~5歲的孩子推薦面壁思過,六七歲的孩子推薦採用剝奪玩具或是不讓他做一件他最喜歡做的事。
定規矩法則3;小傢伙越鬧越兇?讓他獨自冷靜一會。
選擇乙個安靜的角落,讓她面對牆壁,站著冷靜一下,計時三分鐘或者是五分鐘,如果孩子哭鬧不止,也不能中止,要等他冷靜下來後,再重新計時。
定規矩法則4;列任務清單
清單要以一天為單位,內容要正面具體。孩子如果完成後可以適當獎勵。
定規矩法則5;七個學習小妙招,讓孩子做作業又快又好。
01:做作業的環境要減少干擾。家裡的電視最好關掉。
02;盡量讓孩子在每天的同一時段寫作業。
03;與老師共同製作檢驗單,通力合作。
04;寫作業之前,準備好材料。
05;寫作業時,監督,而不過分干預。
06;作業完成後,適當獎勵(比如看一集動畫片等)
07;輔導作業時,適當引導,但不過分干預。
定規矩法則6;任務單要花樣百出,才經得住孩子的軟磨硬泡。
定規矩法則7;孩子外出鬧人時,事先就要約法三章
定規矩法則8;如何讓孩子不打岔。
第一步眼神交流,第二步提出具體要求。比如說,你可以對他說,寶貝,看著媽媽的眼睛,說出你的要求。如果不能執行,辦法參照規則3。
定規矩法則9;先提醒,後執行。
可以先提醒孩子,如果孩子做不到或者不願意執行時,再執行定規矩法則。
其實我認為最難的不是方法,難得是堅持。
有的家長堅持個一兩次覺得不怎麼管用就放棄了,當然是沒有效果的。要知道連細胞更替都需要28天,何況是習慣的養成,又豈是一兩天可以做到的呢。
日子是安靜的,每天都是相同的迴圈往復,不經雕琢,逝去也不留痕跡。
我們不光要做到熟練運用這9個法則,更重要的還是堅持。
我相信,在你的堅持下,你很快就會發現,其實家裡的那個「熊孩子」,她也可以是天使。
2樓:富健軒
讓孩子「乖乖合作」是家長們最大的難題!寶寶長到2歲以後,由於自我中心的發展,經常做出一些挑戰家長權威的事情,叫他們往東卻偏偏往西,還常否定父母的觀點要求。
寶寶不合作其實有可能是因為你「引導」他的方式不對,導致孩子出現厭煩叛逆的心理。那麼,我們應該如何正確「溝通」,寶寶才能聽話呢?
「你下次再這樣,就不帶你出去玩了!」
「好好吃飯,等會兒獎勵乙個冰淇淋。」
「跟你說了多少次,不能隨便亂跑,怎麼老是不聽話!」
等等這樣的說法,家長們最好避免!
比如「吃飯時不能亂跑,如果你再亂來跑去,待會就不許你玩玩具」這句話對寶Bora說資訊量很大,難以理解。
應該是「坐下來吃飯」、「別亂跑」這種單一指令和要求。
家長對寶寶一次不能提太多要求,對寶寶提要求的原則盡可能是「少量多次、清楚簡潔」。
家長如果在第一次提出指令後,寶寶不聽或沒有反饋,那麼再重複一遍後,家長就可以「通過肢體動作和知識型」來引導寶寶。
假設場景:讓寶寶去睡覺。
媽媽先提醒寶寶「該睡覺了」,然後給他乙個身體上的提示,把手搭在他肩膀上或是給他做示範,把他抱到床上並將被子鋪好後拍拍枕頭。你會發現,行動比語言更有力量。
「不要這樣,不要那樣,不許幹這個,不許幹那個」。寶寶最初的滿滿熱情被你的「不」澆了一頭冷水。
家長要在日常生活中,預先與寶寶共同制定好規則,讓寶寶提前知道具體時間、具體地點能夠做具體的某些事情。
過程中要有小小的獎勵與懲罰,讓寶寶清楚了解到完成規則的內容才能享有相應的權利,相反則要面臨懲罰。
如果你想寶寶幫忙你一些家務活,你可以列一張他「力所能及的家務活清單」讓他自由選擇在何時做何事情。
做這些家務的時候,也是你和孩子互動的過程,「言傳身教是最有效同時也是成本最低的方式」。
另外家長還要避免用強迫的方式,可以留給孩子乙個緩和的過程,如「我讓你再玩十分鐘,之後要去把地上的書放到書架上整理好」之類的這種話,這就會讓孩子勞動的積極性減弱,甚至耍賴、牴觸的情緒。
3樓:鹽選推薦
魯瑟巴克利博士認為:如果孩子沒聽家長的話,家長可以有技巧地重複一遍自己的要求。當然,秘訣就在以下幾點。
第 1 步:遵守定規矩法則 1。
如果你遵從第 1 條法則的要訣,將你定的規矩說了一遍,而孩子卻沒聽,那你可以再說一遍,不過一定要在靜靜地盯著孩子約 15 秒後才可以。15 秒似乎很長,但這段沉默會給孩子造成壓力,或許都用不著你再說一遍你的要求了。
如果你給了孩子 15 秒,孩子還是不聽話,那你可以按法則 1 再說一遍:再次保持眼神交流,嚴肅地說「我剛剛說……」然後站在一旁,靜靜地看著孩子約 15 秒鐘。基本上就是重複上一步,但這一次你要稍稍大聲一點(不可大吼大叫!
)說出你的要求,這能讓孩子感覺到你是認真的,而且你會一直等到他按你的要求做。
這樣,你只要重複一次,就可以擺脫第一輪的惡性迴圈,也擺脫了越發生氣的過程。事情的結果反而會由於你的冷靜、理智而發生重大轉變。
如果孩子還不聽,那你就可以給孩子發出「警告」或「最後通牒」了。
及時宣布後果,孩子才會當真。
這裡的「警告」其實是宣布後果。要想讓你的警告對孩子有震懾作用,需要掌握兩點:① 保持冷靜;② 想一想確實能使用的後果有哪些。
這樣,當你把後果說出來時,孩子不僅能察覺到你的決心,還將意識到你絕非說說而已。於是,他就會思考哪種做法更好,並作出更明智的選擇。
對小孩子進行體罰,小孩子通常會立刻乖乖聽話。很多家長因此就覺得體罰很管用,動不動就打幾下,但是,這種方法的負面影響非常大:體罰實際上是以恐嚇來教育孩子,孩子對家長的望而生畏會對親子關係產生嚴重影響,孩子將不再親近家長,可能也不再想和家長交談,甚至會逃避、憎恨家長。
捱過打的孩子的自尊心也會很脆弱,會沒有安全感,變得鬱鬱寡歡。況且,通過恐嚇得到的順從也只不過是短暫的,等孩子漸漸長大、有自己的主見了,你還能使出什麼招兒?
所以,體罰並不正確。你要選擇一項恰當的後果,在孩子違反規矩時,你可以用法則 1 的方式將這些後果告訴他:捕獲眼神交流,然後說「如果你還不……那可就……」,接著站在一旁,靜靜地看著孩子大約 15 秒鐘。
首先,按照第 1 條法則做:
● 站在孩子能看見的地方;
● 叫孩子的名字,讓他看著你;
● 直接說出具體的要求,態度要堅決,如「請馬上開始收拾」,「把你的外套放在衣櫃裡」或「馬上關掉電視」;
如果孩子遵守了,給予他(言語或非言語的)讚揚。如果不聽話:
● 保持眼神交流;
● 再次叫孩子的名字,讓他看著你;
● 乾淨利落地說道:「我說讓你馬上開始收拾」「我剛剛說讓你把外套放在衣櫃裡」或「我說立馬關掉電視」。
如果孩子聽話,給予他(言語或非言語的)讚揚。如果不聽,立刻給予警告:
4樓:慧讀慧寫
一直以來,很多人認為教育女孩=富養女孩。事實上並非如此。關於女孩的教養,有四個方面,父母一定不能錯過。
1.有愛的環境
教養女孩,要有乙個有愛的環境,讓女孩感受到愛,感受到溫暖,感受到尊重是教育的大前提。
和女孩談心,聽孩子述說。注意,述說不是一昧的滿足孩子的要求,只是傾聽,然後幫她分析,把你的想法轉達給她,最後把選擇權重新交給孩子。
4、細膩背後的善良
女孩的神經更為敏感,對事情的觀察也更為敏銳,換句話說,女孩也更容易斤斤計較一些你認為不重要的事情。但是,如果好好的利用這些女孩的天性,女孩就會變得很貼心。比如說讓女孩更為自由的玩一些照顧的遊戲,交給女孩一些家中的事情,她們會覺得那是很值得驕傲的事情,她們會很認真的看待你需要的幫助。
溫柔的方法有很多種,請父母們理性的對待你們的女孩!
原文:3·8女神節,教育女孩不能錯過的四個方面
5樓:朱子
在大班以前,我的女兒很乖巧,進入大班之後,也不知道是大了還是玩的小朋友多了,變得很不像樣,會站到桌上,看到同學買糖,她也要買,看到同學爬到沙發上,她也要爬,很跟風,一不如意就大叫,有時候還會起手,動不動就掉眼淚,我不知道該怎麼教育,當她提出別的小朋友買的時候我該怎麼回答?動不動就掉眼淚該怎麼辦?
6樓:「已登出」
我從小到大都很聽話,長輩說閉嘴我就閉嘴,但是我會不說話用眼神和肢體動作要糖。後來我發現原來有的長輩不會要你閉嘴也會給你糖,我就對這些要求我閉嘴的長輩無比鄙視了。
但是這些要求我閉嘴的長輩卻念念不忘我的乖巧懂事,我長大了之後他們還說你小時候真好,我們叫你閉嘴就閉嘴了。
我只能笑笑,心裡面對他們的鄙夷卻是更重了,這麼多年了他們還以為我之所以乖乖閉嘴是因為我溫順而不是因為有糖吃。
所以給糖吃就好了,當然「糖」在這裡指代一切孩子要的東西,但是小心日後孩子鄙視你。
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