1樓：zchy
你是對的！你得想自己是乙個小朋友，什麼都不會的情況下，學會站在學生的認知度上去看問題。
破法很簡單，就是分拍！
我告訴你具體步驟：
2、一刀切下去，變幾份？
如果學生都答對了，你就把一小節分為了6份，然後讓學生唱，並對應手指彈即可。
那麼，如果學生答錯了，請問你該怎麼辦？
（你也回答一下吧，我等你答案）
2樓：
對於6歲的孩子能學到有公升降號的曲子還是挺厲害的。
可以把家裡的其他成員拉過來一起玩， 爸爸媽媽唱右手的C and E, 孩子唱Bb,GBb.
讓他把這個當乙個小合唱玩....
3樓：鋼琴公主麼麼噠
我對小朋友遇到這種問題，就直接念口訣，比如圖中這一小節，就讓小朋友說：左、右、跑跑。至於對節拍的理解，等另外說樂理的時候再講。
4樓：
典型的把五線譜拆開來看唄
要強調這兩行五線譜是乙個整體
拿個不透明的尺子，就像電影進度條一樣過這個音符如果第一次彈那些被擋住了音符沒數拍也不要緊，先把音什麼時間該彈解決，然後再回去說拍子的問題。
曾經遇到乙個學生也是這樣，右手乙個全音符，左手是二分四分之類的，然後就按照題主你學生這樣的彈法彈……當時聽到我都驚了，教了這麼久這麼多學生真的那天第一次遇到這種情況。
5樓：漁恆與鋼琴
第一步，簡單樂理。
第二步，大量的，有效的視聽，加強音符與聲音的聯絡。
第三步，視奏練習，加強聲音與動作以及鍵盤位置的聯絡。
6樓：竹子
因為孩子小，你的陪練很關鍵，一定要掌握好準確的節奏。具體做法是用手打拍子。先分手練，把左右手的節奏分別掌握好。
再合手練。根據你圖示裡的小節可以這樣數拍子：1-2-33，把八分音符數成2個半拍，左手在數到33的時候開始彈2個八分音符。
切記，開始一定要慢慢慢！數拍子時要始終用手上下打拍子，等孩子已經能很好的掌握節奏了，慢慢地把八分音符的第二個半拍從小聲數到不再數出來，逐漸讓孩子熟悉打拍子，知道向下是半拍，向上是半拍，這樣慢慢的就會掌握節奏了。
以上是我陪孩子練琴的體會，供你參考。
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