1樓：悉達多科普哲普
正常人不該趨炎附勢、附庸風雅。無法理解是認知的，美醜是感受的，兩者沒必然聯絡。沒法理解的神奇飛船或奇怪雕塑可以是美，也可以是醜。
2樓：呆頭飛鳥應援會
美是有門檻的。
在有些理論中，美是一種感性的東西。我覺得大多數人可能更加贊同美是有門檻的。
去年樂夏上，華東說的很對，他說他是來提高觀眾審美水平的。雖然有些自負，但是背後的世界觀是正確的，因為審美確實需要訓練。
當你從小接受的資訊就是數學圖形，那麼你會以對稱，嚴謹為美。如果你從小接觸抽象畫，那麼你的審美肯定不一樣。
現代藝術越來越多元，有的注重形式或者概念，有的注重視覺衝擊力。無論什麼樣，都是個人的特點。有人喜歡，也有人不care。我覺得這個不是乙個問題，畢竟，多樣性總是好於單一性。
如果乙個社會存在乙個統一的審美標準，比如x，那我覺得會有點恐怖，甚至整個社會都沒有審美。審美本身就是多元的。
最後，關於怎麼做。我覺得是這樣，如果你想理解一些作品，就多多瀏覽相關的資料，文字資料和背景介紹。比如弗朗西斯培根，不知道你聽說過沒有。
你要欣賞他的畫，是需要了解一下他的生活環境和背景的。
如果你不想理解這些你不「理解」的審美，那也沒關係。審美不存在高低，好壞，就按照你自己習慣的就好。
門檻在藝術領域是存在的，文學領域也是存在的。缺少經驗，肯定是無法理解的。
你不理解某種審美，說明你沒有相關的經驗或經歷。這無關緊要，你在另外一種審美領域會更加擅長。
3樓：東方雪無痕
美，它的象形意義上，是說乙個人頭戴花草，覺得好看，稱之為美。所以，乙個樣式的美，有很大的主觀心理成分在裡面。
頭戴花，美的象形義
然後說，無法理解的東西，那，這個東西是誰無法理解呢？是在你的角度無法理解，還是他的角度無法理解？這個問題要先弄清楚。
成章有萬法，別人曾經經歷過的，自己未必經歷過；別人能理解的東西，自己未必理解；因此，別人認為美的東西，我們何以就認為不美呢？
當然，社會上確實有被拔高、被吹捧的、所謂資本推動的藝術。而此種現象，可不可以是一種美呢？畢竟在經濟執行中產生了效能，給某些人解決了生計，並因此活得更好，這樣，不美嗎？
況且，此些資本，有它的產生和滅亡過程，就算是逆社會主流而走，我們也不必庸人自擾。這樣，反倒我們自己會被認為不美了。
美也有過程
有些無法理解但必須要背會的東西 這類怎麼背？
北極星 無法理解但是需要記憶？這個對具代表性的應該算是數字和撲克了，世界記憶錦標賽上背誦的東西都是只需要背誦不需要理解的內容。那怎麼背呢？答案就是記憶宮殿，利用記憶宮殿背誦不需要理解的東西是最合適的。 不可名 房間地點法 把想背的東西分成5個小點 想想乙個房間 可以是家中的餐廳，廚房，臥室等 按照順...
如何看待現在的綜藝明星都被稱為「老師」
過境 首先，問題裡的 都 從何而來？可能我看的綜藝確實少，我能有印象的頻繁被稱為老師的，何炅，黃磊，撒貝南。前兩人甚至不用扯圈內資歷，人家就做過老師。後者入行多年台柱之一，個人業務水平也廣受肯定，被業內外後輩稱一聲 老師 也未嘗不可。在學校裡，老師是狹義的老師，特指那些站在講台上，傳授知識的工作者。...
怎麼看待普通人將自己無法理解的事物歸納為民科併抨擊？
神魔協奏 我看得懂的東西並不一定要接受，因它不符合客觀事實。著名的雷氏力學，F kmdv dt，約去d，得F lmv，其中l 1 t，雷紹武還指明運動是一秒一秒的。這玩意兒誰都能看懂，你不會真覺得這些人的理論有多艱深晦澀吧。 散了吧各位，題主在某個問題下的回答被懟了，在這兒提問洩憤呢https ww...