1樓：抱走蘿莉
遠沒有注意力和努力重要！
我智商自認為高等，測過140不知道是不是假的。每次狀態好的時候做道數學題5分鐘解決(大部分人30分鐘)
然而節節課基本碾壓其他人的我中考數學只有98！(滿分120)因為當時我考試的時候緊張到不行，一位數乘兩位數都要驗算半天，而且做大題的時候腦子裡竟然還全程飆歌
但是平時智商也是有用的吧，比如高中一次考試物理基本不聽課，然後只背了幾個公式去做題就考了班裡前幾名，化學的話公式都沒記住就去考試結果成績也不錯，錯題基本都是理論知識
再爆一下我總成績——班裡60人40名，對，這就是不聽課的結果，應試教育不去學不可能高分，智商再高也不可能！
2樓：東面
首先，我不在智商高的範疇內，在縣城靠智商和自己的學習方法可以保證縣最好高中前5名。後來到了省會級別的高中，完全被碾壓。不敢說智商這個詞了。
高中，認識太多的高智商的學神級人物，後來清北的水平。你完全可以了解到在學習中，智商可以碾壓你的一切努力，我說的是自己的親身經歷，沒有誇大和吹噓的成分。比如說在我們省會最好的高中，智商平均水平100，我大概110，中等偏上，可以靠著自己的學習方法，和每天的努力保證1/3的成績排名。
(我說的是真學習那種，就是不會去想遊戲啊，籃球啊，戀愛的那種會影響經歷的事，而且是保持自信和充滿活力的狀態)。有一類120以上的，就可以保持自己的乙個或兩個愛好，努力就可以1/5以上。有的130以上的學霸們，就可以被仰望的那種別人家的孩子，保證前50水平，而且幾乎不會被動搖，他們的一些愛好也可以做到讓你完全不可相信的地步，比如說下個圍棋，各種冠軍，各種漫畫達人，各種數理化奧林匹克獎等等。
學神不用說，140以上可以不用我們常人的眼光看待，因為他們的世界，是我們這群普通人完全想想不到的，而且這一輩子注定和你不關。記住，差距大到幾個數量級。
有人說智商高可以不用怎麼努力就可以取的好成績，智商沒那麼高，也可以通過努力找到正確的學習方法同樣可以取得好成績，我可以和你說句話，你不覺得找到正確的學習方法智商也起到決定性的作用麼？物理找到了，數學呢，化學呢，生物呢，好我再問英語需要麼，語文呢，語文、英語平均分135以上，你的單詞量閱讀量就是最大的問題麼？錯，你可以高中什麼都不學，只學語文，你覺得你能得到135分麼？
高考可以把人很好的分為三六九等，這麼短的時間，這麼繁多複雜的知識，要的就是誰能用最短的時間掌握最多的知識。記住時間是公平的，你三年只學語文，成績一定會提高，但是有些高度是靠努力的時間能達到的，有些人可以9科+3個愛好同是學，保證8小時休息2小時娛樂，而且可以上清北，因為什麼，他可以1個小時掌握你10小時的內容，而且他還不會忘。如果高三給你10年時間你努力的兢兢業業學習10年，你真的也別覺得自己能考上清北。
還有一句話，智商高的人也非常清楚努力的重要性，不要以為就我們誰知道，他們比我們知道的透徹多了。
早點醒悟，做乙個普通人挺好的
3樓：文若
努力的方法錯了罷了，不過都已經選擇高中了，還不會讀書的人...？
我承認智商有一定的作用，但是也只是事半功倍而已，有許多時候是可以一分耕耘一分收穫的
但是有一些人死不聽勸，一直用事倍功半的方法讀書...怪智商？
4樓：雞湯小王子
我親身經驗，是智商。
僅有勤奮是不行的，還要會動腦，還要舉一反三，這就需要智商了。
我曾經乙個同桌，她很努力，上課總是認真聽老師講課，還做了一大堆筆記，書上寫的密密麻麻的。我一直以為她學習很好。直到一次考試，我發現她考的很差，連最基礎的題也會錯。
然後我就對她說，這道題老師不是講過嗎？你咋會做錯？她回答說，和老師講的不一樣。我說，型別是一樣的。她還是不懂。
我又看了看別的卷子，告訴她老師都講過，但是她居然哭了。
說什麼好羨慕你們這些聰明的，每天都在玩，學習還那麼好，而自己一直在好好聽課，一直在努力，但是成績還是不好。
瞬間，我不知道該怎麼說，確實她很努力，但是卻不知道動腦，老師講一題，她會一題，僅此而已。
我也不知道該如何幫她，想幫她改變想法，換換學習方法，但是卻更傷她的自尊，認為我在顯擺自己聰明。
後來，她還是很努力，只是成績一直不好而已。
5樓：
在我的高中同學中，「很努力卻依舊很差」的人幾乎是沒有的。其中最「差」的人也是班上的前十名，高考也考了一本。
多餘的不贅述了，可以看看我這個回答。
為什麼有些人很聰明？他們遇到問題時的思維方式與我們差別在哪呢？ - 知乎使用者的回答 - 知乎
6樓：溫和的227.13
主要是學習方法的問題。還有就是專注力。
以前我們這群人裡面有乙個人，他學習就認真學習，玩就認真玩。說學習就學習誰都影響不了他，說玩就玩的最投入。然後他學習和遊戲水平都是我們這群人裡面最高的。
7樓：
智商決定上限與接受處理運用知識的能力，努力決定熟練度，方法決定效率.
時間≠努力程度≠效率≠結果
學霸們的玩樂有時恰陰差陽錯地符合科學的學習規律，而許多人的努力，或許已經過了正態分佈曲線的頂端，效果大打折扣！
8樓：西園寺公望
沒有多重要。
假設一所中上游的高中，能進來的，不算關係戶，那都是已經經過中考篩選過的，有一定學習方法，知識基礎的學生，智商真的有缺陷的話，絕無可能在競爭激烈的中考裡脫穎而出的。
大家智商相差無幾，除了少數真的智商過人的學生之外，絕大部分學生拼的無非兩個，學習方法（技巧）和努力程度。二者得一，可以上過得去的大學，二者兼得，一本起步，二者皆無，三本以下。
9樓：somnus
我認為智商在高中學習並不是特別重要。
我現在還在讀高中。學校裡也有特別努力和特別智商高的人 ，可是我發現那些成績好的優秀的同學大部分不僅僅只是智商高，而且有些異常的努力，在理科，數學這些學科上足以見到智商高的體現。但是這並不代表成績好，就一定是智商高，也有很多刻苦學習，兩耳不聞窗外事的人，他們雖然不是不會展現突出的天分，但是日積月累的努力就讓他們變得很優秀了。
這也涉及到乙個叫刻意練習的東西，我就不細講了。努力是肯定要有的。但是也是需要正確的 「學習方法」，不然也是徒勞。
題主說為什麼有的人一直在玩成績還那麼好?
我認為題主只是被表面現象所蒙蔽，我以前也經常這麼想，可實質上是不對的，你只看到他們在你面前所表現出的輕鬆，沒有看到他們在背後付出的努力，況且學習是一件綜合性的事情，可能在玩的同時也會給學習帶來一定益處吧。
總之，我認為智商在高中階段並不是特別強調，但也不能缺少，在很多理解上是很傷腦筋的。努力是必要的，畢竟一分耕耘一分收穫嘛。這些也都是老生常談，主要我認為想要成績優秀，要有正確的學習方法，合理的精力管理，以及一定的刻意練習。
智商對人的學習有多重要？
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