1樓：
今年公升學考試監考
考場上學生明目張膽要作弊，這個時候我就想到這個問題。問題問得很好教師如何」防止「學生作弊
不是問：教師如何發現學生作弊
前者比後者難太多了
我和另外乙個老師乙個站在前面乙個站在後面，乙個站在左邊乙個站在右邊，學生還是把試卷給後面的人抄了
我們沒有任何辦法防止，他就在你眼皮子底下，他就在作弊，你還不能說她作弊。
考場上作弊了，算老師監考不負責，不算學生品德有問題。
這是我這次監考後的心得。
2樓：吃著火鍋唱著歌
以前在學校當老師的時候，監考過無數次；當學生的時候，自己也作弊過許多次。
乙個最初的念頭，是點燃人乙個行為最初的導火索。考試以前預防的話我覺得可以剛柔並濟，柔在於引導學生樹立克己修身的觀念，自我要求提高了，作弊也適當就減少了，柔還在於師生加強互動，提公升課堂和課後學習的效率和水平，知識學會了，運用自如，那麼考試的時候就完全沒有了作弊的必要。剛在於，考試以前的平時教學生活裡，就讓學生知道作弊失敗的後果，學校紀律是一方面，也可以和學生一起制定班級考試公約，自己參與制定的規則，大約就不大想自己打自己臉去違反。
考試前，加強檢查，檢查攜帶進考場的物品，一頁紙，乙個橡皮（橡皮上或許提前寫好了重點內容）、乙個尺子、一根鉛筆都不要放過，髮捲之前還要檢查有沒有人在打草紙上進場就默寫重點知識，兩個目的，一是杜絕考試前任何當場考試的知識流入場內，二是強化本考場非常嚴厲的氛圍，提前來個下馬威，鎮住他們。
考試過程中，防止學生作弊，也是有辦法的，知己知彼、百戰不殆，通常學生作弊前都會左顧右盼，你以為他是題目不會做呈現出百無聊賴，實際上他可能只是在觀察監考老師的位置，權衡自己是否有安全的輸出環境，不要給他這種安全輸出的環境，誰左顧右盼就靠近他，靠近一會再遠離他，然後他左顧右盼再靠近他，時不時地他安靜趴在那也要靠近他，讓監考老師無形的利劍化成恐懼縈繞在他心頭，徹底摧殘他作弊的念頭。考試過程中，還要關注一類學生，一般認真作答的學生，是不會無緣無故把手放到桌面以外的地方的，因為他們無暇分神，這一類學生也要重點關照，可以提醒他們，不要把手放到桌面以外的位置，這樣，能嚇退很大一部分作弊的人。
考試後，對作弊的人一定要進行懲處，懲前才能毖後。
最後，祝你監考愉快，祝你的學生考個好成績。
我是火鍋，希望你吃著火鍋唱著歌。
3樓：蘇虎
你知道，初中歷史，目前是開卷考試。到了高中才閉卷。
換句話說，他們整個初中三年，學的就是明目張膽的作弊。
幸虧我帶的是高中。
高一第一學期，我的任務只有乙個，就是讓他們適應閉卷考試。
「作弊」是不存在的。只有「翻開書，參考」。
而我的要求也僅僅是：你們可以看書，可以互相看，但是嚴禁出現兩份雷同的答案。出現了，我會收拾除了第乙份之外的所有人。
4樓：加利亞
差不多的問題，我就不再多發一遍了，根據鏈結去看吧。https://www.
5樓：路漫兮
只能回答小學部分。
小學老師都很厲害，不用採取任何方式。一眼看去就是知道哪個學生不安生。
哪怕有漏網的，看卷子也能看出來。區別在於一提兩題的不會找你，除非作弊內容太多。
6樓：FTS26940
瀉藥。作弊？我坐在前面盯著，時不時假裝上廁所然後扒下後面窗戶。
抓了個作弊？回家家長籤保證書吧。
噢忘了。我出過一張卷子，單詞拼寫，打亂順序，還提前15分鐘髮捲翻書。他們已經慌到忘記作弊了。
7樓：書空
題目出刁鑽些開卷考。
突擊考試，考之前把書收上來，考試中時不時下去轉兩圈。
如果有些膽子大的那就私下提醒一下，順帶把東西收上來。實在作的那就立個標榜吧，自己實在不識趣那沒人幫的了。
還有這種想要百分百杜絕基本是不可能的，中高考都有人作弊更何況小測驗。盡力就好。
話說為啥要提兩個相同的問題？
8樓：
作弊和不會做性質完全不同，體現的是乙個人的德行問題建議作弊的直接當場取消其考試資格
根據作弊情節嚴重程度、累犯與否決定後續懲罰措施重要的是增強他們的羞恥心，讓他們知道貪圖捷徑必然走投無路，並且會讓他們花費十倍百倍的時間來彌補他們的過錯。
德在智前，但也不要忽略考試的最初意義
可以在其他時間啟用備用試卷安排他們重考
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master 看事情看代價，看代價，看代價。是，有的人努力卻掛科，有的人作弊卻及格。但作弊的，是冒取消學位證 大學白讀 的風險，能承擔這種代價，它不應該換到乙個及格嗎？這樣說可能感覺強詞奪理。那換個說法，高危職業是不是薪水都比同性質的工作要高？這就叫為安全溢價，也叫為代價溢價。 木易 無所謂 上了十...
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