1樓：親子小學問
孩子不聽，還逃跑。說明有自己的小計謀了，說明孩子成長了，是件好事情，可以這樣引導孩子：
1、認可孩子不想收拾的情緒。「原來你現在不想收拾啊，那你需要休息多長時間再來收拾呢？5分鐘還是10分鐘？」
2、孩子做出選擇後，就給他相應的休息時間。時間到了，請孩子收拾玩具。
3、如果孩子還是拒絕，告訴孩子：「玩具寶寶也是要回家的，就像你每天也要回家睡覺一樣。媽媽帶你出去就會帶你回來的，你也一樣，把玩具拿出來也要放回去。
你看你是一件一件送回去，還是一次兩件送回去？或者你是拿著送回去，還是夾著送回去？」
4、孩子收拾完玩具，肯定孩子的行為。感謝孩子讓家變整齊了。
對小孩子來說，做一件事情伴隨著趣味性，就不太會拒絕了。
2樓：
首先想說，這樣的哥哥還是相當有愛的，是個好哥哥。
而且你的意圖也挺好的，有很好的出發點，對弟弟也是好意。就是看方法的問題。
五歲的小孩子，除非天生潔癖或者有強迫心態，很少會能自己主動去收拾玩具的。需要大人的幫助。而大人的幫助不是簡單的喊他：「你要收拾」，而是提供具體的幫助。
你可以做：
1，買一些箱子，盒子，和他一起剪一些標籤，把箱子和盒子貼上標籤，歸類。他會很願意和你一起做這個事情。
2，在他每次玩完結束之後，不是攔住他不許走，而是給他具體的指令：XX，我們把車子都收到這個箱子（標籤上寫著車子）的箱子裡。XX，我們把積木都收到積木的盒子裡。
3，在他每次玩的時候，告訴他，一會兒要自己收拾喲。
5，主動提出幫助他收拾：XX，你收拾那一堆，哥哥幫助你收拾這一堆，咱們一起來，看誰收的快好嗎？
6，表揚他的進步：XX，你這個收拾的真好呀，好乾淨。太棒啦！
XX你收拾的真快，了不起！XX，昨天你自己收拾了玩具，屋子保持的真好，哥哥送你乙個這個...XX，這個是個獎狀獎章，是專門獎勵給自己整理玩具的小朋友噠...
另外可以告訴父母和阿姨：今天XX自己收拾了玩具，真的特別棒啊！
這個年齡的孩子，本質都是純樸單純的，雖然你摔了他的玩具，他也不會恨你，因為他知道你跟他其實很好。只不過他很多時候還不足以理解你對他的要求，不理解為什麼你要求這些，也不理解你要求他的東西，他該怎麼做才能滿足。
所以給他具體的指令，和他一起做，慢慢的就會好起來。
加油喲。。。。
3樓：
從題主描述中，我們知道，題主弟弟的玩具很多，玩兒完之後一般不會自己收拾，由阿姨收拾，爸媽或者題主自己提醒孩子時，並無明顯效果。
首先從收拾玩具的角度，題主需要和弟弟之間制定乙個明確的約定；約定要符合兩個要求：1、提前和孩子約定，而非現場命令他完成某些要求；2、約定的語言要簡潔易懂，孩子能夠完全理解；3、具體操作可參看以下：
A 共情孩子，可以向孩子描述他玩玩具的感覺，比如：我發現你真的是很喜歡他們！你和這些玩具玩兒的一定很開心！我覺的他們都是你的朋友了；通過這個過程向孩子傳遞你對他的尊重；
B 表達你的期望：如果弟弟能夠在和他們玩兒之後，幫助他們找到自己的家，那就更好了；這個過程剛開始，題主可以和孩子一起做，並向孩子示範收拾玩具的一些方法，然後適當使用鬧鐘定時或者和孩子一起比賽，增進孩子收玩具的樂趣；
C 遵守約定後及時給與鼓勵和表揚，一旦弟弟能夠做到及時收拾玩具，要通過不同場合和方式給予她鼓勵，幫助他形成良好的行為習慣；
其次，題主描述到孩子玩具很多，是否父母平常工作忙，無暇照顧和陪伴孩子，而孩子本身也無法從父母那裡得到足夠關愛，所以孩子會對於玩具有更加強烈的熱衷，建議父母或者題主能夠抽出時間和孩子一起進行一些親子互動，一起玩玩具，在陪伴中幫助孩子成長！共勉！
4樓：
幼兒教育最大誤區就是，用你的問題去指責小朋友。
明明你沒有教授過正確的行為標準，卻希望白紙小朋友生而知之的能做到這一切。
在你這個問題裡，小朋友是否學習並掌握玩具整理的方法，是否學習並掌握玩具規整是玩玩具的必備規矩。
你們既沒教規距，也沒教方法，卻想當然的去說教，可能有效嗎。
再補充乙個前日看到的可笑案例，乙個父親說教自己四歲女兒，指責孩子在幼兒園不和小朋友玩，將來就不會人際交往，不能建立良好的社會關係。
作為父親從來沒有教育引導小女兒怎麼去和小朋友交流溝通，卻能理直氣壯，上綱上線的指責女兒。假如他女兒能聽懂你這套邏輯，但是這小朋友她知道怎麼做嗎？！
5樓：「已登出」
可以告訴他如果玩具亂扔在地上的話，別人看到會以為玩具的主人不要了，就有可能把它們扔掉，也有可能送人。
然後再告訴他如果他還要這些玩具的話，你可以幫他一起收拾。
6樓：葉桃
自己之身去教化他人，要懂得言傳身教。
小孩子都是學樣學得很快，用你自己的親身行動去教育他好吧，小朋友那麼可愛 。
依稀記得幾年前帶我侄子時為了讓他不吃辣條，我都一直沒在家裡吃過，都是偷偷吃完了才回家的，雖然回家他聞到了，但他力氣沒我大啊。還是我說了算，手動滑稽
7樓：金九九
你可以和父母統一戰線。
不收拾，無新玩具。
不收拾，你們也不替他收拾。找不到就拉倒。讓他自己找。
出門吃飯啊玩之前，必須收拾完。不然就大家等著不出去。
一開始和他一起收，漸漸讓他自己乙個人收拾。砸玩具沒意義。
8樓：
當你把玩具當著他的面摔粉碎的時候他的內心是崩潰的確實會嚇到他而且有可能會模仿你所以不建議
當他將玩具亂扔時你首先好好的跟他說不要命令要用講道理的方法說：玩了玩具就要放回原處，不然玩具就會丟了，找不到了。如果他不收拾那麼你就可以悄悄的把他亂扔的玩具藏起來然後等他發現玩具消失後慌亂的就到處找你就跟他說：
我說過，玩具如果不好好收拾起來就會丟的。
當他很想要玩具的時候你又說：那我們一起找找吧，努力找就會找到。然後你將玩具拿出來給他假裝找到的給他的時候告訴他：以後不能再亂扔了，不然就會像這個玩具一樣被弄丟。
哎說來說去教育孩子靠的還是演技
兩歲半的小孩愛扔玩具，我這樣的解決辦法對不對？
唐伯虎點蚊香 我覺得你做的很對！正面引導如果不管用，就得來點厲害的。小孩子經歷一些挫折打擊也不一定是壞事，還是需要從小都經歷一些小挫折，小打擊之類的，養成強大的心理以及良好的自我心理平衡能力，對以後很有益處。 努力做個好媽媽 看完問題描述，我的感覺，你是乙個很嚴厲的媽媽。雖然你寫全程溫柔，但我覺得孩...
有哪些給一歲左右的小孩的玩具值得推薦？
萌童的生活 玩具是寶寶必不可少的玩伴，不同月份的寶寶有不同的玩具適合他們。如果家長買的玩具不適合他們，他們肯定不愛玩，沒有樂趣可言。有些玩具有利於他們智力的發育，那麼1歲多寶寶可以玩什麼玩具？1，遊戲拼圖 從觀察與判斷中學習分類，孩子想要拼出正確答案，就必須觀察拼圖範例上的正確拼法。孩子會根據拼圖不...
有什麼物美價廉的適合兩歲左右小孩玩的玩具？
我是辣媽我做主 每次給孩子買玩具之前，我都要考慮兩個問題 1.孩子會不會感興趣 2.這個玩具會給孩子帶來什麼好處。當然，孩子感不感興趣是首要，即便再好的玩具，孩子不感興趣，買了也是浪費。第二個，孩子在玩的過程中，會鍛鍊哪方便的能力。市面上的玩具種類很多，當中有些玩具對孩子的某項能力會有很好的鍛鍊，小...