不喜歡背書,而且我的記憶力很差 但是要背書才能通過考試,能跟我分享下你們的經歷,給我可行的建議嗎?

時間 2021-05-11 12:45:28

1樓:李有意思

自認為記憶裡也不行,但是能做的只有死記硬背,記得高考前的一學期,我把要背的內容全部都抄在小紙條上,平時放在校服口袋裡,有事沒事拿出來看兩眼背一點,比如:走路的時候背一點,做課間操的時候背一點,吃飯的時候背一點,上廁所的時候背一點,睡覺之前躺在床上回憶一遍。大概就是這樣持續幾個月成績就比平時高了整整20分

2樓:SeeG

首先,為什說自己的記憶力很差?

你是沒有認真花時間背呢還是不想背還是你背的時候再想其他的東西?

如果可以排除這三種常見的錯誤那麼就要考慮你的方法有沒有對(好像營銷號呀)

第二,這麼叫背書才能過的考試?

生物?語文?英文?歷史?還是什麼其他的?

我可以告訴你,每一種科目都可以理解再去背。這樣會簡化你的背東西的難度。

如果你不能理解,那麼你可以去挑乙個你不會的語言去背一段文字而且要要求自己能把它默下來。然後再去揹你的語文書,你就會發現

世界如此之難!

怎麼還沒背下來。。。

那你就繼續背吧,盡量理解,實在不能理解了就開始背吧加油

3樓:

盡量發掘內部結構(簡化記憶成本),想辦法和其他內容做區別和聯絡(增加豐富度、方便索引回憶),實在不行,記憶曲線走起,重複就是王道,重複的時候不要想著我這次一定要記住,重複多了就記住了。

4樓:腦力王劉老師

很多人都存在這記憶力不好的情況,想要得到很好的改善就必須要提高自己的記憶力。提問中說到了要背書才能通過考試,想要知道怎樣提高背書效率嘛?下面為你推薦到一些好的方法!

第一,要在理解內容的基礎上背誦。

凡是要背的段篇都具有層次清楚、語言優美、感情豐富的特點。在理解的基礎上,找到這一些規律可以節省時間,提高背誦效果。例如《火燒雲》描寫天空中火燒雲形狀的變化時,出現了馬、狗、獅,這三段具有相同的結構,都是按出現了什麼,什麼樣子,怎樣變化的順序講的。

理清了作者的思路,邊讀邊想,如果背不下來時,沿著這個思路想一想,就會記憶起來了。

第二,背誦時要專心,做到眼、口、心、腦一致。

眼要看清,口要讀準,用心想這句話的意思,用腦去記憶。例如《草原》第一段共有兩層意思,第一層是按由天空到天底下的順序描寫了草原的廣闊而美麗。第二層是抒發作者的讚美之情。

在背這部分時,抓住'這種境界,既……又……,既……又……'和'這種境界裡,連……也……'這兩個相關連的句子,很快就背下去了。

第三,背誦時要從整體入手,再分散難點。

從整體入手,就是把要背的內容先整體讀幾遍,這樣頭腦中有了總的印象,了解了句與段、段與篇的關係,再逐段背。例如《桂林山水》第一段寫桂林山水甲天下;第二段寫漓江水;第三段寫桂林山;第四段寫蕩舟漓江的感受。有了這個總印象,先背第一段,背熟後,再背第二段,然後

一、二段合起來背,接著背第三段,再把

二、三段合起來背……這樣分散難點,上下串聯,效果很好,不要總是從頭到尾地背。

第四,背書要選擇好時間。

據專家測試,清晨與晚上6點到8點是記憶的最佳時間,此時頭腦清醒,記憶不受其它干擾。另外,還要掌握分散記憶法,又叫間隔記憶。即:背幾遍書後,可以做幾道數學題,過

三、四天再背一遍,這樣就可由短期記憶變為永久記憶了。

5樓:CINDY

我也不喜歡背書,除非非背不可的東西。

我比較推薦理解型記憶,理解了自然就記住了也不需要背。然後多用多練,熟練了也就記住了。

6樓:溫暖

很少有人喜歡背書的哈哈。我也是,我現在還在背英語單詞考研,主要是要有方法和毅力,最好是畫思維圖記憶,右腦思維,這個不只是背書,也適合複雜工作內容的分類和記憶。

我喜歡理科,但成績不好,文科不學,也記憶力不是很好,但比理科分高,不知道選哪個 急求答。?

喵喵喵 學姐告訴你,千萬不要覺得文科簡單!高一文科確實超級簡單,等高三再看看 難死了!這張不算什麼 這些知識都是高一學的,你應該學過。但高考難度是上面幾張圖。你要是覺得不難,那就去學文吧。反之學理。 想上天的大頭魚 選文選文!如果你文科有天賦而理科不行,即使喜歡也不要選,這很現實,我就是這個例子,從...

記憶力不好的孩子怎麼背書才特別有效果?

俞說超級記憶力 我愛家教,只是記憶方法不合適而已,可以去記憶力訓練一下,背誦課文聯想法,思維導圖法都挺好用的,親身經歷。記憶力訓練,如果要讓你背編碼的老師,肯定不是好老師,所以請三思,看準了在下手。什麼所謂的記憶大師他們的方法自己用的爽,不一定會把你們教的好,因為他們畢竟不是老師,他們也是跟別人學習...

記憶力很差,舞蹈記不住,班裡就我最差,都沒信心了,怎麼辦 ?

躍春秋 跳舞嘛,很熟很熟的記憶也只是肌肉記憶叭.而平時記動作時的記憶,靠的是是你的觀察和專注,以及小方法。題主說是記憶很差。我覺得跳舞時的記憶和旁的不大一樣。當乙個連貫的動作擺在你眼前,因為無從注意的去下手,不知道是先關注動作細節還是學習表情,這個動作的資訊量也是蠻大,所以會出現老師教了幾遍你卻還是...