1樓：班斌
題主在英語學習方法上存在問題，在統籌安排各項任務上也存在一些問題，考慮到後者超出了這個問題的範圍，我重點回答前者。
把握作者到底想表達的內容：段落主旨題、段落標題題、全文標題題、細節推斷題
當然也還是偶有一些考察詞彙量的題，如同義替換題，但這不是主流，在正規大型考試的20道選擇型閱讀題中同義替換不會超過2道。
對於以上兩種能力，建議採用有配套題目的閱讀，訓練方法主要有
精讀題目、選項。把你認為最合適的選出來，並且要記錄下你對錯誤選項的錯誤之處的判定過程。指出錯誤很重要，當你批改的時候，就能知道自己當時是怎麼想的，發現自己的思維定勢和邏輯漏洞，進而提高閱讀能力和閱讀速度。
批改並思考選錯原因，這是提高正確率的關鍵。
加速。當你能在慢速閱讀下選對，你就具備了快速選對的基礎。請謹記所有正確選項的特徵：
與原文必有對應、存在個別單詞的同義替換、概括性強但又有明確限定！錯誤選項的錯法：無中生有、張冠李戴、移花接木、以偏概全！
在閱讀時，先瀏覽各段段首段尾，粗讀把握文章大意；而後瀏覽各個題目，對應回查原文，精讀把握作者真實意圖；最後對於選項，優中選優、差中除差，得到最佳結果。
保持。閱讀方法就是那麼幾種方法，先總後分，先分後總，但要堅持久久為功。畢竟語言文學是需要熟悉度的，三天不練真的會手生，故而切不可有畢其功於一役的簡單粗暴的想法。祝好！
2樓：Mika公尺卡
請個靠譜老師一對一一段時間，等分數上來了，你就有讓家長和老師談判的資本了。如果以上條件均不滿足，那麼先抄著吧。網路如此發達，英語資源也很多，花更多時間學習英語。
如果這樣也不願意，那麼你就只能繼續這樣了。
3樓：Yuri
英文不是這麼學的，這樣完全是無效的學習。你才初三還是有機會把英文真正掌握好的，讓你家長給你請個外教或者去一些有真實英文環境的機構學上一年會有很大進步的。
4樓：Phil
孩子，你還是未成年人。所以不該你跟老師去說，這事兒得讓你父母去跟老師溝通，看看究竟是什麼原因導致你在英語學習上遇到這樣的困擾。
教育不光是學校的事情，父母也是有責任的。
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