1樓：小說讀者
大一學生難以理解，顯然不是因為翻譯，而是它需要乙個微積分這樣的課程，作為前置課程。另外，如果不是數學專業的，也不推薦去學，因為它「非常沒有用」，從應用的觀點，可能沒有什麼用。
2樓：
個人感覺這本書已經算是國外數學教材的中文譯本翻譯得比較好的了，但是王崑揚老師的部分翻譯還是有值得商榷的地方
比如這本書中對於Rational number和Irrational number，一律翻譯為「比例數」和「非比例數」，而不是傳統的「有理數」和「無理數」，當然這麼翻譯也是有道理的，見仁見智
還有Intermediate Value Theorem，王崑揚老師將之翻譯為「中值定理」，我不知道是不是受了日語的影響，因為日語中確實是把這個定理翻譯為「中間値の定理」
而在中文裡，這個定理長期以來的固定翻譯是「介值定理」，你翻譯成「中值定理」，就不怕學生將之和Mean Value Theorem搞混了？
有意思的是，王崑揚翻譯的卓里奇的《數學分析》時，又把Intermediate Value Theorem翻譯為「波爾查諾-柯西中間值定理」，這次是直接照搬日語了……
3樓：
客觀回答這個問題
首先不知道題主數學水平
實分析對普通本科學生還是比較難的【?大概
相比中文版更推薦英文版
4樓：Yuhang Liu
數學書經常出現中文翻譯比英語原版更難以理解的情況。各種病句，錯誤，反正很多時候可能就是掛名的教授手下的研究生翻的，義務勞動，你說人家能給你認真翻麼。。
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